关于中学生的生活作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的中学生的生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
中学生的生活作文 篇1
金秋九月，我们告别了多彩的童年，进入一个新的环境，开始新的学习与生活。
我相信每一位同学都在学习中遇到过困难，有着不同的困难，因为我就是这样过来的。遇到困难时，你是伤心还是难过？我在作业多，作业难的时候，自己就说：“中学生活怎么这么困难，这多苦呀！比小学生活困难多了。”
中学生活苦的方面有很多很多，比如说：上课老师讲得快，数学课上听不懂，语文课文背不会，英语单词记不住等。还有很多很多。但是，你们只看到学习中苦的一面，而没有看到学习中快乐的一面。其实，学习中不但有苦的一面，还有快乐的一面。比如说：看你喜欢看的课外书；做你会做的题；背你喜欢的课文；记你会的单词……这些都是最快乐的事。
既然你已经进入了中学时代，你就是中学生。你是一个中学生，你就要适应中学时代的环境，中学时代有苦也有乐，习惯成自然。
我们从一个熟悉的环境中成长，中学时代的苦与乐我们也要接受。中学时代的苦多，但是中学时代的苦要比中学时代的快乐能使我们成熟的快、收获的成长经验也多。也就是说：“中学时代的快乐要多一些。”适应了这个新的环境，你就会少一份的苦，就会多一份的快乐。适应了老师上课的习惯，你就会又少一份苦，而多一份快乐。
中学时代有伤心的苦；有难过的苦；有悲伤的苦；有学习中困难的苦；有环境陌生的苦等等，还有许许多多的中学时代的苦。我相信只要我们再努努力，早点把这个陌生的环境变成熟悉的环境以后，把这些困难和再难的苦也会变成中学生活中的一份快乐，成为我们成长的回忆。
愿我们能早点把中学生生活的每一份苦，每一份困难，变成我们中学生活的一份快乐！
中学生的生活作文 篇2
结束了五年多姿多彩的小学，生活翻开了新的一页——中学。新的生活，新的开始，新的感受也随之一个个纷至沓来。兴奋、新奇、寂寞、迷茫……这一切感受，似乎都从未接触过。
兴奋自然是有的，因为我知道，我面对着的，将不再是小学，不再是过去，而是一个新的学校，新的开始，一个全新的世界!在那里，我将和一群陌生的同学一起学习，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中学，一切都如此新奇。新奇的学校，新奇的课程，新奇的老师，新奇的同学……第一天上学时，我心里不安而又紧张本以为老师会像五年级时沈老师一样，一开学便给我们来了个下马威，没想到却不然，老师待我十分友善，和蔼可亲。接下来的日子里，我认识了许多老师爽快的音乐老师，可爱的英语老师，爱说笑的语文老师，一本正经的数学老师，还有激情四射的美术老师，“老顽童”型的思品老师……我也渐渐熟悉了周围的同学。
在兴奋、新奇的同时，我也感到了寂寞与迷茫。上课时，我的思路跟着老师的思路在转，自然想不到这个但当老师说了声“下课”，当我起身离开座位时，我看到周围的同学，他们的脸都那么陌生。尽管我已了解他们，已能唤起他们的名字，也经常帮助他们，与他们玩，可我显然漫不经心。我们看似很近，可其实心里，我和他们离得很远我一直都抛不下过去的一点一滴。我就像站在两个世界的界限前。在我的后面，是过去，是小学的甜蜜回忆;而在我前面，则是未来，则是中学生活我如果停在小学，我将得不到进步;而如果我跨过了这道记忆的槛，会不会失去小学的回忆?到底该怎么办?我感到不知所措。
这大概就是成长的烦恼吧，但愿经过一段时间，它会自然而然的解决了。
中学生的生活作文 篇3
放寒假了。
日子一下就松快起来。连雾霾都那么可爱。仅存的一点阳光透过来，呼吸都畅快了。虽然还是一天到晚都要学习，还要六点就起，可听到上学的闹钟，一下子就开心了。
每天就悠悠闲闲的预习着数学英语；看着长篇大论的英语课文叹息；听着寒风在外面鬼哭狼嚎；做着数学题，想起威武可爱的河中石兽；背着《陋室铭》，想着今天中午吃什么饭；总结出了英语书的课文主要内容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……
经常也会想些奇怪的东西。比如：柱拐的赵鑫玉在冰上走，摔了怎么办？要是遇到我的小学同学，我跟他们说什么？万一有一天有个人来接我把我带走，我会怎么样？本，拉登会不会复活？沾满虫子的胡萝卜还能活下去吗？我的小山鸡“左左”“右右”真的是鹌鹑么？还是公的！
就是这样悠悠闲闲的思念，带着一种旧时光的回忆，翻着小学的照片。就好像回到了从前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的时光。对。如果能回到从前，我不去一二年级不学习就能得满分的幸福时光，也不去在楼下玩一天的时光，而是去六年级。那一年，小升初的那一年，我们最迷茫，也最幸福。本上、书上、试卷上，写着六二班，时时刻刻提醒着我们就要毕业。可想着想着，就忘了珍惜。时间就从打闹嬉笑中度过了——或许这是孩子的本性。
此时，我最想向天祈祷。祈祷我们能够相见；祈祷能再看一次小学校园里的花开花落；再看一次孔子塑像可怜淋雨的情景。碧绿的葡萄藤在记忆里缠绕着，绕着，绕着那些缠绵的思念。写着1982的浮雕在脑海里闪着光，记得，最后一次看见，是科学品社毕业考试铃声响起之后的五分钟之内。那日我们嘻嘻笑笑，相约上微信的最后身影，伴着泪水，流出我的眼睛。
一切都变得空虚了。
想象我们再次相聚的那一天。我们是不是都会落着泪，手牵着手，重温那段时光？还是仅仅在时间的流逝中，茫茫人海中，给对方一个冷漠的“你好”？或是，我们，根本忘了对方，或是在利益熏心的世界里，把那段纯洁的记忆藏得太深？可能，几年后，我们在人来人往的街道上，擦肩而过，感到莫名的温暖和快乐？
Thebesttimeofthelifeisintheschool。
Goldtime。
明天，你好。
中学生的生活作文 篇4
落日溶金，暮云合璧，夕阳拉长了那瘦弱的身影，与山城美景融为一色，成为一道最美的风景线。
一个个风华正茂的少年，背着快有“千斤重的书包，冒着风，冒着雨，冒着雪，踏上了一冬艰难而又快乐的求学之路。我是一个刚刚进入中学的小学生，话虽如此，但我感觉已经进入了长达三年的求学路了。应该每个同学上了中学后最大的烦恼就是成绩了吧，我也不例外。上课时的认真听讲，下课后的休息时光;归家后的奋笔疾书，夜夜的挑灯读写，才只是第一步，我们考好成绩的原因应不能说是“为父母而读书”，我认为这种说法是错误的，应是“为我之后的远大前程而读书!”“为中华文崛起而读书!”我想考好成绩的原由是想超过一个人，虽然是想超过，其实是把她作为榜样了。可每次都超不过她，我便十分烦恼，想考一个好成绩，获得更多的知识，充实自己。于是，考一个好成绩便成了我上中学以来的第一个烦恼。
第二个烦恼是纪律。总爱讲小话和话太多是我最大的毛病。话太多的我和另一名同学“臭味相投”，一次上课被纪律部长拿小本本记下了我俩的名字，我苦苦衰求，才使她划掉了名字,但却被罚跑了三圈。中途跑到第二圈时已全没了气力。浑身的肌肉抽搐着，手上的青筋如蚯蚓般条条尽现，披挂在身后的校服也被汗水浸透了，体能如山上的瀑布一泻千里，往前跑的脚步却如逆流而上的船只般艰难。途中我一直在想，如何把这些烦恼抛于脑后，但是这些烦恼却一直阻挡着我前的脚步。忽然，前面一个摔倒的同学打断了我的思绪，她整个人倒在了地上,手中绽放出一朵美丽的血梅,但她没有放弃，而是爬起来继续向前进。那我又有什么理由放弃呢?仿佛全身的经络被打开了，肌肉不再疼痛，全身充满了力量，我要跨过这些烦恼，做一个更好的自己！再迈几步就到终点了!我躺在草地上，大口地喘着粗气”呼哈，呼哈。”我成功了。初升的阳光洒在我的身上，真舒服。
回家路上，已是黄昏，落日溶金，暮云合璧，那一个个在夕阳下的少年，心中又有怎样的烦恼呢？
中学生的生活作文 篇5
我们班的学生来自五所小学，水平各个不同，掌握的内容也不完全一样，给老师讲课带来好多难处。于是就让学生结对子，一帮一地交朋友，想用这种方法促进学习。
我的同桌不是来自同一所小学的同学。他大我两岁，也高过我半头，走路一摇一晃的，女同学背后都叫他大虾米。
他虽然看起来很文静，但是学习差还不肯用功，考试向来靠偷看过关。和我结对子后，他更不愿学习，说是有了我就不怕考试了，让我与他同甘苦共患难。那时我在班里当班长，因顾及面子，只好硬着头皮帮他。逢到考试的时候，能给他多大帮助就帮多少，生怕他掉了队丢了人。
期末，情况发生变化，我俩考试不在同一个教室，得此消息，他急我更急，就商量我先做题，然后到他的'考场为他传送答卷。像我这样有着特殊身份的学生干部，能如此这般，那是冒了好大风险的。
试卷发下来，我就风风火火地埋头做，尽量往前赶时间。做完题后我仔细的检查一遍，就慌乱地抄写出一份答案，匆忙为他送去。
他坐在考场最后一排，距教室后门一步远。我从窗口看到监考老师站在他身边，待老师离开他的一瞬间，就从后门的一个小孔把答案塞了进去。
他没看见，我轻轻弹了弹门才引得他注意。他试着探过脚，没有够到那张纸，后来又探过两次都失败了。看到他脸上冒汗，我也紧张出一身水。
再有十分钟就到时间了。老师看看表，不紧不慢地告诉大家。
他急眼了，不顾一切地弓下身，伸手去抓那纸条。刚摸住纸条，就被一只脚踩住。监考老师抱着膀子，轻蔑地说了句，“真想不出，你到了这种地步。”
顿时，考生哄堂大笑。他面红耳赤，怯生生地抬不起头。我在外边看着也忍不住想笑，内心则懊悔万分。
当时，正上演阿尔巴尼亚电影《海崖风雷》。其中，有这样一段令人发笑的情节：一位绅士模样的人坐在酒吧，看见地下丢着一张票子，趁人不备就去拣，结果让走来的一只脚踩住，说了句，“哦，没想到你已经到了这种地步！”后来这位拣钱的“绅士”就随人家当了特务。
这次数学考试，为了同桌，也是为结好对子，我做的很细心，十道题只有一道题错了一个步骤，差三分没达到100分。
中学生的生活作文 篇6
初中生活是充实的，同时也是忙碌的。在这周二，我充分地体会到了初中的忙碌。
那天，班里要布置板报，由于我是暂定的宣传委员，这件事自然落在了我头上。以前在小学出板报，老师会给予很多的帮助，然而到了中学，事情就变得不同了。
放学后，班主任把我和另一位宣传委员叫到了办公室，说到：“把这些自我介绍和照片贴在一起，然后再贴到墙上，最好别贴得太死板。”说着，就递给我们一叠自我介绍、照片和一把剪刀、一卷胶条。“那应该怎么贴？”另一名同学问，“你觉得怎么好看就怎么贴。”我们终于无话可说，也不好意思再问，回到教室布置了起来。
没想到回到教室，我们发现许多介绍上竟然没有写名字。无奈之下，我们只好在一篇篇英语介绍里慢慢找名字。费了九牛二虎之力，才贴好照片。接着，我和另一名女生又忙着设计起板报来。由于要自己设计，我们忙上忙下地折腾了好久，终于做出了一幅漂亮的板报。我出了一身的汗，低头一看表，吓了一跳。“我们干了一个小时。唉，回家还有很多作业呢！”我叫。那名同学也大吃一惊：“啊？我今晚还有课呢！”我不禁暗暗叫苦。这时老师进来了，看见板报，惊喜地赞扬了我们。但我们哪有心情听，一脸急切。老师看了我们的样子，立刻明白了，笑道：“你们是不是急着回家，那今天就到这儿，可以走了。”我们听了，连忙飞一般地跑出了学校，各自回了家。
第二天，来到学校看见同学们议论着板报，心中有了些安慰和感慨。这时，一名合唱队的同学告诉我：“今天2:30放学，合唱队同学要到4:30.——你应该也是合唱队的吧？”我的笑容僵在了脸上……
中学的生活真是忙碌，但同时也是绚丽多彩的。不知以后的生活又会怎样地有趣呢
中学生的生活作文 篇7
一天放学后，我和沐瑜等几位同学一起回家，走到广场边，看到许多人正在围着玩什么——看来又有小贩在周边摆摊让人玩游戏赚钱了。
我们用力挤进了人群，哦，原来是在玩圈套礼物啊！只要一块钱，就可能套到一份礼物，而且礼物看起来都很诱人：有大包的零食，有时尚的玩具，还有价值不菲、做工精美的工艺品……
很多同学都去试了一下，“反正便宜嘛！”他们都这么说。沐瑜买了三次，第一次，她直接去套最大的礼物，眼看就要得手了，但是那个圈突然向一边倒了，掉在地上。接下来的两次也是如此。她不甘心，觉得钱白花了，就又掏钱套了几次，还是没中。她想了想，对老板说：“这圈有问题。”老板连声说“没有没有”，还亲自拿起旁边的圈示范了一次，一套就中。看完示范，又有几个人拿刚才的圈试了试，依然没套中。看到此情景，老板说：“不是圈的问题，是你们太倒霉了！”颇有点幸灾乐祸的意思。
“再示范一次！”突然有人叫到。这时，老板显得有些不屑地说：“你再看我的。”说罢，一扬手，“嗖！”圈出去了，套在了一个玩具熊上。老板得意洋洋地说：“关键是熟能生巧，你们手不熟，肯定难套中啊！”
我上前说：“让我看一下你用的圈！”老板说：“这有什么好看的，你看，不是一样吗？”说着，还拿着圈在我的眼前晃了晃，“要看你看吧！”说罢，还显示出一副不屑一顾的样子。
我拿过圈看了看，觉得没什么特别的，但掂了掂，又觉得跟先前的圈不一样。有什么区别呢？我一时也说不出，便对老板说：“让我用你的圈套一下。”老板显得很不耐烦：“你套吧，套吧。”我甩了甩圈，估了下距离，“嗖”地把圈扔了出去，一下套在了乒乓球拍上。我按规则拿了球拍，旁边的沐瑜见了，也拿过来套中了一个玩具狗。老板见状，说：“天不早了，我要回家了。”旁边的人不肯罢休，纷纷说：“你先前的圈有问题，我们要拿这个圈套！”“有什么问题？你们看，都是一样的，我要回家了，没时间跟你们扯。”说着，老板收起圈，一溜烟地跑了。
旁边的人似乎一下子明白过来，原来，他拿的一摞圈看上去是一样的，但有的圈你是怎么也套不中的，奥秘就在那圈当中。
生活中，其实有很多圈套，关键是你要弄清到底是“套圈”，还是“圈套”！
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