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初中生作文

时间：2022-10-24 12:00:12 初中作文我要投稿

初中生作文集锦八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文8篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文集锦八篇

初中生作文篇1

　　一、重视积累打好基础

　　新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

　　阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

　　上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

　　二、新闻引路轻松入门

　　笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力，作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

　　新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

　　语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

　　三、交给工具四步成文

　　笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。

　　基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

　　脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

初中生作文篇2

　　每一个初中生，都会有这样那样对学习的抱怨，而我也不例外。还记得初一时候，刚开始接触地理这门学科，每个初中生相信都会为它而苦恼，为他而头痛吧！

　　我也是这样的，还记得第一次地理考试的时候，我仅仅考了可怜的69分！带着满心惨痛我回到了家中，自然免不了父亲的一顿打骂和母亲的'责怪。但是细细地分析原因，我却又找出了我失败的真正根源所在，所以我现在的地理考试每回都能夺取桂冠，每回都能达到理想的分数。

　　同学们，首先地理学习最重要的一点就是要抓住地理学习的真正目的——利用地图来认识这个五彩斑斓的大千世界。所以地理学习的首要任务就是学会使用地图，将课本上的知识与地图相结合，这样才能事倍功半，这样才能使地理学习如鱼得水。而有些同学又问了，这个地图该怎么和课本上的所结合呢？

　　这就得需要你的勤奋和你的耐心了。上课一定要拿出来地理图册，在上面勤做笔记，也将课本上的关键点都转移到图上，这样再复习的时候也能一目了然，井井有条，而不至于将他课本上的知识要胡乱一堆在笔记本上，复习的时候却也总找不出来各种各样的重点。其实，我刚开始的时候也是这样做的，但是可能非常的困难——因为密密麻麻的地理知识点，有时候标在图上，可能也要费一段时间去记忆，去揣摩，去思考，去认真品其中所蕴含的地理精神！但是同学们一定要相信，只要功夫深，铁杵磨成针，只要功夫深，地理一定能学成功！

　　学习地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你许多的努力。但是一定要坚持，就像那水手一般，迎着风雨，努力寻找成功的方向！

初中生作文篇3

　　人的一生是漫长的，在时光赛道中我们正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子却仍让我们忍不住回头观望，或温暖，或自由，或烦心，引人无限回想。

　　记得六年级时，老师在一遍遍地讲着题目，不厌其烦，而我们则无精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟识的汉字和符号。也不知是从何时起，我们丢弃了脸了上本该有的微笑，一个个在脸上贴起了苦脸笑。

　　一天又一天，我们是无精打采却又不得不在书中行走的。眼睛扫过一行行字，心中却还在想着枕头和那一床暖暖的被子。下课了，有的同学在闲游中，而我却早挂上了一副“别来烦我”的表情。是啊！那段烦心的日子中，我又曾摆过多少张无可奈何的表情呢？也许是无数个吧！

　　还记得在那段日子里，我们的做操时光，那是一天中最舒服的时光啊！我们欢呼着，但脑海中却仍在回荡着引人遐想的数学题。那段日子里，我们的手上“两雄并存”，左眼看数学试卷，右眼看语文试卷，一切的一切都是那样烦心。但这一切又是那样引人回想。

　　记得曾经，数学老师曾推行过一个政治，考试中无论（大考小考）凡得到100分者，奖棒棒糖一根；凡得60分往下者，奖抄卷子一次，只奖不罚。在那段烦心的日子里，这对我们是一种多大的安慰呀！可这急坏了几位同学，他们可不想被第二种奖砸中啊！

　　于是，他们用功起来。我们的教室里，也安静了许多。可他们仍是笑料百出，不过，这已是莫大的安慰了。但我们仍盼着离别，也就是小考的那一天到来。终于，在我们的期盼中，那一天到来了，那是一个“解放”的日子，我们挥舞着红领巾，告别了那段烦心的日子。

　　那段烦心的日子，已如流水般的缓缓逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦涩与烦心，引人回想。

初中生作文篇4

　　小学生活是多滋多味的，初中生活是有惊又有险的，考试时的压力，年段排名公布时的紧张，一切的一切都是需要我去适应的――题记

　　当暴晒的阳光成为过去，洁白的云朵交头接耳，一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满，伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空，和着有节奏的国歌，我发现，我已不再幼稚，我已不再顽皮，我已不再是小学生了，我成熟了，我老实了，我是初中生了！

　　小学的时光不免觉得过得太快，不懂得珍惜，失去了，才会觉得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力，老师说要把压力化为动力，可我却做不到，五门主课的作业题如洪水一般冲来，做得头晕脑胀，实在是不好受。上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射，语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂，弄得我左右询问才把笔记做完整……

　　看着一个个美好的事情变为回忆，实在是不忍，可又无奈。

　　看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人，我们也曾经这样，我好羡慕他们。以前我们在同一个教室里上课，可是初中了，大家被分散到了四个不同的班级，与我形影不离的最好的同学也没能和我分在同一个班里，我不知道将来要有几次这样有分离，我只知道，现在我的心很失落……

　　我喜欢过去六年生活的无法无天，无知的童心，无知无畏，不知初中是否还会这样，不过我认识到――自己长大了。

　　我是初中生了，我要开始初中生活，开始压力考试、年段排名，一切都令我恐慌，不想面对。

　　可是我改变不了事实――我是初中生了。

　　是的，我要重新振作起来，不能就这样倒下；是的，我要重新适应环境，不能就这样孤独；是的，我要重新迎接挑战，不能就这样堕落。

　　虽然有时会郁闷，虽然有时会茫然，可是我渴望得到承认，我渴望赞赏，我也渴望表扬，正因为渴望，我才要更加地让自己知道，我已不是从前，也回不到从前，我是初中生了！

初中生作文篇5

　　人就如同一块美玉，但洁白的玉身，总会有一些瑕疵，破坏了自身的圣洁，所以我们就要告别这些瑕疵，让自己完美无缺。

　　我在数学题上就有粗心大意的毛病，无论是再简单的题，都要划上一大堆的红叉叉，为此在考试上我付出了巨大的惨痛代价。妈妈也曾严厉的批评过我很多次，写完后一定要检查，保证自己不出错，但我总是不听，嫌太麻烦，懒得检查，任其错的不可救药

　　有一次，我的数学考试因为粗心大意没有检查，成功的从八十多分一下子下降到六十多分，发下卷子，往计算一看，四分之三都是红叉叉，都是基本运算马虎算错，往其他的题目瞧一瞧，都是没有好好读题所造成的。我心里不好受，老师对我失望至极，妈妈也对我的成绩心灰意冷，决定给我好好恶补一下，每天给我做枯燥无味的题目，做的我的头都要爆了，可是妈妈丝毫不理会我的心情，我只有极不情愿乖乖做题的份，为此我吃了不少苦头。

　　还有几次，做计算题，不知怎的，就是抄错数字，挨了妈妈几顿骂，再注意算几道，但是手里的笔趁你不注意，又抄错了，折腾了几次，我厌烦了，就下了决心，听从妈妈早就劝我用的办法——检查，终于，第一回得了个全对，我高兴得手舞足蹈，一晚上都乐得没睡着觉。

　　吃到了检查的甜头，我决定再把这个办法用到考试上。在考试上一扫描，扫描出很多错的，我感叹，要是我还是不理不睬，这次考试就不是单单六十多分那么简单了。发试卷时，果不出我所料，成绩在八十多分，老师还在试卷上评语道：“加油！你进步了，继续努力，把基础打好。”我看了之后，心花怒放，心情自然一整天都格外的好，想来想去，我开始后悔，如果我以前就听从妈妈的建议，乖乖检查，就不会吃那么多不该吃的苦了。

　　知道了做完题后好好检查会让我告别粗心的坏习惯，我便爱上了检查，告别了粗心大意，并把它丢得远远的，从此我的成绩便稳定了下来。

　　如果一个人能下得了决心告别自己的瑕疵，那他绝对是一个完美无缺的美玉。

初中生作文篇6

　　今天上午，姑姑有事出去，让我当了思容半天的“保姆”。

　　思容是姑姑的宝贝儿子，三岁不到，长得又白又胖，小手小脚全是肉，一堆儿一堆儿的，模样十分可爱。最逗的是他的说话，口齿不清，常常“语出惊座”，几天下来我都行了“翻译大师”啦。

　　姑姑走时，思容还在睡，我就到客厅做《暑假作业》。我还没做几道，就听见思容在房间里“妈妈……妈妈……”哭了起来。我连忙飞跑过去想“侍候”他起床，他却不认帐，赖在床上左右折腾要妈妈。我好言好语哄了很久，最后还把我最喜欢的“变形金钢”送给他，他才停止哭闹，坐在床上拆弄起我的“变形金钢”来。

　　过了一会儿，他把已不成样子的“变形金钢”扔到床的一角，舞动着手臂对我说：“鹅要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到厨房拿来牛奶，他果然咧开的嘴，一把抓过就吸。半瓶牛奶进了肚子，思蓉又不想吃了，随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止，牛奶在地上画了一张白白的中国地图。“唉呀，你怎么乱扔啊！真拿你没办法！”我只得去找拖把来拖地。思容还得意地哈哈大笑。

　　我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发“命令”了：“细衣机，细衣机……”“洗衣机？地脏了怎么用洗衣机洗！真笨！”我没好气地说。“细衣机！”思容还在叫。“是不是玩具？我没有洗衣机玩具。”小思容又是摇头又是甩手，看样子就快要哭出来了。“那你说清楚一点吗！”我也有些急了。“细——衣机，电细！我要看细衣机”。“电细？…电细…是电视吧！”我一拍脑袋，恍然大悟，“想看《西游记》，孙悟空，对不对？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客厅问：“几频道？”“细频道。”这我听得懂，打开电视按到4频道，真绝啦！果然是《西游记》！我再把“小馒头”扔给他，他就哦哦啊啊地边吃边手舞足蹈地看了起来。我松了口气，继续去做作业。过了一会儿，我突然发觉没了思容的声音，扭头一看，他竟然歪着头睡着了。

　　姑姑一回来，我就急不可待地向她诉苦：“姑姑，当你那个‘小淘气’的‘保姆’可真不容易啊！”我把这半天的经历和姑姑一说，姑姑一会儿夸我聪明能干，一会儿又“骂”思容调皮淘气，开心地笑个不停。

　　经过这件事，我终于体会到小时候妈妈带我是多么辛苦呀！今后，我要学懂事一些，少惹妈妈生气，自己能做的事情自己做，减轻妈妈的负担。

初中生作文篇7

　　今天一早，爸爸妈妈问我：“今天厦门有个助学家具拍卖会，我们也去看看有没有合适的家具，顺便献献爱心，好不好？”“当然好了！”我正想见识见识什么是拍卖会，何况还能献爱心呢！

　　到了拍卖会场，看见中央放着一张古香古色的书龛，书龛上有一把长条形的厚厚的尺子，书龛的周围摆满了要拍卖的家具，各式各样的，一律古色古香。主持人给了我们一张号数牌，让我们找好位子坐下。等待拍卖会开始。

　　拍卖会开始了。主持人站在书龛前清了清嗓子，说：“今天的拍卖品，只设底价，不设上限，没有吃亏或占便宜，用意都在助学，大家都是来献爱心的，请踊跃举牌！今天起拍的第一件物品是椅子，起拍价10元，每举一次牌加10元，开始！”“我出10元！我出20元！”“170元第一次，170元第二次，170元第三次，成交！恭喜86号买家竞得椅子两张！”主持人举起手中的尺子，重重地敲在书龛上，拍卖就算成功了。

　　就这样，现场的气氛紧张又热烈，一件又一件的家具被成功拍卖了，我也代表我们家举了好几次号牌，最后，拍回了一件博古架。爸爸妈妈说，我们家没有古董，于是博古架暂时就成了我的书架了。

初中生作文篇8

　　我不知道自己到底应该坚持还是放弃，不想放弃，但是又不敢坚持，每一次的留恋，换来的都是一颗想放弃的心，可是我似乎不该放弃，因为当初信誓旦旦的说，不管发生什么，不管他是怎样的冷血，都要勇敢的上前去，可是，自身的缺陷和朋友的一句话突然就让我意识到，我注定会独来独往，自己活。

　　我承认自己很懦弱，懦弱的只想逃避，懦弱的连打探他的一点消息都会将自己弄得遍体鳞伤，或许他已经习惯了所有人为他的付出，因为酷，因为帅，因为更为优秀。

　　前几天，我向他同村的女孩子打听他去了哪所学校，女孩子跟我说，她们那里喜欢他的多了去了，哪能轮得到我，当时我觉得五雷轰顶，心头一紧，对哦，是轮不到自己，如何也轮不到自己的，自己长得不漂亮，加上又与众不同的一点，还有手足无措的紧迫，又怎能入得了他的眼，那时候，绝望一波波涌上来，我不知道要怎么做，只能一点一点的陷入伤心的世界，我倒是想要沉沦，但是周身环境不允许我沉沦下去，我必须振作起来，因为梦想，因为这个世界的美好，就那样，我选择放弃，我都不知为何自己就那么轻易地放弃了，但是还是在生活中，不经意的，就想起他，我想坚持，但是坚持的代价我不清楚，因此我不敢去冒险，不敢去追寻。

　　有一句话说得好，这一生，不求能跟自己爱的人在一起，只求能找到一个爱自己的人。

　　或许，他也只不过是我人生中的过客，只因为他足够优秀，而我，足够渺小。

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