实用的初中作文集合五篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
弹指一挥间，6年匆匆就将过去。我们是否在回忆小时候那天真的笑、幼稚的脸？我们是否在回忆过去的快乐、悲伤和疯狂？
这几天，我让同学们给我填同学录。我本以为在“留言板”上会有许多说不完的话，可令我意想不到的是：当我告诉他们“反面的留言板帮我留个言！”时，他们却说“啥？能不能不写？我写不出来……”
难道我们同学之间的情谊真的就那么薄弱吗？难道这6年是白白相处的吗？我们真的就这么无情无义吗？写到这里，我流下了眼泪，写到这里，我怅然地回想……
那时候，我们很小，一个个都是“小萝卜头”。我们有些同学门牙掉了，笑起来真甜！有些同学没戴眼镜，眼珠子直溜溜地转，偶尔会茫然地瞅瞅老师。有些同学很爱哭，一碰到不会的事就哇哇直哭。那时候……
我不禁拿出了我的幼儿园同学录：歪歪扭扭的字体，一张张天真无邪的照片……我陷入了沉思。
6年了，多少欢声笑语，是我们的友谊唤起的！多少委屈泪水，是我们的友谊揩干的！多少沉沉奖杯，是我们的友谊争来的！多少讽刺谩骂，是我们的友谊扫去的！友谊的港湾含情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
一年级，我们手拉手迈进了美丽的校园；二年级，我们在刘老师的带领下参加了一次记忆犹新的亲子活动；三年级，我们笑过哭过；四年级，我们用泪水送别刘老师、用欢笑迎来周老师；五年级，我们在周老师的教育下渐渐成熟长大；六年级，我们渴望投向初中的怀抱……
同学是春天的雨，细腻润滑；同学是夏天的风，激情火热；同学是秋天的叶，硕果累累；同学是冬天的雪，纯净无暇。
同学就像一片片拼图，结合后才能构成一幅美丽的图画。如果不见了一片，就永远不会完整。你们——就是我不愿遗失的任何一片！
多少个清晨，我们书声朗朗；多少个黄昏，我们笑笑离去。我们正在讲述一个永恒的故事：岁月可以改变我们的容颜，却无法改变我们的情谊！
随着时间“滴答滴答”地诉说，小学6年的时光即将与我们告别。也许，只有回望这6年，我们才会依恋；也许，只有失去，我们才会懂得珍惜。看着日子一天天过去，听着同学们的脚步在走廊上回荡，我不禁遐想：20年后我们如果碰在一起，那情景将会怎样？
我相信，看似毫无血缘关系的我们，实则情深谊长。我们的情谊，经得起沧海桑田，经得起岁月风霜，就像陈年的酒，越久越香。
初中作文 篇2
刘备，关羽，张飞三人义气相投，相见恨晚，便由张飞做主，在他的后屋桃园里饮酒作乐。乘着酒兴，刘备提议：三人结拜为异姓兄弟，不求同生，但求同死；有福同享，有难同当。关羽，张飞一听，也都嚷着说好。
可是，蛇行要有头，鸟飞要有翅，兄弟之间总要有个大小。谁为大呢？刘备主张同古人一样，年长为兄，年小为弟，因为三人之中他最大。关羽却要比高矮，身高为兄，身矮为弟，因为三人中他最高。张飞却吵这要比力气，力大为兄，力小为弟，因为三人中他的力气最大。三人争来争去，谁都说自己有理。还是一个老头出了个主意，说：“你三人何必在为兄为弟的事情上伤了和气？依我看，不如以这桃树为凭，爬到树顶者为尊。”
张飞一听，就“嚓！嚓！嚓！”几下子爬上了树顶；关羽也爬上了中间的树杈子上，只有刘备笨手笨脚，连跳了几下，还没到两尺高就掉了下来。张飞哈哈大笑，说：“这回没话说了吧？还是应该尊我为兄。”
刘备虽然肚子里叫苦，但他很快想出了一个歪点子来，问道：“树是先长根，还是先长叶？”
张飞回答道：“当然是先长根。”
“那好。”刘备笑着说，“既然树是先长根，我在树脚下，理应为兄；关羽在中间，理应为老二；你在最上面，理应是老三。”
张飞一听，顿时傻了眼。可是他不服气，还是大声的叫着。关羽心想：反正我这个老二是当定了，就说：“老大的位子我是不想了，当个老二我也心满意足了。只是你们二位都想做老大，而老大只有一个，那只好听凭天意了。如今这满地的桃花是被风吹下来的，你们俩跪在地上，对桃花拜上三拜，谁能把桃花拜起来，谁就是老大。”
张飞生怕刘备抢了先，就“扑通”往地下一跪，念到：“神明保佑若俺老张该为大，桃花就请起。”可是拜归拜，桃花还是桃花，在地上一动也不动。
刘备也在地上拜了三拜，嘴里念道：“神明保佑，若该刘备为尊，桃花就请起。”刘备的`话刚停，面前的一朵桃花就真的飞了起来，三人都感到惊奇认为是天意如此，不能违背。于是，刘备为大，关羽第二，张飞老三。
无巧不成书。张飞为小的是刚刚定下来，他面前的一朵桃花也飞起来了。张飞怄气不过，想抓住桃花看个究竟。谁知刚用手一抓，就“哎呦”的叫了一声，手一松，把桃花丢了。原来，飞起的桃花里有一只蜜蜂，蜜蜂还是张飞自己养的。气的张飞是大骂蜜蜂。至今民间还流传着“张飞做小――怪风(蜂)”的歇后语呢！
初中作文 篇3
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，纺织着灿烂的明天……明天，我想当一名摄影师。
假如我是一名摄影师，我要用我手中的照相机把世界上所有美好的事物都拍下来，然后制成一本世界相册，这样，即使那些没有钱的穷人，就是坐在家里也能看见很多名胜古迹。
假如我是一名摄影师，首先，我游遍整个中国，把中国所有有名的建筑、名胜古迹都拍下来。第一个要去的地方就雄伟壮观的万里长城，它是们祖国的象征，我一定会把它拍得活灵活现，让它看起来不是安在纸上，而是活活的显现在上面，我希望我们祖国也像那万里长城一样，屹立东方。第二个要去的地方是杭州，人们都说“上有天堂，下有苏杭。”我正要要去领略一下这句话的意思。一提到杭州人们就会想到西湖，西湖的湖面平静的像一面镜子，让人看了就会有种心旷神怡的感觉。接着我要去那金碧辉煌的布达拉宫，去那巍峨的喜马拉雅山，去那碧波荡漾的日月潭，去那……
假如我是名摄影师，我会时时刻刻带着我照相机，走到哪拍到哪。接着我要去国外。首先我要去美国，把美国五角大楼被轰炸的那一刻拍下来，让它成为历史的见证，让我们更爱和平。然后我要去英国，把英国的埃菲尔铁塔拍下来，还有古埃及的金字塔等都将呈现在我的世界相册里。
假如我是名摄影师，那全世界的名胜古迹就是我的模特、我的目标、我的向导。我要把它们拍摄下来，让我们更加热爱我们美丽的家乡、伟大祖国、可爱世界。
初中作文 篇4
一片亘古所描摹的苍穹之下，五星红旗迎风飘扬，在这个特定环境中，我们相遇了。――题记
心中滑过一丝徘徊，步入初中时光已度过了三分之二，回望这两年的点点滴滴，心中感慨万千。
新初一时的我们，年少无知，对初中生活并不了解。与各位老师的相遇让我们有所成长。初一分班，我们有缘分在同一个班级里，等待教导他们的，是一个温柔，美丽的班主任。我们将要互相陪伴，互相勉励，共同聆听老师的教导。
我们的班主任是温老师，那个漂亮温柔的女子，带领着我们班级进步，她，长发及腰，十分漂亮但相对于一二年级时，她的温柔的脸上又多了几道皱纹，这几年，老师来带中学学生，不能陪伴我们走过小学时光，我们心里，有些遗憾，但现在老师现在又做了我们的班主任，心情无比开心。
刚进入初中的我们，对这个大环境可能不太了解，非常听话，从不做什么过分的事。但是后来，我们发生了改变，我们真的变了，不遵守纪律，惹老师生气，对此，我们十分愧疚。
还记得吗？那次，温老师的先生石磊老师生病要去住院，温老师离开了她最喜欢的课堂，和那些常惹生气，但又放不下的孩子们。一天、两天，班里井井有条，语文课上一如既往的安静。就这样，一周过去了。石老师生着病，还牵挂着我们，让温老师回来给我们讲课，温老师回来的时候，同学们，十分惊讶，但又十分开心，温老师回来了，仿佛老师的回来，我们不会受到限制，反而更加温暖。此时的温老师在阳光的照耀下衣服熠熠生辉，她有些劳累与疲惫，但在我们心中，却是最漂亮的。
现在，石磊老师成了我们的生物老师，在零基础的情况下给我们教学，其中不知付出了多少心血，为了正常授课，石老师放弃了他最擅长的语文，来给我们当生物老师，为了我们，石老师付出了太多。
四季流转，匆匆变幻。想起过往种种，我们最珍贵的师生情莫过于此。
初中作文 篇5
人生路上，困难和挫折谁都难免遇到，除了以顽强的意志，努力奋斗外，还需要不断为自己鼓劲才能战胜困难，走向成功。
“江南长城”是一个雄伟壮观的旅游胜地，还是一个磨练意志的好地方。因为它有六千多个台阶，要想登上顶峰，必须战胜自己，为自己鼓劲。
当你站在山脚下的时候，你也许会因为看到没有尽头的蜿蜒的台阶，而畏难怯步，甚至想要放弃。此时就需要战胜自己，为自己鼓劲，以顽强的毅力，克服困难，勇攀高峰。
那年，我同父母一起去哪游玩了。我们来到山脚下，壮观的景象深深吸引着我。我们便兴致勃勃地往上爬，起先我一步跨两级台阶，蹦蹦跳跳地往上冲，但大约登了三分之一时，就已经上气不接下气了，我僵硬地站在那，一边望着满无尽头的台阶，一边埋怨着：“走这么长的石阶干嘛？非要受这份罪……而且一路上就是树木和石阶，根本看不见漂亮的风景。”
这时，我看到一对老奶奶和老爷爷还在不断缓慢地往上爬，并且边走边笑着说：“爬山真是个锻炼身体的好机会，不能错过。”我吃惊地看着这两位年过花甲的老人，心想：他们都这么大了，也来爬长城，还为自己鼓劲，坚持往上爬，我感到不能输给他们。我便也为自己鼓劲，立即起身，拍拍屁股，下定决心，不畏艰难，一鼓作气往上爬。不久，那两位老人也气喘吁吁地上来了……
我站在山顶上，虽说双腿困乏，疲惫不堪，但我艰辛跋涉后的兴奋之情油然而生。此时，我极目远眺，感到心旷神怡。
是的，人生在困难面前为自己鼓劲，就会充满了信心和勇气，就会注入无穷的力量，就一定会走向成功。
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