初中的老师作文

时间:2022-11-28 10:26:34 初中作文 我要投稿

【实用】初中的老师作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的初中的老师作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】初中的老师作文3篇

初中的老师作文 篇1

  最近,有一件事一直让我耿耿于怀,我特别想对老师说,可我却不知如何开口……

  记得那天早上,我满心欢喜地来到学校,一进教室,发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上,就立刻找起作业。“咦!我的作业呢?”我疑惑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去,我找到了作业自己交上去。

  我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业,这令我可着急得像个热锅上的蚂蚁一样了。

  忽然,我才想起:原来昨天晚上我写完作业,便去看书了,忘了把作业装在书包里,现在正在家里呢。于是我便决定回去拿作业,可刚一走出教室的门口,“叮当……”上课铃响了。我只好垂头丧气地走到了教室。

  “作业呢?”老师问。“老师,我……我的作业忘了……拿”。我胆怯地说。“什么,一个学生竟然会忘记带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地批评了我一顿。我只是低着头,眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解,“我真的做了,我可以马上回家拿来给你看。”“算了吧,,没做就不做,干嘛还说得跟真的一样,在老师面前还不诚实,还要撒谎吗?”“我……”老师用严厉的目光瞪着我,我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。

  在回家的路上我一次又一次地回想起老师批评我的话,心里只觉得一阵阵难过,为什么老师不给我一下证明我确实做了作业的机会,为什么……

  回到家后我便将作业找了出来,飞奔向学校,难道和老师沟通真的这么难吗?

  老师,我真希望您能理解我。

初中的老师作文 篇2

  我升入初中已经半个学期了,但是仍忘不了小六时教我们数学的张老师。

  一想起他那黑黑的眼眶,高高的鼻梁,卷成一撮的头发与他那幽默的课堂,就想要是有时光隧道的话,真想在和张老师上上一堂课。因为他的长相很像我们所知的白求恩所以我们给予他了一个外号“白求恩老师”在请教问题的时候也这样叫“哎白求恩老师这个题是不是这样那?”但是张老师好像已经习惯了。因为我们经常这样叫我们几乎已经忘却了张老师的名字。

  白求恩老师十分的严厉的但是惩罚却只有一种拔毛,当他看见谁不听话的时候就会走到他身边先咳嗽几声,那同学反应过来了,但是执着的白求恩老师是不会放过他的,老师会揪起他的头发(就一两根)然后慢慢的慢慢的提起,那同学就会慢慢的站起来但是必定自己的各自没有老师的个子高于是每一次都回疼的那同学苦苦哀求才可。

  虽然白求恩老师十分的严厉,但是在课堂上,他总会让整个课堂从开始到结束一直“漫步”在欢笑当中。看着他那一调一调的眉毛与左一抖右一抖的高高的鼻梁能不让人开怀大笑吗?再加上那能说会道的嘴巴,要是你不笑那就要到医院里看一看了。他从来不拘束,总是想什么就说什么正上着课的时候忽然想到了与他讲的话有关的事情的时候就会把话题移到那个话题的身上什么小的时候人家盖房子时自己不小心一下从房梁上坠了下来,还有自己游泳的时候,一不小心一头钻进了树根中,还有各方面的知识,但是一到下课铃响起的时候他就会恍然大悟说:“完了,还有这事。下次不能这样了,不能了。”但是虽然这样说不假但是下一次仍会这样这可能是老师的性格吧!

  白求恩老师的教育方法与其他人不同,他讲究的是解题的思路,他的作业十分的少,没有这个没有那个,单单有自己给自己讲题这一项。老师的讲得十分的好,张老师是我十分佩服的人,他十分的渊博,心胸也十分的广阔,每一堂课上都会觉得有不少的收获。

  现在已经到了无论是什么时候你都不会忘记白求恩老师的幽默,无论是什么时候也不会忘记白求恩老师渊博,他的形象在我的心中是十分高大的'。

初中的老师作文 篇3

  我的语文老师是个女的,虽然外表看起来挺严厉,但内心里都是为我们好。

  记得有一次上语文课,老师严厉的对我们说:“大家把停歇之拿出来,听写生词。”我们听了以后都会想:“这个老师这么严厉,以后我们是不是得经常挨打呀!”但是在听完生词之后,开始讲课了,老师对我们说:“大家谁会背五课同趣啊。”

  我们都不举手,可能是怕答错了被老师罚吧!但事实不是这样的,老师对我们说:“大家都举手吧,答错了没关系,只要有勇气站起来。”我们班有个同学站起来大声的背诵完了童趣,虽然背诵错了几个字,但是勇气可佳。老师听了他的背诵以后笑了,看见老师笑的样子,就知道她是外表严肃内心好的老师。

  老师的点子很多,老师用记分的方法促使我们回答问题,就是上课谁要答对问题或会背什么了,都会加分,到了一星期之后,就会统计出那个组里的得分多,我觉得老师这个方法十分的好。

  我们这个语文老师是个做事很有规律的人,老师规定让我们上课五分钟就把东西准备好,等待老师到来,每次老师来后做的第一件事都是听写点什么生词解释的词语之类的单词,然后交到组长手中,这样就可以看出这个组里差生是谁,谁没背。老师的方法多,既可以不伤人自尊又可以对这个人的事了如指掌。

  我们的语文老师就是这样一个有规律,有分寸,点子多,严厉而内心好的一个语文老师。

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