关于中学生的烦恼作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中学生的烦恼作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生的烦恼作文 篇1
随着年龄的增长，身心都比小时候略加成熟的时候，烦恼也逐渐逐渐的增多。
小的时候总是天真的幻想着长大是多么快乐，看着大哥哥，大姐姐嘴里不时冒出两句英语，说出历史故事。就非常的羡慕他们能“博古论今”，也可以“上知天文，下知地理”。小时候总是幻想着长大，而长大以后被无数个无情的科目、无数张无情的卷子，无数场无情的考试打破。
成长的烦恼有很多，步入了初中的殿堂，有多少个竞争对手在互相搏斗。目标、成功好比一块肥硕的“肉”，有多少有实力、凶猛的“狮子”在互相争抢。
初中生活每天的压力，就可以堪比泰山高、堪比大海深。面对着这些压力，有理想的学生奋进向前。而我呢？只能埋头苦干，不至于让自己在大部队中落后。
所以成长中的第一个烦恼就是—初中的学习、生活压力大，如果一不留神就有可能从大部队中被甩出。三年的初中生活一眨眼就会过去，迎来我们的是更多的难题，更大的压力挑战。
随着年龄的增长，逐渐有了自己的想法、个性。有时对父母的管理，教导产生一些想法，不像小时候一样顺从父母，而更多的是因不理解父母的做法，而去顶撞父母。
我成长的第二个烦恼就是—当自己有了自己的个性时，与父母发生冲突怎么办？如果那时情不自禁地发脾气又该怎么办？
唉！长大了，为什么烦恼像口香糖一样粘着你不放。不喜欢长大，多想回到小时候的那种天真、快乐的生活中去。
中学生的烦恼作文 篇2
大人们总是说：“小孩子是最无优无虑的，特别是你们这一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么烦恼呢？”但是，大人们不了解我们，他们不知道，我们这一代孩子烦恼是最多的，有的是来自学习的压力，有的是来自家庭的种种困扰，有的是来自与同学交往的困惑我的烦恼是来自学习的压力。
我们的英语老师micor说：“每日一篇英语小作文，就能提高我们的英语水平，丰富我们的英语知识。”家长们都不约而同的点了点头。我们的也不列外。这一天刚回到家，我就发现桌面上有两本日记本。我就问妈妈：“妈。这是给谁的？”妈妈笑着说：“除了你还能给谁？miacor说了，每日一篇小作文，你们的英语水平写上就能提高。对了，写完作业，到外面远眺一下，再回来写作文，就这样你的英语马上就能超过你们班上所有的人，让她们大吃一惊！哈哈！”说完妈妈就走了，她把我一个人留在客厅里，她不知道当时我的心刷地一下就凉了，每天又要学舞蹈，弹古筝的，已经够累的了，她还给我加了一篇英语作文，这不是让我死吗？
但是我不敢违抗母亲大人的指令，只是怪怪的回到课桌旁 按母亲大人的意思写了一篇英语小作文。刚写 前五天还没有觉得多大烦恼，可到了第六天，我便忍不住了，他们都不写凭什么我就要写？于是我也不写作文了，而是用另一种办法来猛过关。我知道我写英语作文从来多不写日期的，而妈妈又看不懂作文，只是一扫而过地看一下，所以我便可以拿以前的作文来骗一下她 今天，我拿一以往的作文来到妈妈的身边。神态自如地把它交到妈妈的手中，妈妈说非常好！我暗暗庆幸！假的作文妈妈也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有财了！可是好景不长，有一天我把作文交到妈妈的手中，妈妈奇怪地说：“璐璐呀，你写了这么多天的作文，怎么才这么点啊？接着妈妈数了几下，我的心提到了嗓子眼儿，心想：”惨了，要露馅了！妈妈惊讶地说：“啊怎么一共才七篇？难道这几天你一直都在骗我？ 哦 天啊！你怎么能这样？你看我辛辛苦苦把你养到大，不就想让你有点出息吗？你竟然用这种方法来欺骗我！”妈妈数落了我几句，我的心里很不是滋味。
妈妈，我想对您说：“不是女儿想要欺骗你，而是我学习的压力太大了，妈妈，您不知道我的烦恼，每当我写完作业，到阳台上去远眺时，我都能看到楼底下有一群我这般大的孩子在打羽毛球，我当时是多么想去和他们一起玩啊！可我想到我还有很多的任务没完成，我的心当时是怎样的凄凉啊！我也是小孩，我也需要一个快乐的童年啊！妈妈，您说是不是呢？”
中学生的烦恼作文 篇3
唉!最近一烦恼的时候,马上在耳边响起那首：“最近比较烦，比较烦，比较烦·····”为啥呢?那么请好好看下面的'事情：
星期六上午，我自己把语文作业做完了，只剩下一张数学试卷了，再一看，快要到吃饭的时间了，但是下午还得要去学习素描呢，哪有时间去写试卷，只好晚上去写了。晚上一吃晚饭洗完手就去房间做试卷了。正当我像赶路时大踏步顺利地朝前走着，一道突如其来的难题像一座高山挡在我面前。我一个劲地抓着脑袋思索着。最后，一个思路也没有想出来，只好去问妈妈，“妈，这道题怎么做呀？”我问。妈妈说：“这一题你自己去拿个长方体来切一下，切完后看看是不是多了两个面。”妈妈说到一半时我没听懂，一直在问。妈妈急了，反复讲了几遍，我还是听不懂。妈妈一下子把卷子拍到桌子上，说：“教你教不会，你自己去做吧！”说完扭头干活去了。
唉！好烦，家里发烦，学校也烦！
我在考语文时，因为考试时间只有一节课，可题目又很多，同学们都飞快地答着试卷，当我做到最后一题时，已经下课了，我只好乱做一番，交上去了。结果满分60分，我只得了47分，烦呀！
生活中，我的烦恼还很多，但希望我的快乐会多一些。
中学生的烦恼作文 篇4
每个人都有他的烦恼,我也不例外. 也许我的学习不太好.但是每当我测验回家的时候.父亲和母亲总是第一句问我今天考得怎么样.这句话对我来说是很不好受的.我不明白为什么我父亲和母亲这么重视分数这个问题呢!其实每个学生都有他(她)的长处!那为什么父亲母亲们要这么重视分数这个问题呢,这让我很不明白. 每个学生都有他的理想,只不过是小时候不会想,父亲母亲是一个很重要的指导人.但是人长大了有他的思想,他们希望有自己的空间. 可是父母亲好象什么都要管似的.这点我是明白的:每个父母都想自己一的孩子好.
所以处处都管的很严.但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,让他们有他们的空间,也许你们会想他们如果认识了坏人怎么办? 我只是说要给孩子一个空间,并不是让他们自生自灭!况且有很多事情是要经过了才回明白的,并不是你们父母一味不让孩子去做就能阻止的!也许你们可以在另一个方面去看:也许孩子认识了一些坏的孩子,父母去耐心的教育我们.孩子会更清楚的了解这件事的本质!
所以一些父母看起来是不好的事情未必是坏的! 所以请给我们一个空间来展现自我!其实分数并不是最重要的! 这里我也想学校了解一下!学校不是用来一味让孩子读书,提高成绩的地方!学校更重要的是挖掘各位学生的潜质!
中学生的烦恼作文 篇5
最重要的真的不是增援，增援也不一定就符合气质化学反应。你要在本套阵容的基础上，增加配合，给每个球员有针对性的战术。
打个比方，萝卜是不是可以尝试低位坐打对位后卫？能不能设计多重档给他切？维特斯的突破第一步其实非常猛，双少吸引火力之后，能不能给他空间isolation？亚当斯还能再练背打，他季后赛其实进攻挺让人惊艳的。伊巴卡不要只做空间型大前锋，他的掩护质量不好，但能当第二道墙。坎特上个赛季跟威少有段时间挡拆打得很好，能不能在双少错开的时候将这个组合作为常规咬住比分的武器？舞王莫罗身体再练练能扛十分钟怕没轮换？以及，KD恢复手感，夏天找KB学低位所有的这些，我都觉得比去yy一个不知道会怎样的拼图。
真的，雷霆还可以比现在强很多！同样对交易不抱什么希望，唯一的期待就是嫂子能不能来，就是不知道今年还有没有空间，来了之后坎特得好好像嫂子学策应，今年西决上的这么少很大程度上就是传球策应能力一般，一旦被包夹后传球要么失误要么无法形成有效的攻击机会，使得他本来应该肆虐勇士内线的背身单打这招废了，然后对于罗伯森的投篮自信心要好好培养，还有佩恩和休斯蒂斯，特别是休斯蒂斯，身体条件非常好，就是比赛经验不足，在场上处理球感觉很紧张，容易失误，希望能够培养出来，麦加利的话还是早点处理了吧，毕竟现在有了坎特，亚当斯也在逐渐成长，已经很难有他的戏份了。
现在的问题就是锋线的篮子和替补的防守，防守质量上来的话靠维特斯和佩恩两个人其实也能打一打，只要不挖坑就行。
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