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【热门】初中生作文汇编六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初中生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
清晨，没有比这更美好的时光了，初升的太阳透过稀薄的云层，温和的照射着大地。春天到了，走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，走在上学的路上。我的思绪随着晨风飘扬，随着春的芳香飞洒，留恋这美好的时光，想永远停驻在这美丽的清晨。
我忽然停住了脚步，听，这样悠扬的音乐!是手风琴拉奏出来的。音乐随着风儿四处飞舞，或许，是位高超的拉琴人。
以后，每当我路过这小道时，总能听到优美的音乐。
后来，我不在听音乐，而是注意起了树下拉琴的那个人。他每天都穿一件黑风衣，一条休闲裤，一双大皮靴。无论是风还是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，站在一颗偏僻的大树下，引不起路人的注意，人们只能闻其声而不见其人。可是却引起了我的注意。直到有一天````
他拉起了手风琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……。‘’
我明白了，为什么在每个这样美丽的清晨，都能够听到这样美妙的音乐。人。是要有毅力，要有不懈追求的决心才能成功的。在不经意之中，他就给我一种启示：不能半途而废，只有再接再厉，才是最后的胜利者!
从那天起，清晨之中，又多了一个声音……
批改评语：这篇叙事性的文章，记叙了一位在树下坚持拉琴的人，无论是风还是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，最终获得成功。本文赞美了持之以恒的精神，朴素的叙事中蕴含深刻主题。
初中生作文 篇2
炎炎夏日、凛冽寒冬，我们有多少岁月得在学校度过?那些千言万语总是幻化成静默，在胸口堆积成山等待下课钟的解放，但是有正就有负，脱口而出的字句倒也有些欢乐。
每一堂课不外乎就是老师讲学生听，这样的模式必须持续一整天。而坐在我旁边的男生似乎不甘于现状，硬是要耍点花样。于是，流行于全班的课间逆袭“没错、我懂”便展开了序幕。
顾名思义，所谓的“没错、我懂”就是在老师的每句话后头加上“没错”或“ 我懂”，宏亮的音色和满脸的笑容更是不可或缺的因素。我旁边的男生声音本身就很特别，他 一开口，全班便笑翻了!那一声声的“没错、我懂”就像风一般吹走了教室里死气沉沉的氛围。同学们的笑容如同赞赏般的此起彼落，而我也藏不住笔记下的笑靥，在沉闷的课堂中，我给了旁边的男生，我所能给的 ，最大的钦佩。
虽然有些老师不赞同，仍是板那张脸，但在我们心中，这些欢乐比那些年代、人名好太多太多了!散落在学生四周的热情似乎被那些没错给拾起，滑落在老师脚下的欢愉似乎被那些我懂给拼凑，我的爷爷常说:“快乐才是人生的根本。”经历了这样的课间反叛后，我完全同意爷爷的话!人生嘛!快乐最重要!在初中的我们，正是享受快乐的时候，所以放声大笑吧!给自己一个有笑声的人生!
初中生作文 篇3
敬爱的老师，我就要离开您了，我实在舍不得呀！
我还清楚地记得：刚上小学，我是个什么都不懂的小孩子。是您教我爱祖国，爱人民；是您，教我学数学，学语文。您向辛勤的园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！今天就借写作文的机会，把我的心里话全都倒出来。
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！ 您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道，落落大方的少女……这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！ 在我的眼里，老师不仅是位慈母，而且是个严师。记得我刚升三年级的时候，还不懂得现在不学习，将来长大会怎么样，所以一天就知道玩。而在开学的那一天，您接受了我们这个班。那时二年级的老师给我们布置了３０篇日记（也就是两天写一篇日记），可是我只写了１７篇。这时，您也知道了有好多同学都没有写够，也放松了我们，对我们说：“谁没有写够２０篇日记，都有哪些人，都站出来！”这时，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有条缝，我真想钻进去。因为放暑假是我只知道玩，做也总是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的最后一天晚上，我还是开着灯，写着作业。直到人们都进入甜蜜的梦乡的时候，我的作业还没有写完。如今做也没写完，还要补三篇日记。唉！我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
老师，您也知道，我有一个令人头痛的缺点，那就是马虎。记得四年级考数学的时候，我只考了91分，妈妈把我的卷子拿回来，我一看，真是丈二的和尚——摸不着头脑，我的计算题明明检查了好几遍，怎么还有错的？！我仔细得看了一遍，不是小数点点错了，就是抄错了数字。唉，什么时候马虎的坏毛病才能脱掉我？这次考语文的时候，有一个非常简单的问题：羊吃草有趣，表现在哪里？这个问题，其诗文中就有答案，答案就明摆的放在那里，可是我却找错了，这一个题就四分，对我来说也就是白送分，可是我怎么没有回答上来？是因为我笨吗？还是因为我就是不知道？都不是。因为我的马虎，做题不认真，才造成了一个简单的问题都答不上来，尽管老师一再二，二再三地提醒我应该好好学习，可是我却把这话当耳旁风，经常不注意它。
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的.火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。XX老师，您辛苦了！
初中生作文 篇4
小女姓廖，名悦然。名劝心悦怡然”之意。年方二六，身材高挑。无沉鱼之美貌，无落雁之窈窕。然吾自幼深知，天地之间，惟知识是贵也。纵然金樽清酒、玉盘珍馐，也无以与知识相较焉。故吾见藐小之物必端察其纹理，遇庞大之体必细观其经纬。其间之乐，虽钟鼓馔玉不及也。
吾甚爱文学。吾爱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之豪情；吾爱“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”之忠贞；吾爱“此情可待成追忆，只是当时已惘然”之情愫；乐文学也，胜景每览，好怀常开。挈青竹以逸致兮，批鹤氅而登台。登楚岫，渡秦淮，游阆苑，赏蓬莱。未尝不大可人也。
吾也爱天文地理，浩浩乾坤，渺渺苍穹，吾爱变化无常之四季。若夫春也，近郊紫红，远山青黛，帘外燕舞檐下，更闻莺穿柳间；夏也，朝雨迷蒙，暮云浮动，西亭草盛径迷，东岭藤多路窄；秋也，静菊独傲，丹枫烂漫，日落万里无云，溪流明朗如带；冬也，苏幕密遮，红樱轻摆，寒风遍地飞驰，瑞雪漫天扑盖。天文地理者，信有醉人之态，养人之态。吾常与高朋亲友，谈天说地，说宇宙之浩渺，论人生之无穷。幸甚至哉，幸甚至哉！！
“海内存知己，天涯若比邻”，阁下若有意，可与小女结为良友，共学习，共奋斗！
初中生作文 篇5
星期天上午，天气依然是那么热，我走在林荫小道上，看着树上叽叽喳喳的小鸟，想和它们聊会儿天，却怎么也插不上嘴，只身一人，真是无聊透顶。
坐在草地上，静静地欣赏着风与树叶演奏的交响乐。无意之中，瞥见旁边有几只蚂蚁，玩弄之心浮上心头，反正闲着也是闲着，倒不如……我脸上露出了邪恶的笑容，蚂蚁们看见我这副模样，惊恐地向后倒退几步，但马上就又向前爬去了。我循着它们前进的方向看去，吆嗬！还有一处蚂蚁巢，看样子他们是想回家，那可还要经过我这一关哦！
想了想玩弄之法，我那只邪恶的手便以迅雷不及掩耳的速度向那几只蚂蚁抓去，结果，两只蚂蚁当场牺牲，剩下的两只灵活地避开了我的催命手指，向蚁巢继续前进。我不禁赞叹道：好飘逸的走位呀！
第一关让你通过了，第二关可就难了，“看我的沙风暴”我小声嘀咕着，轻轻抓起一把沙子便向它们撒去，它们看见满天黄沙，虽仍然义无反顾地向着蚁巢前进，可还是被沙土埋葬了。我得意地看着自己的杰作，两只蚂蚁还想逃过我的天罗地网，还是省省吧！在绝对的实力前，你是不可能……忽然土堆里钻出来一个头，紧接着是一只胳膊，一只腿，随即半个身子出来了，全身都出来了，一只筋疲力尽地趴在沙堆上，另一只却长眠于这沙土之下了。
剩下的那只蚂蚁休息了一会儿，便又向着蚁巢出发了，就算滑倒了，爬起来，继续走，它那坚毅的神情，使我心中不禁为之一震，这是怎样的力量支撑着它？那不放弃的信念，使它终究要走向胜利、成功的终点。
看着那个小小的身影，我的脸有些发烧，是为了随意虐杀生灵的鲁莽？还是为了以往在困难面前不堪一击的脆弱自我？
初中生作文 篇6
有一个女孩，她在一大片瓜田边玩耍，看到了许多大大的西瓜。 她很想吃那些西瓜。瓜农问她：“小女孩，你想买西瓜吗？” 小女孩点点头。瓜农准备摘一个又大又熟的西瓜给她。小女孩说：“对不起，我现在只有三毛钱。”
瓜农看着小女孩可爱，便说：“那我摘一个最小的西瓜给你。”
小女孩却不同意。
“不，我想要一个大的，我就挑那个小西瓜，不过，我要过一个月来取.
她把三毛钱交给瓜农。
小女孩真的很聪明，懂得用时间转换成长。在时间的刻度上，生命可以得到经营，可以提升，可以改变一些天定的命数。
法国著名的思想家伏尔泰曾经为时间出了这样一个谜面：“世界上哪种东西最长又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又最受惋惜的，没有它什么都做不成，它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”
时间是构成生命的材料。我们可以用时间交换自己想得到的。
马克·吐温的传记中写了这样一段话：“我十四岁的时候，觉得父亲愚蠢无知，和他在一起，简直让人受不了。”
“不过，到了二十一岁的时候 ，我发现这七年来，父亲大有进步，不由得大为惊讶。”
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