中考满分作文集合7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的中考满分作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考满分作文 篇1
1、赞美颂扬法
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
5、特征说明法
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
中考满分作文 篇2
珍惜所拥有的关爱
终于放假了！我轻轻叹了口气，迈着沉重的步伐，独自踏上回家的路。
空气中溢满了秋的味道。成绩毫无进步的我，心里盘算着如何向爸爸交待。耳朵里不时传来嘈杂的汽笛声，让我杂乱的思绪如麻一般无头无绪。
快到家了，我不由得紧张起来。远远地就看见爸爸正在菜园里翻土。那沉重的锄头一上一下地挥舞着，伴着爸爸有节奏的吆喝声。我蓦然发现爸爸那宽厚笔直的背已有些驼，这不禁让我想起多少次我在爸爸头上拔下一根根白发。这一切都让我心痛不已。
我轻轻地唤了一声：“爸，我回来了。”爸爸停下锄头，抬头看见我，笑盈盈地说：“哦，是芳啊，我正念着你快到家了！”我轻轻地笑了笑，爸爸一直在盼我回家呢！“芳，过来，帮我把锄头拿进屋，我去买点排骨。”我心不禁一颤，平时爸爸在家从不买鱼买肉，今天竟如此破费。我的泪水在眼眶里打转，接过带有爸爸余热的锄头快步走进了家门。
晚上，我吃了爸爸亲自煨的排骨汤。那热乎乎的排骨汤，浓缩了爸爸无穷的爱，让我终身难忘。爸爸边吃边把肉望我碗里夹，我低着头，只顾扒饭。我怕让爸爸看见我满面的泪水，可是爸爸还是发现了。
爸爸关切地问我怎么了，我只好将考试没有考好的事如实地告诉了爸爸。我感觉到爸爸的心在颤抖。我沉默，爸也沉默，空气似乎也在这沉默之中凝固了。几分钟之后，爸爸终于开口说话了。而这几分钟，我仿佛过了几个世纪。爸爸那深沉的声音在我耳边响起：“一次考试没考好，并不代表什么。你要相信自己，只要努力，你一定能行。爸爸相信你，因为你是我的女儿。”我哭了，哭的很伤心。突然感觉到爸爸给予了我莫大的动力。我相信自己能行，因为我是爸爸值得骄傲的女儿。爸爸拍拍我的肩说：“快吃饭吧，菜都凉了。”“诶！”我擦干眼泪，心里一个劲的对自己说：别辜负了爸爸对我的希望！
我想，这就是爸爸对我的关爱，这是我所拥有的关爱，它给了我无穷无尽的力量，我一定要珍惜它！
【得分点品评】
小作者抓住了爸爸对自己的关爱来组织材料，突出了爸爸的关爱给自己带来了温暖、增强了信心、增添了力量，也就很自然地得出要珍惜这份关爱的感慨。文中有关爸爸的关爱，是通过具体的心理描写、语言描写、动作描写和环境描写来表现出来的，使得文章内容真实，生动感人。
中考满分作文 篇3
说起考场作文，老师总是告诫考生们：记叙文一定要适当的议论。因为在记叙中恰当地穿插一两句议论抒情，有时就能使一篇貌似平常的文字变得精辟，璨然生色，就像画在壁上的龙，一经点上眼睛，就立刻电闪雷鸣，腾云而去。而点晴之笔的艺术可谓多姿多态，精彩纷呈。下面一起来学习中考满分作文的议论出彩报告：
1.开宗明义，篇首出彩。
文章一开篇就进行议论，紧扣题目，全文定下基调，使读者一下子抓住文脉。如山东青岛一满分作文《做人从学会承受压力开始》开头写道： 现实往往与理想矛盾，有矛盾就有压力。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望不可及;也许你想做好事，可却把事情搞得一团糟;也许你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切琐事;也许你播了种，可由于不善耕耘，费尽心机后却结不出果实;也许你的内心超出自我，可在现实中却逐一否定……压力不断地袭来，我们要想做一个充实、潇洒、乐观的人，就要从学会承受压力开始。
许多人因将逆境与挫折视为人生中的耻辱而羞于提及，自设路障;殊不知，当我们把观察视角稍作调整后，就会发现它们恰恰是我们应加以珍惜的宝贵财富，这就是“学会承受压力”。行文气势充沛，热情洋溢，开篇连用四个“也许”尽情铺展，将议论的中心作横向拓展，寓深刻的哲理于靓丽的语言之中，让人余香满口，值得回味。
2.卒章显志，篇尾出彩。
在充分记叙和描写的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。如河北一满分作文《与心灵对话》在结尾写道：
在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒;是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。
有很多考生将这次“反省”作文写成了反省书、检查稿，可是本文的小作者却将抽象的反省形象化，写得有滋有味。之所以会这样，是因为小作者将反省经过虚拟成为一场自己与心灵的对话，并且从亲人、朋友、他人三个角度出发，发现自己的闪光点和不足，最后结尾总结出反省对自己成长的重要意义，水到渠成，条理清晰。
3.蕴涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在议论，但实际上却含蓄地表达了作者的观点，能给读者留下更多回味的余地。如重庆一满分作文《天使的翅膀》中写道： 回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的?”我趴在妈妈耳边，悄悄地对她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”
一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上?这全得益于文章中“我”的一句话来画龙点睛：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔!
4.貌似重复，强调出彩。
反复强调，进行议论，往往能够表明作者的态度。如湖北仙桃一满分作文《人间何处无风景》在“风”中写道：
今年的风，骨子里透着一种朴素，却不乏时尚;流动中显着一处自然，却不缺新潮;人群中露着自在，可不差个性。或许染黄了的头发很洋气，可是与黑亮的头发比起来，就是少了一份秀气。或许超短裙看着好看，可是与普通裙子比起来，便多了一份轻佻。或许名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能让人抓紧时间呢?流行货是精品，可是你不顾是否合身挂遍全身就成了收破烂的。
在反复中强调，在排比中议论：“风”是朴素，是自然，是个性。长短句相间，富有节奏感。紧扣文题，感悟深刻。
5.前后呼应，首尾一贯。
首尾都进行议论。既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。如浙江嘉兴一满分作文《我因祖国而自豪》： (首)我在你的视线里，你在我的航程里。 ——《双桅船》
记起出门时慈母的一声叮咛，不忘故乡人爱怜的眼睛，依恋祖国对我的养育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡的玛瑙河,爱祖国泰山的雄奇,爱秦王兵马俑不逝的强悍,爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪!
(尾)我听到了，历经沧桑的敦煌在述说着历史，那些曾经镌刻下生命痕迹的古迹在诉说着辉煌!亲爱的'祖国，您让我自豪;我，更为您骄傲!
文章虚构了一位母亲的故事，反映了其母子对祖国的眷恋，内容充实，血肉丰满，而在抒发“自豪”这一主题时，也是紧扣材料，步步为营，有条不紊。文章的开头，引用诗歌开篇，运用排比反衬，为抒发对祖国的感情蓄足了势;结尾，用呼告的手法再点凸显自己对祖国的情感，可谓凤头展彩，豹尾点睛，前后呼应，首尾圆合。
中考满分作文 篇4
有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，想一个人躲起来脆弱，不愿别人看到自己的伤口。有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一个人的脸。有时候，别人误解了自己有口无心的话，心里郁闷的发慌。有时候，发现自己一夜之间就长大了。
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
中考满分作文 篇5
晚上，我倒在床上，陪我妈翻照片，我妈在以前家里的照片都翻出来了，一张一张地拿到我眼跟前儿，对我笑呵呵地说，你看看你小时候，多顽皮。是啊，六年前我真是不知天高地厚的小子。
六年过去了，一切怎么会有这么大的变化呢。六年，怎么突然就六年了呢？
小时候，微微、文静和我，我们仨整天黏糊着；微微去哪，文静和我就屁颠屁颠地跟过去。因为我们仨长得实在是太像，整天跟连体婴儿似的谁也离不开谁，所以不认识的人总以为我们仨是从一个娘胎里蹦出来的。
不知道是多少年的事了，只知道当时我们说话还咿咿呀呀地，但是小小的我们却很蛮横，动不动就挥刀弄武，比男生还男生。
记忆里总是依稀的记得小时候的那件事：
我们仨去泥地里，一路上一直哼着不着调的小曲儿，“让我们拿起俩浆……”。路过一片空地，看见一个小女孩在空地上一个人在画画，那时候的我们不知道什么叫伶仃、寂寞；只是觉得那小女孩挺可怜的，我们正想过去把她来和我们一起玩时，看见两个跟我们差不多个儿的男孩正驱赶地走，那小女孩哭了，跑向我们说，姐姐，他们欺负我……我们看见小女孩的眼泪哗啦哗啦地，就像一个饿肚子的婴儿看见母乳哗啦哗啦往下掉一样，那个叫心疼啊。
我们仨气势汹汹地跑过去，“诶，你们欺负女孩子要不要脸的呀？快跟她道歉去！”
不知道是因为我们一副凶神恶煞的样，还是别的什么，那俩竟然哭着喊妈妈。我们站在原地愣了。
天慢慢的暗下来了，太阳就在我们浑然不知的年代中下山了；耳边，那是乌鸦还是麻雀的声音；童年里，是父母的教训。
“女孩子家家地怎么没有女孩子样？从上到下，啧啧，全是泥。啊！怎么又欺负别人了！你就不会文静点吗？”
“孩子他爸，你少说两句孩子会吓着的。”
“她会吓着？她会吓着就不会惹事生非的了！快去道歉！”
“叔叔阿姨对不起，我们不是故意的……”
“别这么说，我们家小北也有错，不怪你们。”
“别这么说，我们家小杨也有错，不怪你们。”
我们五个人都笑了，笑得如此温馨。
最后，我们成为了最好的哥们。
中考满分作文 篇6
“如果一个人遭受失败都能泰然处之，那么，每一次的成功必然是快乐难忘的。”我忘记了这是谁过说的话，但我相信这绝对是一个真理，因为我是有着亲身的体会的。
那是去年，我参加了第十二届全国“金球杯”书法比赛。平时，在学校里，我在书法方面绝对是一个佼佼者，但还不是“绝顶高手”因为同班的陈彬瑜明显比我“技高一筹”，在她的光环下，我有点自卑，在抱着“重在参与”的念头下，我拼着当“炮灰”勉强一试。结果陈彬瑜得了金奖，我只得了一个铜奖，连银奖都没有捞到，真泄气。
回到家，妈妈知道了情况，鼓励我说：“失败是成功之母嘛，一次失败不用太在意，哥伦布花了14年的时间，才实现他计划中的航行；爱迪生发明电灯失败了1000次；你的一次小小失败算得了什么？”
想想也对。获知第十三届“金球杯”书法比赛的消息，我在心中暗暗地叫劲，对自己说：“再试一次，成功了当然好，失败了也要微笑着去面对。”我早早地买了硬笔书法的字帖，一有空就看帖，揣摩间架结构，想像用笔的力度。同学们看我一副着迷的样子，都很不以为然，有同学嘴巴刻薄一点的，还不无嘲笑地说：“努力个什么劲，草鸡是变不了凤凰的。”每次遇到这种情况我很想开口大骂，甚至想放弃努力。但一想到妈妈的话，我又冷静了下来，想想哥伦布，想想爱迪生，我对自己的想法感到惭愧。
俗话说，“欲速则不达”，尤其是练习书法，心情浮躁是最大的敌人。每当我感到有压力的时候，当我想到可能的失败的时候，我就拿起镜子冲自己微微一笑，看着自己在镜子中的笑容，从容地放松自己。渐渐地，我找到了练习书法的感觉，取得了一个较大的飞跃。
比赛那天，我可是拿出十二分的精神，才完成了我的“得意之作”哦。
几个月后，我收到了来自“金球杯”评委会的信，我得了金奖。啊，我欣喜若狂，拿着烫金的证书，不知要放在哪里好。更让我欣喜的是，我不再对失败耿耿于怀，我能微笑着面对失败的打击了。
经过了这件事，我想说：“世上无难事，只要微笑面对失败，坚持自己的努力，成功总是看得见的。”
中考满分作文 篇7
我珍惜阳光，将温暖放在手心，等待着敞开心扉，给那些孤独的孩子一个灿烂的微笑。——题记
“噼啪噼啪”，热闹的鞭炮声此起彼伏，交相呼应的轰响宣泄出人们心中的欢乐。灿烂的烟花在空中朵朵绽放，如星星落满黑绸似的天空，又象钻石在黑暗中闪出点点亮光，浓浓的喜悦气氛在空中弥漫，交织着电视里那弦目的色彩，我兴奋得象只小鸟，上窜下跳地闹个不停，直到电视里传出轻柔的音乐时，我才安静地坐回椅子上，因为在屏幕上出现的是一群入城打工者的子女，他们身着颜色各异的衣裳，有的黑瘦，有的白净，脸上却带着同样一副认真的神情，稚嫩的童音从电视里传出，他们一字一句地朗诵着发自他们内心的诗歌------他们的心里话。望着他们童真无邪的眼睛，我好象在品一杯苦涩的茶。
“我们的校园很小，放不下一个鞍马。”
仿佛在一瞬间，我的脑海里浮现出我所在的学校。每天清晨，迎接我们的是气派的学校大门，草木繁密的小道旁是偌大的操场，而供我们体育锻炼的排球场和篮球场更是一应俱全，壮观雄伟的教学大楼则被树木掩映着。我们在充满诗情画意的校园里感受着春天的梦幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一个鞍马的学校在我看来就象是一个笑话，我所能勾勒出的形象就是一座摇摇欲坠的瓦房。
“我们的教室很暗，灯光只有几瓦。”
“老师，黑板上的字我看不清。”，一个同学打断了老师滔滔不绝的讲课。老师皱了皱眉，“啪”地按亮了讲台前两盏明晃晃的吊灯，这个小插曲惊动了正昏昏欲睡和正开小差的同学，我无奈地叹了口气，瞅了瞅窗外有些刺眼的阳光，它将我的影子大片大片地投在地上，我使劲地关上窗户，将视线拉回到灯光璀璨的讲台上，窗外的光线调皮地钻进教室，与教室里的灯光交融在一起……
“我们的桌椅很旧，坐上去吱吱哑哑。”
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