【推荐】初中的作文300字合集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的初中的作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文300字 篇1
在我求学的日子，我常常梦中回家，我想念 我的父母，我想念我的亲朋好友。 每次匆匆忙忙奔回家总是在夜晚 时分，我深情 地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家门，感情的潮水便顿涌心头。 柔和的灯光下，母亲在厨房忙着做饭，父亲在默默坐着等我。听到我的脚步声，母亲从厨房里慌忙地走了出来，父亲则猛然站起来问：“怎么来得这么晚？吃过饭了没？”父亲随手接过我的背包。照着屋里的灯光，我倍感家庭的温暖，我突然有一种想哭的感觉 ，却努力 控制着。我不愿让他们看到我流泪 的双眼，怕他们心里难受。我只想看见父母那舒心的甜蜜 的笑容 ，那是人间最美最好的诗篇。 不一会儿，我面前就摆满了我喜欢 吃的饭菜，其中有我最喜欢吃的鱼香肉丝。母亲慈爱地坐在了我的身旁，开始了她那令我永远
也听不厌的唠叨。“吹面不寒杨柳风。”句句暖心的.唠叨似母亲那双温暖的手在抚摸着我。 家，是爱的港湾，是心的宿营地，是父爱 与母爱 共同编织的爱心 巨伞。我是一只风筝，不管飞出多高，也不管飞出多远，永远扯不断的是我身上的线。放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。 我想着吃着，吃着想着。我闭上双眼，心中不断喊着“爸爸、妈妈”，把亲情珍藏在心灵 最深处。
初中的作文300字 篇2
一年四季，春夏秋冬，春天是那么的温柔，夏天是那么的活泼，秋天是那么的凉爽，冬天是那么的清纯，一年四季，各有各的特色，而我却偏偏爱上了凉爽的秋。
夏姑娘跑累了，秋姑娘温柔的跑来，带来了凉爽的秋风。而许许多多的花儿和树叶却无精打采，一个个耷拉着脸，慢慢地、慢慢地融入泥土。秋姑娘看到可爱的花儿蔫了，心中一颤，泪水便落了下来……
秋天的雨是缠绵的。她的泪水落在了红红火通通的苹果上，让苹果们一个个洗去了夏天的炎热，同时七嘴八舌地安慰着秋姑娘：“秋姐姐，秋姐姐，您不要再伤心了，菊花姐姐在等着您呢！”“对呀对呀！”“秋姐姐不要哭了。”秋姑娘这才停止了哭泣，迈着轻快的步伐寻找着菊花。
菊花一簇紧挨着一簇，见到秋姑娘纷纷问好：“秋姐姐好！”“秋姐姐我好想你。”“秋姐姐您还记得我吗？”……秋姑娘绽开了了笑容，一一问好。
秋姑娘为大地铺上了一层金黄的地毯，为昙花画上了淡淡的白妆……她跑到农田里，稻子见了秋姑娘高兴的手舞足蹈，有礼貌的`纷纷弯了腰；玉米高兴的把金黄的牙齿露了出来……
啊！美丽的秋！
初中的作文300字 篇3
世界是丰富多彩的，所以才会有意思。
各国情况不同，所以才没有高低。
大人也经常不讲理，
对小孩子认认真真不讲理：
“只要努力不懈，你就会成为天才”
话虽不错，可不一定适合每一个人。
爱迪生语文打零分，
爱因斯坦玩单杠最不怎么的。
他们还都留过级。
一个人能有一样突出的已经很不错。
放学后谁还能精神饱满谁就是全班第一。
小孩子的千姿百态，所以学校才会有生气。
各人情况不同，所以才没有高低。
书本，零食，面包还有一切令人羡慕的'东西，
什么都有，所以才一个个神采奕奕。
街道各式各样，大街才显的热闹而有生气。
各地情况不同，所以才没有高低。
金鱼在池中悠闲地游动，
泥鳅在池中上下穿梭般嬉戏，
它们都没有模仿别人，依然生活得欢欢喜喜。
因此，我不想模仿别人，我就是我自己。
初中的作文300字 篇4
爸，我想对您说：
有一次，您看新闻着了迷，连自己吃完饭的碗都得要别人来“收”。我说你耶，你也不听，还反倒说我是“不孝子”。虽然工作累，但您也得干一些适当的家务活儿。
当然，我也有不对。你确实是看新闻忙，我呢，也该帮帮你。（举手之劳嘛）在这儿，我对你表示歉意。请亲爱的爸爸谅解。
说到家务活儿，也得表扬表扬您。最近，您做了不少活儿：晾香肠、扫地、做饭……但有些地方还需改进。
我多么希望我的爸爸是一个善于与孩子交往、对孩子问寒问暖、常陪孩子的`父亲。在微风徐徐的清晨，您拉着我一起锻炼身体；在暖意融融的夜晚，您关切地问我一天来的学习情况，让我背诵课文给你听；周末，您带我出去踏青，给我讲好听的故事；高兴的时候，您又像一个大孩子一样，跟我做游戏……
爸爸，您要是这样该多好啊！
初中的作文300字 篇5
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的脸上嵌着一对水汪汪的，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那的、红红的大嘴巴做了十年的.“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学。
有一天在自习课上，我写作业时错了一个字，就在里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
初中的作文300字 篇6
幽默会使你轻松愉快，幽默会解除许多烦躁和郁闷。幽默的人会给他人带来快乐，我的父亲就是这样一个天生幽默的人！
记得上小学读《游子吟》那首诗时，我问父亲：“游子是什么？”母亲说游子是孩子。
有一次跟父亲收稻谷，见稻田里有许多小麻雀，我们一来它们就飞走了。看着小麻雀，我问父亲：“小鸟为什么飞得那么高？”“是被风吹上去的。”父亲一本正经的.回答。
我长大懂事后，父亲的幽默感就更强了，一次我外出回家，见父亲在炒菜，香气四溢，我咽了口水问：“好香啊！您烧什么呀？”父亲说：“液化气。”也许是为了我，菜多放了盐，母亲唠叨了几句，父亲幽默的说：“好久没吃咸鱼了吃了一顿还挺有味道的嘛。”母亲还是一直在说，父亲不声不响的给我们递了两杯水说口干了吧。
有一次，母亲上街忘了买菜，回家主动坦白：“忘记买菜怎么做晚饭呢？”父亲幽默地回答：“除了碟子、筷子;桌子、凳子不吃，能对付肚子就行！”一时间我们都笑了起来。
我很庆幸我有一个幽默的父亲，他给我们这个家带来了太多太多的欢乐！
初中的作文300字 篇7
她，一个经历了时代岁月的洗礼；
她，一个经历了无数风霜的打磨；
她，一位勤劳、朴实的农家妇女；
她，一位节俭、平凡的家庭主妇；
外婆，我们身边的——活雷锋。
汗水，是她几十年来努力拼搏的见证；
皱纹，是她几十年来关爱子女的心血；
女儿的一句赞美，
她喜上眉梢。
儿子的一句夸奖，
她喜笑颜开。
在她看来，
只要我们永远快乐、幸福，
累点、苦点不算什么。
我们看来，
只要长辈永远健康、长寿，
累点、苦点不算什么。
岁月在渐渐流逝；
时代在慢慢进步。
今天的我们，
沐浴着党的阳光、雨露；
健康成长。
上一代的付出，
上一代的努力，
成就了今天的`我们。
雷锋这个名字，
向我们诠释了一个人最重要的：真、善、美。
助人为乐、敬老爱幼、尊敬师长
这些品德都是雷锋所拥有的。
俗话说：赠人玫瑰，手有余香。
在雷锋看来，这些品德都是一个人应该做到的，
帮助了别人，自己也会获得快乐。
这，就是雷锋精神！
我们作为新一代，更应该沿着雷锋叔叔的脚步，
助人为乐、敬老爱幼、尊敬师长
其实，在生活中，人人都有可能是活雷锋！
初中的作文300字 篇8
暑假，我和妈妈、外婆坐飞机去柬埔寨旅游。
柬埔寨有著名的景点大吴哥窟。那里有很多古老的大石头建成的一座座宫殿，像城堡一样。大石头上还刻着很多花纹，有些是佛，有些是灿烂的微笑，还有些是漂亮的.仙女，非常壮观。那些大石头堆很高很高，要手脚并用才能爬上去。外婆不敢爬，只是看着我和妈妈爬，还拼命叫我们不要爬了。可是我们就是不听，还是爬了上去，因为爬上去实在太好玩了，很刺激！我爬下来的时候，被石头磕了一下，差点摔下来，好险哪，差一点就没命了呀！
小吴哥窟让我觉得有点失望，因为最高的地方不让小孩子爬上去，我只能在下面等妈妈，等了很久，真无聊。
柬埔寨的小孩非常穷，长得瘦瘦的，衣服又破又脏，还光着脚。我给他们糖，他们很高兴，不停地笑。跟他们比，我感觉很幸福。
第四天，我感觉像在冒险，去了洞里萨湖。那是一个很大很大的湖，湖水很脏，黄黄的。人们在水上生活，有水上篮球场、水上医院、水上警察局、水上杂货店、水上饭店……陆地上有的，他们都有。那里的树非常奇怪，在水中都快被淹没了，还不死。在湖上的时候，突然狂风暴雨，浪非常高，我在船上坐都坐不住，好像要摔下来，觉得像在探险。
这次柬埔寨旅游非常好玩。
初中的作文300字 篇9
一眨眼，五年的小学生活就要过去了。五年里，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我印象最深的要属巩佩栋同学了。在我们班谁都有会翘起大拇指夸个不停。
巩佩栋有许多优点值得我们学习。
他乐于助人。有一次在做作业的时候，我写着写着突然笔不出油了，我在纸上划了又划，但是还是不出油。看看周围的同学都在“唰唰唰”地写着，急得我抓耳挠腮。我向前面的同学借笔用，但是他们都只有一枝，我又向巩佩栋借，他立即把他的笔给了我，又在他的文具盒里拿出一枝不好写的'笔用，我说我拿那枝不好用的吧他不同意。
他勤学好问，有时在做数学题的时候，他有不懂的地方就去问别人，让同学给他讲解，而不是像有的同学龄照别人的作业抄上就行了。由于他勤学好问，他的成绩越来越好。
巩佩栋同学乐于助人的优秀品质和勤学好问的精神，给我留下了难以磨灭的印象。他给我鼓舞，给我力量，激励着我永不停步，努力向前。
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