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中学生作文

时间：2023-01-21 18:12:31 初中作文我要投稿

【热门】中学生作文集合10篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】中学生作文集合10篇

中学生作文篇1

　　这个季节，每天下班，天就已经黑了。

　　总要走过一段路灯下面的柏油路，最喜欢的就是这段路，中间那宽宽的马路上的车水马龙和我扯不上丝毫的关系，也丝毫影响不了我那欣然的雅兴，心若安静，便不惧喧嚣。心若不动，风又奈何。这个时候我可以把心情调到最佳状态，我会独自走在右侧的人行道上，一个人，静静地，独自徜徉，独自品味，感受着路灯下的美丽。

　　不着急走得太快，即使有一点冷，但是我喜欢这种萧瑟的凄冷的美，即使有一点风，可我喜欢让那风吹起我的发梢，伴着那幽幽的路灯，朦胧的光，让心情有一种平静的，舒畅的，安然的满足。

　　之所以喜欢路灯，是因为它没有阳光那么尖锐刺眼，也并不昏黑模糊，它幽幽的朦胧的.光，恰到好处的照耀着路人，指引着方向，这个时候，我不用去看清许多人，也不用许多人来看清我，偶尔哼支小曲来感受那份轻松，轻轻地触摸着树枝上的童话，聆听着枝叶间的故事，静静的小路，摇摇的枝叶，幽幽的路灯，柔柔的清风，弹奏着一曲和谐，美妙的，无与伦比的交响曲。这里全部即是我，我即是全部。此刻，我的心静静地，世界静静地。真好。我怕黑，但是走在路灯下却没有丝毫黑的感觉，只觉得安然，放松。没有上班的累，也没有回家的琐，在这里拥抱一个别样的自然，别样的生活。让我体会别样的心情，别样的感动

　　淡淡的来，淡淡的去，淡淡的笑，淡淡的夜晚，真实的感受着那风，那霜，那雪，那幽幽灯光的浪漫情怀。走在这里，任凭思绪放飞和懒惰，可以什么都想，那些让你笑得最甜的人，那些让你感动至深的事，还有那内心深处永远的美好。伴着这一簇温柔的灯光，宁静，芳香。也可以什么都不想，给心灵一个自由的空间，该记得的，不该记得的，统统放下，那些真实生活中啼笑皆非的故事此刻与冬日的落叶一道去，归萧瑟于苍凉。我丝毫不会理会。

　　如此安然美好，让我携着我路灯下的影子共分享，一起体会着陶渊明笔下的；采菊东篱下，悠然见南山的淡然。

　　感受着一个沉默的，沉静的，沉思的冬季。

中学生作文篇2

　　“……嗨，你不知道的多着呢！那个马航啊，马来西亚那边都知道，就是不找，搞得跟什么似的！”今天全家和一位远道而来的客人去饭店吃饭，没想到老舅又开始了他自我陶醉式的夸夸其谈！

　　在我从前的认知里，老舅就是“上知天文，下知地理，中晓人和；明阴阳，懂八卦，晓奇门，知遁甲，运筹帷幄之中，决胜千里之外；抱膝委坐自比管仲、乐毅之贤，笑傲风月，未出茅庐便知三分天下。”现在我明白了，老舅的知识就是万金油式，根本都是不求甚解，拿来唬人的.。当他说起话来别人还插不上嘴，又不能说听不懂，只能点头附和。当你刚找到机会想岔开话题时，他又接着这个话题聊下去。当他说累了端起杯子喝水时，你或许认为终于可以松口气了，NO！他的茶水才吞咽了一半，就喘着粗气急不可耐地继续“机关枪扫射”。那客人真是悲催了！好不容易来一次，正想抒发一下宾客之谊呢，老舅话锋一转，又开始从秦始皇说起，胡亥怎样无能啊，赵高又怎样权倾朝野啊……客人脸憋得又青又紫，逃之夭夭去了厕所。天！等客人出来后，老舅又开始唾沫横飞、滔滔不绝，似黄河、比长江……我当时感觉头上有许多怨魂在飞，连忙干咳几声来提醒老舅，可他正自我感觉良好，根本就是充耳不闻。我受不了了，跑一旁带着耳机听音乐了。

　　老舅啊，我现在算是明白了，你真乃宇宙第一之无敌话霸也！你这是自私的表现！这么大的人了，也该学会尊重与聆听了。

中学生作文篇3

　　东关街和城里的大街是在一条直线上，只是在中间隔了一座东城门。街在东关范围，那就叫东关街了。

　　这条街虽不怎么长，但也规整齐洁，街的南北两侧大小铺面一个挨一个，很是繁华。有马染房、贺靴铺、马面铺、三合义、山货铺、麻绳店、箩匠铺、李帽铺等，各式各样的商家，一直排到十字街。

　　过了十字街中心，再往东走，两边就没有铺面了，而是各式街门一个接一个，成了居民住户区，越往东走，路面越宽，呈喇叭状。在这宽敞处，有几棵一个人搂不住的大杨树，这一段便是大树底下。

　　但在怀仁人的口语中，下字要念成些字音，就成了大树底些，这是指树为名了。

　　这几棵大杨树是那种晋北老品种的杨树，和现在的钻天杨，新疆杨等不一样。树杆粗壮，枝繁叶茂，树冠圆而硕大。每到春夏之季，树冠随风轻轻摇曳，飒飒作响，墨绿的树叶在阳光下，闪现万点金光，喜鹊在大杨树间往来飞窜，喳喳鸣唱。

　　大杨树东、边就是马家的园田，园田里蝴蝶飞舞，菜花金黄一片，分明就是一道靓丽的田园景观。难怪城里的士绅马维伦由衷的赞日：一出东门，抬眼望之那是～片绿景。

　　这一诗句在怀仁城的老百姓中流传了多年。马维伦是旧时的念书人，他还给怀仁老城创造了一句有名的歇后语。过去老年人如果形容一个人说话哕嗦就用马维伦的文章序儿多来比喻。

　　原来马维伦小时候上学，有一天晚上写作文时，看着桌子上的蜡烛快要燃到头了，顿起一念，随笔写了一句蜡之将尽，简写一刘，望先生莫认作九二苏州码子。

　　过去买卖行记账用的一种传统记数的符号叫苏州码子过去人们称阿拉伯数字为洋码子一样。那苏州码子二的写法和刘字右边的偏旁相近，也是竖着写两划，刘字的左半边写的草一点就和苏州码子的九相近。

　　私塾房先生在批改作文时看了马维伦写的按语，不由一笑，便在作文后边用红笔写下马维伦的文章，序儿多的批语。不径而走，竟成了怀仁名典故，老少皆知之，且常用之，和他赞美大树底下的名句一道，成了怀仁文脉中的经典。

　　怀仁马家的歇后语还有两句，一句是马三兰的狗认的谁咬谁，用来比喻无端的用言语伤害相识的熟人。另一句是马万年的牛认不得麻生，比喻不识的好吃食和有眼不识金镶玉同义。

　　从大杨树再往东走百余步，就到了珍珠湾。这儿原本是一条几十米长，一米多高的小土塄。

　　曾几何时小孩子们在这儿耍土，刨窑窑，竟然刨出许多珍珠来。人们传说是当年这儿过兵时，当官的慌忙之中窖藏留下，后来佚掉的。原来这儿叫小南七里寨的地方就改为珍珠湾的名字了。

　　东关老城墙残段

　　再往东些，就是县治的校场、演武厅、点将台、土墙等。这就出了县城的范围了。

　　大树底下是去往城内北大斜地、南大斜地、白石头地、东关刘家园地等地块的主要路口，社员们下地劳动，收工回家都要经过大树底下。因此，在粮食紧张之年，这儿曾有过一道特别的景观护秋检查设卡点。

　　在饥不裹腹的年月里曾有过一句顺口溜，叫做十个社员九个贼，剩下一个不空回。

　　三年灾害(19601962)把中国农民的传统道德底线踏破了口，如同电视剧《鉴真东渡》中的那个小和尚在海岛上要生吃鱼一样，破了戒。

　　本来这个偷，在两千多年儒家伦理的教化下，在老百姓传统道德意识中，那是不齿于人的一种极不光彩的行为。

　　可是在土地、粮食高度集中的.情况下，人人吃不饱饭，且是经常性的缺乏营养，社员们小偷小摸粮食的行为就像瘟疫一样，不知觉中就产生、蔓延开来。

　　春季里播种时生吃玉米种籽，生吃像梨一样脆(社员当时的话)的山药旦种籽，那还算是小事。玉米种籽拌上红色的农药赛力散，山药蛋种籽下种时拌上大粪水，就可防止一部份偷吃、偷拿的现象。最主要是庄稼成熟后，秋季收割时，这偷的现象就泱泱大观了。

　　社员们小偷小摸的方式一般是两种。一种是用衣服作伪装，用身体带。比如拿玉米棒子，在劳动完回家时，把裤带松开，在腰的四周就象插手榴弹一样插一圈玉米棒子，只能直着腰行走，不能弯腰，不能小解，象上了夹棍刑一样，可真不好受，身量大、技术好的可一次伪装二十多根玉米棒子。

　　在创山药时，早早就把好看的，形状圆扁的山药装在肚里头，个头太大的不能装，一是摁的肚子不好受，二是不好伪装，护秋的一眼就能看出来。到回家时，怀中的山药已捂的热乎乎的了。还有的是在饭罐子里装些，让送饭的人捎回去。有时候小队长和护秋的联系好，专门清理饭罐子，那就白下辛苦了。

　　再一种是用草来伪装。当时的顺口溜是要想吃饱，给兔拔草。那个时候兔子是重要的出口商品，国家没有养殖场，就号召农业社员养兔，不算资本主义路线行为。

　　一只四斤大的兔子能卖四五元钱，也是一笔可观的收入，所以那会儿社员几乎都要养几个兔子。劳动完，拔些兔草，在草捆的中间做些手脚，伪装些谷穗、玉米或者茄子、辣椒等，走到设卡点时也要大胆的往前走，莫回头，如果一回头，眼神不定，就会引起护秋的怀疑，让你解开草捆，那就全完了。

　　那时道德底线虽已踏破，但仍保留着良知，只是厚着脸皮小偷小摸，绝无明火执杖的，或拿着刀子抢。

　　在人们的潜意识里有一种自我解嘲：这不是不要脸，偷偷摸摸的是集体的粮食，这集体中也有我的一份子;还有孔己已的观点，读书人偷书不算偷，社员们种粮吃不饱，拿点粮食也不算偷，不算太丢人。

　　每年一到秋收时节，大队都要成立护秋队伍，设卡、下夜、看场面。大树底下每天都有护秋的设卡值勤，尤其是中午这一阵社员都要回家，往往曝出新闻来，谁谁让逮住了，谁谁谁让搜出来东西了。

　　这些护秋人员～般的都是大队数前些、能吃高头草的人，每年护秋都是他们。所以他们把护秋工作的禅机，早已参悟透彻，知道如何干好这份工作。

　　况且他们也不是不食人间烟火的神仙，也懂的肚子咕咕叫的滋味，他们也要搞些小动作，往家里拿些粮食的。

　　因而，在卡路口时只是昨唬的时候多，抹脸的时候少，只要不出格，一般情况下是睁眼而不看，闭眼的时候多。除非是专门下地大量盗劫，狭路相逢，不捉不行，才黑下脸来捉偷。

　　一直到社员们基本吃饱，粮食状况明显好转才逐步取消掉了大树底下的护秋卡点。当今年青人哪会知晓往日尴尬之事，现在给上工资让他怀揣一天冷山旦也没人去干这事。

　　正是：

　　身在福中须知福，千万莫把福当苦。

　　人文历史传后代，大树底下思大树。

　　东关街的石板还在折射着阳光的温暖，多少次我们在它的上面欢笑着跑过，那时天极蓝，树真绿。在草丛中我们抓来斑谰的菜花蛇，假装勇敢地任它们在脖子上盘来绕去，尽管早出了一脊梁的冷汗，脸上还强挤出镇定的笑容。野花野果别样的鲜艳，土墙边大树下有无限的欢乐。

　　我是幸福的七零后，也有人称我们为黄金一代，当然不能和现在的白金代钻石代相比，可也没有父亲所讲述的那种饥饿体验，饥馑对于我们更像是一个故事，虽然这故事就发生在昨天。

　　五岁时，我也经历了一次饥饿的考验。父亲在南窑村下乡蹲点时把我带了去，到了大队部他把门一锁就到田里去了，剩我一个人和～台老式电视做伴。

　　后来父亲一忙就把我忘了，我实在听话，饿了就用炉子烧点开水喝，坚持了一天半，直到父亲回来。后来自然是饱餐一顿了，这就是我记忆中最为饥饿的一次，可我仍然不能想像父辈们抓起生玉米就啃的举动，更别说用粪水搅拌过的土豆。那是一个什么样的年代啊?

　　现在，我七岁的儿子，三天不吃肉就会大叫嘴里淡出鸟来了，祖辈的苦难和人格的煎熬离他们更为遥远，那些平淡的影视剧不知能不能给他们一些真正的触动。于是，我们常常批评孩子，指责社会，说他们忘了本，不懂勤俭节约，甚至还想出许多所谓人性化的教育方法。其实，这种现状也是我们自己造成的，因为我们不自觉的就忘记了一个道理：猫成了宠物就再也不会进化了……

中学生作文篇4

　　在学校里，也是小考天天有，大考三六九啊，今天不是语文考，就是数学考……所有人连上都写满了一个字“苦”，整天思考着一些令人头大的习题，人就快要精神崩溃了！以前唯一可以缓解的是仅有十分钟的休息时间，现在连这唯一的“止痛片”也被老师们无情的剥夺了……

　　终于，大考来到了，教师们像蜜蜂一般，在耳旁叮嘱：“要细心，仔细看题，不可以马虎，要争取考优秀！“整天说这些老掉牙的话题。进入考场，在考卷发下来，那一刹那，空气凝固了，时间静止了，完全况浸在紧张，害怕的环境中，监考老师们一个个神情严肃，好象看着一个个犯人，我们呢？也愁眉不展，只有少数面带微笑，个个像爱上战场杀敌一样，一刻不得放松，考卷发了下来，我的新都提到嗓子眼啦，发到考卷之后，我把所有的题目都浏览了一遍，Ok，都会，我长长地呼了一口气，庆幸自己都复习到了。时间在一分一秒地流逝，考场上只有沙沙的写字声和翻书声……叮铃铃……响亮的'铃声，打破了着死寂的考场，监考老师把考卷收了上去，同学们一个个神清气爽，早没了以前那模样，一路上说说笑笑，在这几天紧张的考试中，大考进入了尾声……

　　今天，要发成绩单了，在教室里与一个个久别的同学相聚。就连平时严肃的任老师也破天荒得画了淡妆。终于要报成绩了：梅晗钰语文：96 数学：100 英语：97……徐婷燕，语文：98 数学：99 英语：100。我开心得大叫起来，真令人无法相信，平时成绩平平的我竟考得如此高分。

　　但我不会骄傲，因为今天你是优秀，可能明天你就是不及格了，但无论如何，也不可太得意忘形。

　　不过说实话，我真没想到，我简直怀疑我的耳朵聋了，不过，我真开心。

中学生作文篇5

　　自从南阳刘子冀寻找桃花源未果之后，许多人都认为桃花源不存在，不过是渔人想要出名的一个借口罢了。而且有些人还利用桃花学源来炒作，说桃花源是一个人间仙境，到那就能长生不老，并且借着这个噱头，推出“桃源三日游”，可是所有的旅游团都是收了钱就玩失踪术啦。

　　可有一个商人就是不信邪，听说那里资源丰富，便想买下来开发，大赚一笔。于是，他几经周折，费尽九牛二虎之力，终于找到了那世上唯一一个进入过桃花源的人——渔人。渔人见有人肯相信他，很是感动，加上还有钱赚，便决定全力帮助这个商人。这次，他们果真丙次找到了那个山洞。进去后，里面的'风景用仙境来描述都是贬低了桃花源。在桃花源中，也确实有着丰富的矿产资源。于是商人下定决心要买下这里。他找到村长商定，可是无论出多高的价钱，村长就是不卖。但在商人的软磨硬泡之下，村长实在受不了了，便请来了一位巫师。巫师一来就让商人躺下，只见他手一挥，商人就昏了过去。

　　当商人醒来时，他发现桃花源已是囊中之物欣喜若狂，立马开采起来。仅仅一天，桃花源附近的花草虫鱼都死了，居民也都跑了。商人当然高兴了，因为他不用付拆迁费了。一个月之后，商人发了大财，光是点钞机都烧坏了好几台。正当商人坐在家中享受时，太阳突然袭击然暗淡无光，接着大地剧烈摇晃，接踵而来的是各种自然灾害，最后天崩地裂，桃花源不复存在了。但在商人临死之前，一个人一样的黑影用意念告诉他——桃花源是地球的心脏，桃花源毁了，地球就没了！

　　商人尖叫着醒来，他发现自己躺在一片桃花林间。他意识到那是一场梦，一个无比真实的梦。而他也因此不敢再打桃花源的主意，从桃花源回来之后，他只字不提桃花源，此后，就真的无人问津桃花源了。

中学生作文篇6

　　今天大年初一，照惯例我和妈妈回乡下外婆家过年。一大早阳光明媚，我俩踏上驶向丹阳的汽车，愉快的一天开始了。

　　外婆家住在郊外，那儿的空气格外清新，天空格外蓝，和拉萨的天空一样“掬一捧蓝天可以洗脸”那般美丽。小麦苗早早地探出脑袋迎接新年的到来。阳光暖洋洋地普照着大地，万物充满着生机。这么好的环境谁的心情不舒畅呢？我哼着小曲一蹦一跳来到思念已久的外婆家，和早来的弟弟——我的“冤家”打闹起来，忘却了耳边妈妈的催促唠叨声，尽情地玩耍。

　　我俩一吃过午饭就来到小池边决战“打水漂”。上次我俩向乡下孩子学习的情景历历在目。这次我尽量找那些光滑轻薄的石片，弯下腰用力仍出去，一开始石片滑不远，几次过后我渐渐找着窍门了。只见我的石片轻盈地滑出一道美丽的弧线，一道一道向对岸跳跃。弟弟的水平真臭，石片要么仍不远要么一头载在水中不见影。哈哈，他急着要和我比其它的。好吧我俩比谁秋千荡得高。

　　我们来的秋千旁，秋千有点高。只见他笨笨拙拙地爬上秋千，脚努力地踮地，身体拼命住后移，然后脚一抬“哇！我飞起来啦！”话音刚落，他从秋千上滑了下来，好在个子不高秋千也没飞高，没什么大碍。我一把拉起他说“你还是看姐姐的吧！”我坐在秋千上，脚一蹬像一只燕子一样飞了起来：哈！飞的感觉真好！然后我让弟弟坐稳，手握紧，推着他玩，我俩开心地笑着，笑声在空中飘荡，传出去很远。

　　我们玩呀玩，夜幕在欢声笑语中渐渐降临。除夕我在城里没买着烟花炮竹。今天我可要玩个够。我拿出一盒甩炮，抽出一根住地上使劲一仍，只听见“啪”地一声，胆小的弟弟直往家里躲。我更来劲了，甩炮一根接一根在地上开了花。弟弟见我玩得这般乐乎，就跟着我学。我俩玩了一会儿，就拿了一根烟花，请妈妈帮我点燃，“嗖”地一声，烟花冲向半空，“霹雳啪啦”炸开了花，变成了一朵朵无彩缤纷的菊花，又似我们绽放的笑脸。我和弟弟拍手称快。我又放了几个像陀螺一样转的.小烟花，还有在手中挥舞的金色小龙，它又像一条条闪烁的流星……

　　快乐的一天悄悄地离去了，乡下生活虽然没有城市的繁华，却有着独特的情趣。我口味着进入了梦乡，期待着新的一天到来！

中学生作文篇7

　　我以前总认为包饺子是一件很简单的事，但是经过亲身经历后，我再也不这么认为了。

　　今天爸爸妈妈包饺子，看着他们那辛苦的样子，我决定帮帮忙。我先拿了一张饺子皮，摊在左手心上。右手用筷子挑了一些儿馅，放在饺子皮上，用手一捏。可是馅放得太多了，一个劲儿得往外钻，像个挺着肚子的小胖子。我又开始包第二个，有了第一次的教训，这次放了很少的一点儿馅。结果我轻而易举的完成了，但是包的.像个瘦老头，怎么也站不稳。我没有了信心，一脸懊丧。

　　爸爸看见我这个样子，便笑着说：“不能遇到一点失败就灰心，万事开头难嘛，来，爸爸教你！”爸爸一边儿做着示范，一边儿告诉我包饺子该注意什么。在爸爸的指导下，我包饺子的技术有了很大的进步。看着一个个“身材匀称的卫士”，我的心里就像吃了蜜一样甜。

　　开始煮饺子了，饺子又开始像小鸭子一样，有秩序的跳进水里。吃着自己的“作品”，我感觉格外得香。

　　通过包饺子，我明白了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈、刻苦勤奋，才能取得好成就。

中学生作文篇8

　　人的一生中有很多的第一次，第一次哭，第一次笑，第一次坐船，第一次看见海……

　　第一次不一定都是最好，但会让我们用一生去珍藏。一个个第一次，给我们留下了一丝丝感动的瞬间。

　　最让我难忘的是第一次感动，那是一年的冬天，天气还如以往一样的寒冷，可我还要去上学，妈妈去改我买早点了，可是现在还没有回来，眼看快要上学了，决定不吃饭了。刚打开门，一股寒风呼啸而来，像刀割一样的感觉，我本能的关上了门。望着窗外纷飞的大雪，心想这么冷的天还要去上学，我可真倒霉呀。算了，埋怨归埋怨，还要去上学呢，再不走就迟到了。

　　我再一次打开了门，踏上了去学校的路上。很快，到了学校，大门还没有开，我只好在外面等。忽然我看到一个熟悉的身影，是妈妈，我看见妈妈在人却中寻找着我的身影。妈妈正在朝我这过来，很快妈妈来的了我跟前，她连忙拍掉我身上的雪花，把手里的饼递给了我，说早上不吃饭不行，这饼趁热吃我吃了一口饼，一下子甜到了我的心里。看着妈妈那散乱的头发和皱纹，心里有过一种从未有过的`感觉，我想，这就是感动。学校的大门开了，妈妈望着门说快走吧，上课别走神，认真听，我点了点头望着妈妈远去的背影，有一种感觉让我鼻子一酸，为什么以前我没有这种感觉呢？以前，我对妈妈给我的爱总是理所当然的接受，可现在……我站在雪地里良久，一遍一遍的问着自己，忽然，仿佛有一道光从我的脑海中闪过，这就是感动，我已泪流满面，仿佛天也不冷了，雪也不下了。

　　铃铃铃上课铃响了，我回过神来，擦了擦眼泪，向前走去。

　　第一次可以是任何事物，第一次使我明白了许多许多…

中学生作文篇9

　　大雪压青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高洁，

　　待到雪化时。

　　我一读到陈毅爷爷的这首诗，就会想到我们校园里面也有几棵雪松。

　　它的'叶子是青绿色的，形状像针一样。如果你一不小心地碰它一下，它就会把你的小手扎出鲜红鲜红的血。

　　寒冬来到了，雪松一点也不怕冷，它真像一个顶天立地的大巨人。到了晚上，我们睡觉而它却从不睡觉，好像在保护我们的校园。

　　雪松，从远处看就像一座宝塔，近看就像一座小圆房。

　　雪松真漂亮。

中学生作文篇10

　　在语文教学中，写作教学是一个难点，尤其是人物的塑造，学生常常觉得难以把握，写出来的人千人一面，没有个性特色，缺乏人物特有的魅力，达不到预期的写作效果。如有的学生这样写自己的妈妈：

　　我的妈妈三十七、八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，特别喜欢唠叨，

　　表面上看，这段文字似乎抓住了妈妈的特征，做事麻利，喜欢唠叨，但细想一想，有多少妈妈都是这样的，又怎能表现出这个妈妈独具的个性特色呢？

　　传统的教学法指导学生解决这类问题的方法是教学生认真观察感受生活，仔细观察人们的言谈举止和神情心态，着力抓住人物特征，细致摹写细节，从而表现人物独特的个性，这些方法虽也能奏效，但有其局限性。其一，学生不易迅速抓住人物特征，流于共性，例如：同样是爱唠叨，气质个性不同的妇女唠叨的内容方式都会有所不同，而学生往往仅抓住其爱唠叨的共性，不作个性上的区分。其二，不善于积累素材，以求进一步提高写作能力，学生往往仅限于认真的观察这一个或那一个人物，写出具鲜明特征的个别人物，就人写人，当写作需要虚构故事时，常容易因脱离实在人物而使的笔下人物流于空洞，不能集个性相似人物的特征于一人之身，达到艺术的真实。为了解决这个问题，我尝试教给学生有关气质性格的心理知识，培养学生运用气质分析，迅速将人物分类，抓准特征，培养他们由共性到个性，再由个性到共性的观察方法和积累习惯，取得了很好的效果。具体训练步骤如下：

　　一、教给学生关于气质和性格的基本心理知识，特别是四种不同气质类型的.典型特征。如多血质的反应迅速、行动敏捷，高可塑性，强适应力，易变活泼；粘液质的宁静，克制，温和，可靠。并列举形象的例子：例如苏联心理学家达维多娃的形象举例，同样去戏院看戏迟到，遭守门员阻拦，胆汁质的人会大声吵闹硬闯而入，多血质的人会想办法溜进去，而粘液质的人可能耐心等候幕间休息，抑郁质的则叹惜不走运，郁郁回家。

　　二、为学生做气质类型小测验，使学生对自身气质及同学有所了解，并在测验过程中加深对不同气质人遇事不同表现的印象，激发他们浓厚的兴趣，使他们有意的观察身边气质类型明显的同学的言行举止，讨论判断。

　　三、指导学生分析文学作品中个性鲜明人物的气质类型。如《红楼梦》中的林黛玉与贾宝玉，《水浒》中的李逵、林冲，《三国演义》中的张飞、关羽，他们的气质类型比较明显，学生们根据已有的知识稍加分析就可得出结论，继而产生对其它人物作气质分析的兴趣，引入对综合气质的分析，使学生探讨人物个性的欲望增强，激发其求知欲，并能在阅读中感悟写作技巧。

　　四、指导学生运用气质分析方法观察人物。首先定人观察，观察气质明显同学的特征，自己选定观察对象，根据特征判断气质类型，再依据气质类型观察他言行举止、神情心态，既饶有趣味，又能迅速把握特征。然后定位观察，比如同样是回答老师提问，胆汁质同学如何表现，而粘液质同学又会有什么神情动作，从比较中发现明显特征。另外还可以定“格” 观察，这个“格”指的是性格，比如同样具热爱劳动、乐于助人的性格特征，胆汁质的同学如何行动，表现在粘液质的同学身上又会如何？观察后及时练习写作，相互交流。

　　在观察训练基础上，还可以提供范例，训练学生情景想象推理，例如设计这样一个课题：三个气质不同的人，一为粘液质，一为胆汁质，一为多血质，同样见义勇为，富正义感，如果路遇歹徒行凶，情势危急，他们分别会有什么表现？同样得知一个好消息，譬如高考上榜，分别会有什么行为与表现？要求学生联系观察（包括间接观察）所积累的素材，发挥想象力，想象出真实生动的细节，并写出来，用这样的训练方式无形中培养学生归类分析能力。使得写作复杂记叙文时即便虚构也能使笔下人物具生活的真实而栩栩如生，个性鲜明。

　　最后还需提示学生扩大观察范围，由学校、家庭、到邻里、社会并且注意不同环境同一人或不同身份同一气质类型人的较稳定特征和其中细微差别；分析特殊情况下气质类型稳定的人的反应。例如粘液质的人一般温和、安静，但在特定情况下会暴怒，其暴怒表现又会和别的气质的人的暴怒有什么细微区别。

　　我感觉这样的训练方式学生不光兴味盎然，而且感到有法可依，易于操作又效果明显，作文水平明显提高。有个同学在同“格”观察训练中选定了两个同样热爱集体、勤快的同学作为观察对象，经过同一行为观察后写出了这样两段文字：

　　张赛边走边唱着歌“咣啷”一声开门进来，一看到教室里乱七八糟的样子，一叠声大嚷起来：“嗨吆，教室怎么会这么脏嘛/刚刚我才打扫过，你们怎么搞的？真没劲，快快快，跟我整理，同志们哪，别光啃书本，发扬点风格好不好？”不等有人回应早拿了工具“丁零咣啷”干起来了。

　　张弛低着头慢吞吞的走向教室，轻轻推门进去，发现刚刚打扫好的教室又弄脏了，有几个同学在角落里埋头看书，桌椅散乱，地面狼籍，他皱了皱眉，轻轻摆起桌椅来，发现又有个同学起身帮忙，他朝对方笑笑，又埋头干起来。

　　类似这样的片段练习绝大部分同学都写得很不错，写妈妈爸爸也不再除发型体型眼睛大小不一外千人一面了，观察和写作能力都有了明显提高，说明这种训练方式还是行之有效的。

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