【精选】初中生作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中生作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
时光荏苒，我来给大家介绍一下现在的我吧。
我的头发又黑又密的，只是有些长了，经常梳着两个麻花辫。眉毛弯弯的，给人一种舒服的'感觉叫舒心。乌黑乌黑的小眼睛，嘴唇越发变得更红了，嘴角甜甜的一丝微笑，让人感觉非常的温暖。脸上的红晕就像苹果一样。他们组合在一起变成了“一家人“------我的脸。
时光总是那么快，我转眼间从一粒种子变成一棵小树。要知道，当我还是一粒种子的时候，书包不会整理，红领巾不会系，回答问题的时候总是不知道怎么说，连扫地都不会。到现在我已经是一棵小树了，书包已经能整理的很整齐了，已经能把红领巾系的像领带一样了，回答问题的时候有时还会有妙语连珠冒出来，得到了老师的表扬。
来说说我的优缺点吧，我的优点有：写字好，试卷经常是优。我做事比较认真，还乐于助人，所以很多同学都喜欢我哦。缺点是：做事速度很慢，拖拖拉拉的。自理能力不太好。希望我能尽快改掉这些坏毛病，把它们统统消除。
这就是生活丰富多彩，快乐的我。
初中生作文 篇2
“呼呼……呼呼”风儿轻轻地吹，吹走了炎热，带来了凉爽。夏姑娘恋恋不舍地拉起了她绿色的裙摆，悄悄地走了。
而我，悄悄地来了。拿起了我的金帽子，我跟随着风姐姐的脚步，悄无声息地来了。我要做什么?我要给那些还在熟睡的人们一个巨大的惊喜。
我欢快地跳起舞来，凡是我经过的地方，都变成了金色。金色的枫叶，金色的果实，这些都是我来到的证据。我亳不停歇地跳着舞，金色裙摆扫过了任何一个角落。我把金色带给了人们，也把我的`热情带给了他们。
天空被抹上肚白色，我的表演该结束了。我取下头上的那顶金帽子，向远处扔去。金色的帽子在空中划出了一条金色的弧线，消失在远方。远处，几棵大树一瞬间变成了金色。
我该走了。我轻轻地唱着属于我的秋之歌，走上了我的回家之路，也是由我铺上的路。菊花姑娘穿上了金色的礼服，挥着手与我告别，枫叶姑姑低下头，用慈爱的目光目送我离去。
太阳升起了，天亮了，公鸡叫了。早早起床的孩子们打开了窗户，清爽的秋风迎面扑来，他们轻轻地深呼吸了几下，才反应过来:
“呀，秋天来了!”
我莞尔一笑，告诉他们:“是呀，秋天来了。”
我走了，但我留下了这个金色的世界。
你问我下次了什么时候来?嗯，下次，要等到冬姑娘来临之前，我要亲手把季节的掌管权，交到冬姑娘的手中。
下面的故事呢，就要由冬姑娘来给你们讲了。
初中生作文 篇3
家是什么？龙应台这样回答：“你告诉我什么是家，我就告诉你什么是永恒。”
进入初中的我们逐渐有了独立意识，和家人或多或少会有些矛盾冲突。
难得的大周末，正赶上我十二岁的生日，妈妈为我准备了一大桌可口的饭菜，一家人其乐融融地笑着，吃着。
谁知爸爸突然扯到了我的学习上，还把我从前所有不好的事都抖了出来。我的好心情顿时都烟消云散，转身坐在沙发上找挖耳勺“洗耳恭听”。
“你看看你，再看看人家谁谁谁，一天就知道看手机，成绩也忽高忽低，就你这样子，看考不上高中，咋办。”
听到这我再也忍不住了，起身“啪”地摔门而去。出了门，我才发现这外面也太冷了吧！哎呀妈呀！想再转身回家拿件外套，想想还是算了。
在院子里晃了一会，一只肥胖的黑猫忽然从绿化丛里直窜出来，跑出了小区，我也迈着六亲不认的步伐溜达了出来。
我走进了超市，有暖气，还有炫丽多彩的物品，我食指大动，但摸了摸口袋，真的`是囊中羞涩呀！
我失落地走出了超市，这时手机铃声忽然响了，是我的同班好友。
“喂，班主任在群里说今天晚上要做家务哩！你做了没？我看你没发照片，快点呀，十点之后老师就不看了！"“知道了！”
这时，我鼻子酸酸的，其实爸爸也是为我好呀！但是……不行，谁让他说出那么过分的话，伤害了我那么脆弱敏感的心灵！出都出来了，现在回去，太没面子了！
一分钟过去了，两分钟过去了，足足半个小时了，我却依然没有见到父母来找我。
"会不会不要我啦？”我胆怯地往家里跑，远远的在小区院子里，我看到了那两个正焦急的寻找什么的身影，这么冷的天，爸妈怎么都没穿外套啊！爸爸手里还拿着我的羽绒服。
我一下子感动了，抱着妈妈一顿委屈的大哭。这时，爸爸把羽绒服给我穿好，来了一句：“对不起，爸爸错了！我的宝贝女儿生日快乐！我们快回家吃蛋糕吧！”我看着爸爸又哭了，不过，这次的眼泪，是甜甜的！
“爸妈，你们每年都给我过生日，今天我要给你们一个礼物，晚上让我给妈妈洗头，给爸爸洗洗脚！”
当我们幼小着享受被呵护的时候，父母就是我们的家；当我们遇见了可以相伴一生的人，对方就是我们的家；当我们也有了儿女，家又成了儿女在的地方。其实哇，家就是一个圆，我们一生都走在回家的路上。
初中生作文 篇4
在这个星期里，我们的月考成绩出来了，我们班考得一般，但我觉得那是许多同学没有尽力考出的结果，如果大家都尽力而为的话，那我们班还是会很好的。
我觉得我们班最有希望的一个人就是LH。他坐我的后面。他这次月考虽然考了全班倒数第二，但是我发现他很聪明。
我给了他很多鼓励，不，不是鼓励，而是真实的事例。同学们只是没有去发现他的聪明才智，因为从会很多方面都能体现出他的不一般——我鼓励他在上课时认真听讲，他做到了，而且积极发言，大部分都还正确，说明他对学习有兴趣，认真就能学好。
我听他说，他小学时成绩并不差，中上水平，那为什么到了初中就会变”差“呢？那是一种堕落，一种恶性循环——因为他爱讲话，所以受老师批评，于是有些同学就看不起他，嘲讽他，他便觉得没人能理解他，便更加自己做自己的事、自言自语，便又被老师批评……
世界上没有一开始就是差生的学生，除非天生弱智，可LH其他方面也都不错，只是有爱讲话的坏毛病，他的优点是比缺点多的，只是老师只”看中“了他的缺点，而放弃了他的'优点，使得他恶性循环。
一个老师可以使一个好学生变成差生，也能使一个差生成为好学生，我们不能希望所有的学生都懂得”为自己学习“这个道理，所以世界上才出现老师，老师其实承担着教育与教学的两种”义务“。
当现在某些学生还不懂得为自己学习这个道理时，请不要让他失足于中考，因为到那时就晚了，应该从现在开始，教导好每一个学生，让他在明白”为自己学习“这个道理之前，已经站在了一个更高层次的起跑线上！
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