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中学生作文

时间：2023-09-25 18:44:52 初中作文我要投稿

中学生作文精选10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的中学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生作文精选10篇

中学生作文篇1

　　母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天下的荫蔽？

　　——题记

　　我爱母亲，胜过爱自己的生命，因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲，从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我，也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间，有的只是不需用言语表达的爱。这份爱，似雨露滋润禾苗，永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱，似理想迸发火花，永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱，似记忆打开闸门，永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来，仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。

　　记得那天，我骑自行车回家。快到家时，一只小鸡突然从家中冲出，吓得我乱了手脚。我的车头一转，连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运，命够大：脑袋刚好落在水中，而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来，但还没站稳又摔倒了。望望四周，一个帮助的人都没有，我伤心地哭了。不知怎的，母亲却听到了我的哭声，也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边，看到我那惨状，她呆了。我不知她那一刻是什么感觉，反正我觉得她没说一句话，只顾扶我，但我看到她流泪了。也许是焦急，也许是心疼，但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次，家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。

　　此时，她又语重心长地对我说：“这么大的.人了，都不知道小心一点，那么窄的路你也敢骑，现在知道痛了吧？要是有不测，叫我怎么办呢？”还没说完，她就低声哭了起来。看着母亲，我又忍不住哭了，不是因为脚痛，而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪，真的好让我好感动。

　　吃过午饭，我的脚越来越痛，有些部位都肿出来了。母亲说不能等了，一定要送我去医院。但客车已经开走了，我又无法走路，怎么办呢？

　　“走，我背你去医院。”

　　“这里到医院起码要走一个小时，你背我会很累的，况且现在太阳当头。不行，您会中暑的。”

　　“中什么暑啊，没事的！再不去你的脚会发炎的。”

　　“但是……”

　　“没‘但是’的，那算什么！”

　　我无话可说了，我知道妈妈的脾气。如果我再说下去，她就要发火了。

　　一路上，我们都没有说话，我靠在妈妈的背上，感觉好幸福，但又好心酸。从我摔入河中到现在，母亲就没有休息过。这大热天，站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀，而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸，那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着，我的泪水也象小雨似的洒落了下来，滴在母亲的身上，落在我的心里。

　　到医院拍了片，才知道我的右脚断了两根骨头。此时，我的心别提有多难受了。再看母亲，她那沉重的心情更加沉重了。医生微笑着说，“小女孩，你得马上接骨，有点痛你要忍住哦！”母亲关切地哄我说，“有妈妈在你不怕”。我也说，“有妈妈在我不怕”。手术开始了，妈妈始终抱着我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯着我。我感觉脚一阵阵疼痛，实在忍不住就大叫了起来。我的哭声刺痛了母亲的心，她强忍着泪水说你觉得痛就哭吧，接着我就哇哇大哭了起来。我的眼在流泪，母亲的心在流血。我不知道此时母亲的表情怎样，只听见她喃喃地嘀咕“真是作恶，要是发生在我身上就好了”。经过漫长十几分钟的“挣扎”，我的两根骨头终于结合在一起了。母亲松了一口气，我也停止了哭泣。我无意间发现泪水和汗水已经湿透了母亲的衣赏。我再次感动，感动的不是母亲的泪水和汗水，而是它流在我心中的那份无私的爱……

　　如果说我是幼苗，那母亲就是立在我身旁的大树；大树时时荫护着我，使我茁壮成长。如果说我是水草，那母亲就是流在我身上的活水；活水时时滋润着我，使我营养有余。如果说我是红莲，那母亲就是擎在我头上的荷叶，荷叶时时遮拦着我，使我安全舒心。这，就是母亲最真诚的爱，人间大树般的爱。这，就是母亲最无私的爱，人间活水般的爱。这，就是母亲最伟大的爱，人间荷叶般的爱。

　　感谢母亲，给了我生命。感谢母亲，使我懂得了人生的真谛。

　　【辅导留言】

　　这是小作者参加“母爱日记”为主题的征文，上交的习作已作初步修改。习作构思朴实，词句较通顺，情思较分明，但第一部分与第二部分，第二部分与第三部分之间的过渡不大自然，情节完整但缺细节美化，个别语句和用词仍须斟酌。虽是一篇不错的习作，但有较多的修改空间。

　　要指导好这篇习作并不难，因为习作写的是小作者自身经历的一件事，抒发的也是小作者来自内心的对母亲的一种真实情感。对小作者进行当面辅导：一是把每一自然段的句子改通改顺；二是再次梳理事件的来龙去脉，特别关注母亲当时的神态和语言等细节，把之作为重要内容补充进去；三是明确每一部分的相互关系，着重设计过渡语句；四是润色文句；五是大声朗读，在朗读中不断感受并修改。

　　思维激发有实效，思路点拨较成功，可能源于小作者写的是真人真事抒的是真情实感。由此，可以看出小作者确实是“懂得”了母爱。

　　建议关注生活中的“感动事件” 并利用日记或周记等形式及时记录下来，用以积累生活素材特别是情感素材。

中学生作文篇2

　　夏天的早晨，在黎明女神还未拨开浓雾之前。我惴着一颗小心翼翼的心来到一片庄稼地，在散发着谷物清香的泥土上，怀念一个了不起的农民。

　　——题记

　　他是一个农民，平凡的出生，平凡的生活。除了那片庄稼，他几乎一无所有。那是他全部的财富，那片耕地养活了他的家。

　　那年，爸爸把我交给乡下的爷爷抚养。我好奇的打量着周围的新环境，简陋的瓦房，头顶的铁皮穿了几个洞，斑驳的阳光射进屋里。当时我心想，下雨了可怎么办啊！爸爸很快走了，只留下一句：“好好听话。”我点点头，：“饿了吧，先进屋吃饭。”爷爷出声叫到，我紧紧跟着他走进里屋。屋里有一张大大的四方桌，围着四条长椅，旁边有灶台里面堆积着一叠叠的柴。饭桌上，看着我难以下肚的样子，爷爷安慰我说奶奶去集市帮我买好吃的了。我似懂非懂的点点头，你问我明天要去地里玩吗，我说要。你高兴的点点头说好。

　　不久，奶奶回来了。爷爷没有骗我，奶奶果然给我带会来了又大又甜的馒头。我一边吃着一边目不转睛的盯着奶奶，深深的皱纹隐藏不了她慈祥的笑，奶奶慈爱的摸摸我的头。

　　第二天早上，鸟儿还没鸣叫。爷爷奶奶就已经背上竹担、镰刀下地去了，我像尾巴一样跟在他们身后。到了田里，奶奶把稻梗割好放进竹担，爷爷挑回家，我在田里玩泥巴。呆从还没天亮忙到太阳高升，爷爷奶奶终于肯歇下，带我回家吃饭了吗？我高兴的'想着。回到家，奶奶去给我们下面条，爷爷去打和。我又在旁边呆呆的看，小小的脑袋想不明白：爷爷为什么那么喜欢那块地呢？这个问题我想来想去还是找不到答案，直到奶奶叫我进去屋里吃饭。：“爷爷、爷爷。奶奶叫我们进去吃饭啦！”爷爷的声音从小山似的稻谷里传出来：“你们先吃，我把这些打完。”可是，我吃完了，爷爷却丝毫没有吃早餐的意思。我不知所错的站在那里，奶奶蹲下身和蔼的说：“奶奶和爷爷等会去干活，你在家玩。”：“嗯。”……

　　一年一年的春夏秋冬，我在爷爷和他的庄稼间长大了。我上了学不再像孩提时那般只会发愣，在爷爷和他的庄稼间我渐渐懂得了一种很微妙的关系……我长大了，可是病魔开始光顾爷爷，咳嗽、发烧，强壮的爷爷被病魔折磨的脆弱不堪，爸爸不再向以前那样匆忙，他经常回来看望爷爷，可是我却敏感的觉的爷爷越来越虚弱了，爸爸妈妈、叔叔婶婶、伯父伯母，往日的大忙人们头一次聚在一起。他们对爷爷病情焦虑的表情让我无法感受到团圆的喜悦。爸爸对爷爷隐瞒了病情，告诉他只是普通的喉咙发炎，爷爷沉默不语。沉默之后的爷爷对着满屋子的人说，他要去田里看看。透过湿润的双眸我看到昔日健步如飞的爷爷被爸爸搀扶着去田里。绿油油的稻谷给贫瘠的农村添了几分生机，：“又快要秋收了”爷爷似乎在自言自语，一阵狂风吹来，把田里的和稻吹的东摇西坠，像在下一刻就要拔地而起。爷爷颤巍巍的转过身说：“把我的锄头拿来，田里都长杂草了。”爸爸不同意说是他会去除草，：“这会儿不除，我怕是得等下辈子了。”凉风刮在爷爷饱经沧桑的脸上，原来爷爷早已知道他患的不是普通的喉炎而是不治之症——晚期胃癌。爸爸同意了可是爷爷终还是没能如愿，被病魔缠身的躯体已没有拿起锄头的能力。伯父把爷爷送进了大医院，大家开始轮流守着爷爷。

　　不管我多真诚的向上天祈祷留住我的爷爷，他终还是没能倔过病魔。再原本属于他的秋收里，离开了他守了一辈子的庄稼，离开了我们。在爷爷的灵堂上撒满了金黄的稻谷，遍地的粮食是农民一生的追求，亮眼的金色让我止不住的辛酸，哭泣中我依稀想起爷爷说过的一句话。

　　那块地是我这辈子种的最好的一块地，我用它养活了我这个家啊……

　　爷爷用他的一生让我明白：庄稼是农民一生的财富，在物质条件发展飞速的年代了，记住一个农民和他的庄稼。

中学生作文篇3

　　每当阳光普照，我用身心沐浴它的温暖；每当细雨倾洒，我用指尖轻抚它的冰凉；每当云满晴空，我用双眼感受它的奇妙。世间万物都洋溢着太多美好，只是我们需要等待。

　　上学的日子我早早地起床，一定会遇到那个有红绿灯的十字街口。可能是命中注定吧，无论什么时间什么天气什么心情，红灯总是喜欢跳出来阻挡我的去路。刚开始经常抱怨自己倒霉，可是时间长了，我习惯了它亮起来的颜色，也习惯了要停下匆匆的步伐静静地等待。

　　我被淹没在人与车辆穿行的斑马线上，之前的喘气声也渐渐不那么强烈了。我抬头无故地仰望，让我的视野不拘于城市建筑狭小的`空间里。我的目光像骏马一样驰骋在远方，偶尔可以看见候鸟划破如镜般明朗的天空。突然觉得自己好渺小，只不过是这颗星球上的一种生物而已。不知不觉间，身旁略过几个人影，才回过神来。

　　啊，已经绿灯了。

　　这样日复一日，我该感谢红灯。它让我在急于进取的征途上，停下来先等待，享受这个或漫长或短暂的过程。如果我抗拒了它的慷慨提醒，径直前行，我将后悔我的冲动，就像违反了交通规则。

　　其实我喜欢等待，它总能让我领略某些由心而生的感悟。而这些微妙的思想总是转瞬即逝，在下一秒就完完全全地释然了。再次回想的时候，根本无法理解当时自己为什么会这么想。

　　也许，人每分每秒都在变。何必感概从前呢？

　　与外婆一同去爬山。那时的我充满年轻与活力，喜欢登高望远，喜欢一刻不停地向前方奔跑。我固执地认为，只要达到山顶，就一定能欣赏到最美的风景。而外婆则喜欢慢慢地走，她一点都不着急，倒是像在等待着什么。甚至到不到达山顶对她来说并没有所谓。

　　外婆向我招手示意，让我停下来等等她。我不是很情愿地回过身来，干脆坐在山间的石阶小路上。阳光透过树叶间的空隙柔柔地射下来，风拂过脸庞，耳边响起草木沙沙的律动。我被周围的翠色环绕着，从来没有这种美妙的感觉，也许真的是我太过心急，不会等待。

　　原来，沿途才是最美的风景。

　　莞尔，我携起外婆的手，陪她慢慢地走。

　　花儿等待绽放，蒲公英等待飞翔，生命等待成长。我等待青春，等待爱的到来。

中学生作文篇4

　　今天还是像往常一样，依旧升旗，经历过十年的寒窗我，每当看见鲜红的五星红旗

　　冉冉生起。心中的斗志就不会破灭，胜利的各声在耳旁荡漾。不愿意学习的.时候，反省一下自己今天的高中岁月是多么来之不易，如果不去珍惜，它将会一去不复返。高一的生活让我我更加热爱读书。读书是一种沉淀，写作是一种升华。读出人生的真谛，写出生命的价值。生命喜欢不向困难低头的人，永远有一份倔强勇于向极限挑战的心。失败了并不可怕，可怕的是被打倒好一厥不振。孤独的我充满了无助与无何奈何。虽然我已不在完美，但能在缺陷中做得最优秀。

中学生作文篇5

　　文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　文章用孩子的.语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　借景抒情,托物咏志,很特色.

　　文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

中学生作文篇6

　　拥抱是一种语言，温柔而亲切。它就像是妈妈的臂弯，给你最恒久的鼓励；像是朋友的手，给你最坚定的支持；像是老师的双手，给你最有力的帮助。

　　但这种拥抱并不会有一辈子，人也不可能一辈子活在别人的保护下，我不会甘心去做一个软弱的人，我想像那春风吹又生的野草，以顽强的生命力证明自己坚强的一面。

　　一颗桑树，不知道喂养了多少只蚕了。而我，之所以与这棵树相识，也是因为蚕——小学有段时间的'科学课讲到蚕，于是乎大家都开始养起了蚕，短短一段时间内就有一大群人养上了蚕，我也不会例外。人是铁饭是钢，蚕没有东西吃也会饿得慌，我听别人说蚕喜欢吃桑叶，而我住的地方恰好有。没有保护意识的我，经常是有多少摘多少，最后竟把下面的一片全部摘光了，虽然有所不忍，但是为了不饿着蚕，我会爬上树去摘，渐渐地，其他人也发现了这块“宝地”，桑树几乎是一夜之间成了个秃树，在它失去了利用价值后，人们就抛弃了它，遗忘了它。也许是时间流逝的太快了，也许是它以顽强的意志再次让自己焕发出勃勃生机，它又一次发芽了，用它残破的身体，硬生生的抽出了芽，而且以一种不可思议的速度生长，仿佛不久后就能长成参天大树。当我想倾尽全力去保护这棵树时，它又一次被摘了精光，比上次更加惨不忍睹——一点点大的绿芽被踩在地下，旁边一圈绿色的水印，位置靠下一点的枝条要么是一副快要断的样子，要么就直挺挺的躺在了地上，虽说靠上一点的状况略好，却也是弱不经风了。种菜的邱爷爷看不下去了，就把桑树下的枝砍下来移到了隐秘的地方。而那棵桑树仿佛在发泄着它的愤怒一般，狠命的向上长，却只在顶上开一丁点大的芽苞，直到第四年，第五年才变得茁壮起来，但那叶子长的极高，每天只会对太阳展开盈盈笑脸，虽有人不死心的用尽办法去取一片叶子，但它没有再现当年的残败之象，只是来年，它又会长高许多。它就这样从一个柔弱的，没有一个成人高的小桑树，被逼成了一个根并不怎么粗壮的，快有三层楼高的树。

　　桑树最终成了棵大树，而这其中的过程，又会有几人知道？稚嫩的它，由默默奉献到独立生长，在漫漫长夜里它放弃过，但它又不愿放弃，于是它将悲转化为生长的动力。它选择了拥抱它自己，才有了被日光照耀的机会。

中学生作文篇7

　　自信是一个人的根本。一个人，只有拥有自信，那么才会对生活、对未来抱有希望。而自信心又是靠自己培养出来的。当你相信自己的能力，把事情办好的时候，你将获得前所未有的美好感觉。

　　许多同学都经历过这样的.事情。当老师在课堂上提出问题后，许多同学都有了自己的答案，却不知道是否正确。在这个时候，就体现出了自己的自信心。自信的同学会举起手，说出自己的答案，让老师来评价;而自卑的同学，总是鼓不起勇气，不敢主动举手，说出自己的答案，只会低垂着头。

　　这是自信与自卑的同学之间一个重大的不同。自卑的人总是无法走出自己的内心世界，对自己失去信心，不相信自己的能力，他们将很难成功。拥有自信的人在面对事情的时候，能较冷静地对待，不会慌慌张张，把事情搞得一塌糊涂。

　　上天对每个人都是公平的。自信的人也会遭受打击。而打击，有时会让自信者信心倍加;有时自信心会跌入低谷。但是就算自信心跌到低谷，有一天也会回来的。因为一个曾经拥有自信的人，一定会找会失去的的自信，做回一个自信者!

　　自信往往就体现在小事情上，我们无论遇到什么困难，都应对自己有信心。有自信不一定会成功，但没有自信是绝不会成功。这是个永不变的真理!

中学生作文篇8

　　熟悉我的人都知道，我有一个比较优越的生活环境。工作舒心，生活安逸。

　　时间长了，慢慢的就有些飘飘然，晚餐过后照例散步三公里。回来上网看电视。睡前读几页喜欢的书。早上穿着拖鞋去拿牛奶。周末约几个朋友玩通宵。第二天就睡到午后。工作中的事不敢轻易表态，一切留待明天再说。就象在混日子。

　　渐渐的茫然、忧郁沉重的笼罩了我，生活失去目标和无所作为的空虚感油然而生。仿佛有一列火车从身旁呼啸驰过，人们随车而去，而我却踟躇郊野。

　　当一个人失去了进取心去混时度日，就意味着他将要成为一个僵死的、保守的、自高自大而又孤独空虚的落伍者。面对一日千里的世界，内心世界，危机四伏，害怕现在的生活秩序受到变革的威胁。

　　细细思考之后觉得很可怕，曾经我胸怀大志，曾经我乐观积极。在追赶黎明的路上，走过多少崇山峻岭，挥洒多少青春的执着和斑斓！

　　领悟人生需要灵气，尝试新生活离不开开拓的勇气.有时候裹足不前，就意味着倒退。输掉的也不仅仅是时间和金钱。更重要的是难得的机会和创业的激情。于是，我勤勤恳恳的对待工作。并且积极寻找其他途径，努力让自己活的更有价值。人生象一条时间的河，不管两岸的风景如何交替变换，那条河最终是要流向磅礴的大海。重要的是你如何能把握住机会逍遥泛舟。让生命有所突破，而不再默守陈规。

　　虽然我的年龄和阅历都很浅薄。但这不能说明我很无知。只是对职场这门大学问，免除不了畏惧和迷惑。这两者象弦和音符在黑暗中不断的重叠翻滚，胆怯会让我作茧自缚。所以，我总是告诉自己要勇敢的接受一切的历练，方可拨开云雾。即便我没有成功，但此生我不会留下遗憾。起码，我努力了。风险和机遇同在，人生永远柳暗花明，正如曹雪芹的句子“开不完的春柳、春花满画楼”。

　　我平凡如草，但坚强和自信是小草的性格。我要带领我的管理团队把公司做强做大，积极发展和开拓新业务。不断的巩固夯实自己的'基础。我是骄傲的，尽管我不一定能做出惊天动地的大事情来。我的骄傲来自于对事业的追求和向往。不断攀升的数字就是对我付出的最大肯定和认可。当然，我这样说不是想得到任何人的了解和认同我的生活方式，我只想在平凡的事业里寻求自我的突破和智慧，并且在一份行动的表现里付出自己的决心、毅力和不断的反省与进步。

中学生作文篇9

　　大自然，是一位魔术师，你看，早上那冉冉升起的太阳，红彤彤，圆溜溜，好像一个成熟的大苹果。天上那飘逸的云朵，变化多端，有时像一只活泼可爱的小白兔，有时像一只洁白无瑕的羔羊，有时又变成一只凶猛威武的狮子……晚上那玉盘似的月亮，还有那闪烁不定的星星，像一只只淘气，幼稚而又满神秘智慧的`眼睛，像宝石一样嵌在天上，组织成千万幅复杂有趣的图形。

　　大自然，是一住设计师。他把我们的地球打扮得多么美妙呀！他设计四季，使世界有斑澜色彩，没有单调，枯燥。使得我们有鸟语花香的春天，绿树浓荫的夏天，果实累累的秋天，雪花飘舞的冬天；使得我们有春天的绿意与希望，夏天的热情与奔放，秋天的收获与成熟，冬天的洁白与美丽。

　　大自然，是一位老师，他给予我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是告诉我们要谦虚；滴水穿石，那是告诉我们要坚持不懈；一群蚂蚁抬着一粒米粒，那是告诉我们要团结……大自然，他就是这样循循善诱，领导着我们去探索他那无穷无尽的奥秘，然而，他却别无所求。

　　大自然，我们人类赖以生存的家园。你无怨无悔地为人类付出着一切，你造就万物，使得它们充满灵性。你塑造美，而你本身就是一种美，我愿成为你的一部分；我愿成为一株小草，为你增添一份新绿；我愿成为一朵花，为你散发一丝幽香；我愿成为一颗星星，为你点缀一闪光亮。

　　大自然，你是伟大的。愿人类永远在你的怀抱里享受幸福。