中学生作文

中学生作文[优秀9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的中学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生作文 篇1

　　幸福时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲去逛街，心存温馨；那就是幸福；如果你遨游知识海洋，心存感恩，那就是幸福；如果你灯下凝神看书，心存遐想，那就是幸福……

　　以前我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，凭她老人家待我在街巷左拐右折陪母亲逛街是件多么幸福的事啊。我拈起一片快乐地红叶，母亲便拥有整个枫林；我咽下一滴苦涩的泪水，母亲便坠入了汪洋的大海。拥有母亲，便拥有了幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。

　　清晨，语文老师风风火火的走进了教室，她和蔼可亲，夸张有度的表情，总令我们感到亲切，她诙谐幽默的话语，声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。她为我们巧妙的揭开了神秘的文学面纱。朗朗读书孕育生机，静静思索流露希望。有时我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的美景；有时我们感悟着“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁着清秋。”的愁思；有时我们领略着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的传神。多莫美好的瞬间，多么幸福的`时刻！

　　疲惫之时，从摆满名著的书架上抽出一本《文化苦旅》，泡杯咖啡，坐在洒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静，缩在被窝里，听北风呼呼作响，看艾米莉的《呼啸山庄》。坐在案前，品一杯酽酽香茗，独自一人在灯下品读《文心雕龙》。我喜欢看书，更喜欢看书给我带来的幸福。

　　幸福在每个人心中都有着不同的理解，而幸福在我的字典中，表示关爱，感恩和享受读书。在我的诠释中幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好的珍惜幸福的时刻，让它永远伴我左右。

中学生作文 篇2

　　学雷锋，做好事，一句朴素的话语流传了40多年，影响了一代又一代中华热血儿女，商丘籍深圳市巴士集团股份有限公司司机袁成友就是其中的一位。他怀着对雷锋精神的崇尚和追求，十多年如一日坚持做好事，被誉为“活雷锋”和“精神文明建设的一面镜子”。袁成友平凡的人生在雷锋精神照耀下辉映出亮丽的光环，温暖了他周围的每一个人。 从小唱着“学习雷锋好榜样”长大，他的心中形成了执着的信念和追求

　　袁成友1966年出生于商丘市睢阳区宋集镇的一个普通农家，父母都是老实勤恳的农民。早些年，袁成友的父母因生活贫困背井离乡，逃荒要饭，受过很多人的接济。满怀感恩之心，他们就时常教育自己的孩子，长大后一定要帮助困难的人。在这种家庭氛围的熏陶下，袁成友早早就明白了多做好事、多做善事的道理。

　　在袁成友出生的那个年代，人人都会唱“学习雷锋好榜样”这首歌。伴着这熟悉的歌声，小成友渐渐长大，学雷锋做好事就像一粒种子种在了他的心中，并且生了根、发了芽，使他形成了执着的信念和追求。

　　中学毕业后，满怀期望的袁成友到宋集镇政府当了一名保安。虽然是一名编外的临时工，但袁成友却十分珍惜自己的岗位，尽职尽责值好每一个班。上班一个月，袁成友凭着细心和勇敢，帮助镇派出所一举抓获了两个十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸张了正义，颇得群众好评。

　　当保安虽然工资不高，但总算有了微薄的`收入，袁成友就时常在心里合计着怎样帮助别人。镇东头有一个五保老人叫张李氏，一个人生活比较孤苦，袁成友就热情相助。他时常过去给老人打水扫地，还从自己微薄的工资中拿出一部分给老人买吃买穿，老人感动得逢人就夸成友的好，说成友就像自己的亲生儿子。袁成友接济老人多年，甚至离家到深圳后也没忘经常寄钱给老人，直至前年老人去世。

　　袁成友不仅特别照顾张李氏老人，心里还装着身边所有无儿无女的五保老人。1995年春节，他拿出500元钱给多位五保老人添置了新衣，并以儿子的名义又捐出100元，买了吃的用的，带着年幼的儿子一起给老人送去。在袁成友的影响下，镇村干部也纷纷给老人捐款相助。宋集镇尊老敬老蔚然成风。

　　袁成友走到哪里，就把爱心带到哪里。有一次，他带着孩子到商丘市第一人民医院看病。刚走到医院对面的马路边，袁成友发现地上躺着一位70来岁的老人在呻吟。顾不上给孩子看病，袁成友急忙把老人扶到路边的一家诊所里，让诊所的医生给老人看病。

　　诊所的医生不屑一顾地说:“老人拉肚子，昨天刚给他打了吊针，他又没钱给付，像这样我们哪能赔得起。”袁成友一听就急了，连忙从兜里掏出200元钱说:“这些钱够不够，先押这儿给老人看病，救人要紧，不够我再来垫。”老人激动不已，连声说:“今天真是遇上了大好人。”

中学生作文 篇3

　　梦来双倚，醒时独拥，窗外一眉新月。寻思常自悔分明，无奈却、照人清切。

　　一宵灯下，连朝镜里，瘦尽十年花骨。前期总约上元时，怕难认、飘零人物。

　　――纳兰容若

　　有时候，他会恍惚，不知自己究竟身在哪里？得到与失去，差之毫厘，却早已谬以千里。

　　望着待亮的天空，让视线穿越四周的楼宇，落在天边那缥缈的云层上，心里翻腾着刚刚逝去的梦境。那梦境中有温暖的海港、摇曳的小船，而现实的道路上，只有疾驰而过的车辆，和吹面的寒风。

　　一瞬间，鼓足起所有勇气去追寻，心中的梦想。又一瞬间，整颗心就已在现实的逆境中沉沦。伤害，伤害在发生的那一刻就已铸成，当你发现时、觉醒时，任何的弥补都已惘然。于是连同梦想都一同进入迅速下跌的轨迹，放弃握在驾驶杆上的手，闭着眼睛，坠落。

　　想想，以前踩在稳定土地上的踏实，那种想飞的心情，那种飞翔的欲望，让你不自觉伸出臂膀，仿佛羽翼也随之展开，未必会一飞冲天，也许只是滑翔，也会愉悦到身心的容光。

　　想想，现在缥缈在无尽的虚空中，曾经望着远方的眼睛也变得模糊，不停的旋转，晕眩，没有一分的踏实，失去了平实的根本，也失去了心之所依。

　　他曾经为爱痴狂，也曾为爱受伤，他伤害了别人，也伤害了自己。想想发生的一切，于是开始对生活索然无味，不复有恢复的希望。

　　他只是一个凡人。

　　他听见，心灵滴血的声音，一滴一滴，清晰的声音，粘稠的味道，蒙蔽着胸口的呼吸。

　　这风从哪里来，吹得人很冷、心很累。

　　他有多疲惫，血水漫过满园芳菲，在弥漫的雾气中迷惑沉睡。

　　岁月已在他的脸上留下了痕迹，深陷的.眼眸，眼角的褶皱。

　　经历，是会使人迅速老去的，他甚至可以想象到那个叶落枯黄的季节，他坐在宽大的庭院里仰望天宇，流云飘过，沧海已桑田，他的思想定格在半个世纪前的往事上，又被孩童们的臂膀摇醒，他艰难的从那个年代的记忆中回转过来，望着这一张张稚嫩的小脸微笑，心里想，如果可以回到从前，他愿意珍惜一切，他不会匆忙去做任何决定，他会反复思量，他会真正的对爱他和他爱的人负起责任，不再抱着侥幸的任何想象。

　　如果可以……

　　孩童们向他告别，一个个从庭院中消失了，宽大的院子里，只剩下几张吱哑作响的躺椅，和几个垂垂老朽的生命，如同已掉光了叶子的槐树树干。

　　岁月的痕迹。

　　他又把视线移回到天上的流云，刚才的那片硕大的棉花糖般的云朵已经不见了，散落飘摇的是薄薄的几小片云朵，他的脑海又浮过了许多的画面，生命的足迹，岁月的童话。

　　他想起上小学时的路上，他从地上捡起一片树叶，然后匆匆叫住了在他前面走着的两个女生，红着脸问她们这是什么叶子？她们拿过来看了看，回答说不知道，然后笑着说了些别的话。他不记得说了什么，只记得自己似乎走得很快，赶在她们前面到了学校。那是他在上小学的路上同她们说的唯一一次话，他羞于与女生说话，即使六年的上学路上几乎天天都要遇到她们。

　　……

　　岁月经不起推敲，他知道自己一直羞赧而任性，像个孩子一样，想去保护别人却总是做不好，当岁月接近尘土味道的时候，他更加孱弱了。

　　“我们要好好珍惜我们的生活，因为我们会死很久。”

　　回望，他知道，该珍惜的，从手边滑过了，他失去了一切，而生命，已濒临陨落的时刻。

　　他听到一个声音对他说：“不要同情自己。”

　　平静下来，接受一切。

中学生作文 篇4

　　俗话说得好：世界上什么药都买得到，但除了后悔药以外。我就是那么一个例子。

　　事情是这样的：这件事发生在20xx年的第一个学期中，这个学期我和好朋友“侯侯”是骑单车上学的。有一次是语文留堂（下午五点左右），老师说要背完书才能放学，我是组长，当然有许多组员来我这儿背书，他们争先恐后，乱得不可开交。（许多其他组员也来我这儿背书）几个同学气得我连读书的时间都让给他们了，气得我连骂人的时间都没有了，所以，我这儿热闹非凡！其他组长那儿都是冷冷清清的（组长们，有这样的经历吗）。突然，我想出了一个绝招，就是边绕教室边读书，把要背的书读熟来，然后再去老师那里背书，我试了试这一招，还别说，真灵！虽然我把组员们避开了（因为教室里人太多了，有时候他们不知道我去哪儿了），但是我连自己读什么都不知道了……过了好长时间，在老师的一声令下，我终于逃出了魔掌，恢复了自由（真是“一语惊醒梦中人”啊），但有个同学不知死活，居然跑到我这儿背书，我气到了极点，拿起他的书往我桌子上一扔，走了……

　　我和“侯侯”骑出学校十几米远（我在她前面），突然，“侯侯”对我大声的说：“停，转弯！我的作业登记还在教室那儿！我先回去拿，随你回不回去，我先走了，拜拜！”我当时没听明白她讲什么，只听到“转弯！”但我没有转弯，因为我以为她是跟我玩的。我又骑了不久，听到后面没有什么动静，就觉得她说得是真的'。我打算掉过头去找她，跟她一起回家。就在我掉头的一瞬间，危险的事情发生了，一辆崭新的没有车牌的男式摩托车向我冲了过来，一刹那间，那辆崭新的没有车牌的男式摩托车刚好撞到了我的单车的前胎，车胎一拧头，由于我的脚当时正放在踏板上，而又支持不住，所以，我重重的摔到了地上……

　　这时，我眼冒金星，头上好像有四只麻雀绕着我头上转圈，我被单车压得快喘不过气来，开那辆崭新的没有车牌的男式摩托车的人减慢速度严厉的骂着我，但我一句也听不进去，因为刚才我被来我这儿背书的人气得无可奈何，加上我连一课书也没有去老师那里背过，所以我现在是面无表情，呆若木鸡，任凭他怎样骂我，我都是听不进去，他看到我这样，就没有骂我了，他走了，我扶起了车，也走了。

　　在回家的路上，后悔的眼泪不禁流了下来，我后悔不该在马路中间调车头，我后悔调车头时没看清楚后面有没有车，我后悔没跟那开摩托车的人道歉，我后悔……

中学生作文 篇5

　　我想象中的未来可以按照我的意愿，随心所欲。

　　在未来，汽车不需要停车场，只要说一句“变小”它就可以变小，小到可以装进口袋。

　　第二天，把车放在地上说一声“变大”它就可以恢复了。

　　这种汽车还要在海、路、空都能用，我给它起名叫多功能汽车。

　　这种车在陆地上，和普通汽车一样，依靠轮子转动可以行驶;在水上轮子变成划船桨，车变成小船，可以在水面上自由行驶;在空中，四个轮子变成螺旋桨，车又变成飞机，可以在空中自由飞翔。

　　小船、汽车、飞机在互相变化的过程中，体积不会变大也不会变小，载客量是相同的。

　　这种多功能车使用的燃料是二氧化碳，排出的是富含氧气的新鲜空气，车又成了空气过滤器。

　　在未来，会有很多机器人，机器人会把一切都处理的井井有条，不用亲自做饭就可以吃到美味可口的饭菜。

　　材料机器人负责买菜，你只要把一星期或一个月的食谱输入到它的程序里，他就会根据食谱购买材料。

　　材料买回来后，做饭机器人负责做饭，只要把炒菜做饭的.程序输入它的程序，他就会根据食谱作出相应的饭菜。

　　做好后他会盛到盘子里端上桌子，然后告诉主人该吃饭了。

　　吃完饭以后，清洗机器人就会把用过的餐具收起来，进行清洗，洗完后放到消毒柜里烘干消毒。

　　希望几十年后这些想象会变成真的。

中学生作文 篇6

　　光阴似剪，日月如梭，一转眼，一个学期的时光就这样逝去了，也不容你有些留恋，回想往事，心中有一些感慨，在这些年中，我付出了什么？又收获了什么？

　　收获与付出原本就是一对反义词，但转念一想：咦！不对噢，没有付出难得收获，花木兰代父从军收获了满城凯旋；勾践卧薪尝胆十年收获了最后胜利；孙膑付出了双腿收获是魏军的大败，红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的统一，我们才有今天和谐的社会，而你，我付出了什么？又收获了什么？

　　你婉转一笑，继而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷给你带来了太多不幸，你为了学业敦敦不倦但收获的还是那“好朋友”的光顾，一个个大红鸭蛋，这时的你，竟像一个小孩子一样，坐在座位上“呜呜”的哭泣。

　　而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是一定会有收获？播种并不是一定有有果实吗？

　　不！我坚信，付出一定有收获，播种一定有果实，，人是这收获的.好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自己曾经努力过，又何必在乎结果呢？只要自己曾经拥有过，何必在意好坏呢？只在自己曾经尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？

　　付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自己，不要去找客观原因，不要去推卸责任，勇敢地面对现实，人偶然也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：只有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。

　　收获与付出原本就是一对反义词，但转念一想：咦！不对噢，没有付出难得收获，花木兰代父从军收获了满城凯旋；勾践卧薪尝胆十年收获了最后胜利；孙膑付出了双腿收获是魏军的大败，红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的统一，我们才有今天和谐的社会，而你，我付出了什么？又收获了什么？

　　你婉转一笑，继而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷给你带来了太多不幸，你为了学业敦敦不倦但收获的还是那“好朋友”的光顾，一个个大红鸭蛋，这时的你，竟像一个小孩子一样，坐在座位上“呜呜”的哭泣。

　　而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是一定会有收获？播种并不是一定有有果实吗？

　　不！我坚信，付出一定有收获，播种一定有果实，，人是这收获的好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自己曾经努力过，又何必在乎结果呢？只要自己曾经拥有过，何必在意好坏呢？只在自己曾经尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？

　　付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自己，不要去找客观原因，不要去推卸责任，勇敢地面对现实，人偶然也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：只有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。

　　人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。

　　记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。

　　如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？

　　当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？

　　要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。

中学生作文 篇7

　　路很长很长

　　我没有办法探索

　　世界的边缘

　　只可以慢慢地

　　走着

　　却不知道是

　　命运的玩笑还是

　　上天的馈赠

　　你出现在我的视线里

　　并打乱我的生活

　　开始依赖你

　　自己总是说不在乎

　　你也对我见怪不怪

　　其实我们都知道

　　只是不想说而已

　　怎么过的.

　　我自己也不 明白

　　只知道

　　每一天都和你在

　　打闹 嬉戏中度过

　　不管那些流言蜚语

　　我们都知道 也都明白

　　或许上天不想让我们

　　安安静静

　　安排了一场闹剧

　　我们也跳入陷阱去了

　　其实我们都知道

　　只不过在长大

　　根本不该把问题

　　想的那么复杂

　　其实真的很简单

　　谁对不起谁

　　你说我

　　我说你

　　其实我们都明白

　　不该有太多奢求

　　那根本不属于我

　　落叶归根

　　燕雀归巢

　　好多事情

　　不如不讲明白

　　因为

　　其实我们都知道

中学生作文 篇8

　　“上课时间快到了……”预备铃打响了，与往常一样，下课活蹦乱跳的同学们一窝蜂地涌进了教室，优美的旋律在教室回响，可老师还没来教室上课，寂静的教室，渐渐开始活跃起来。

　　大家见老师迟到了，便不再想坐端正，开始渐渐随意起来。看课外书的，小声谈论的，玩起来的，应有尽有。一会儿，教室就像炸开了锅一样，你随处可见一本掉地的'课本，甚至是飞舞的课本。只要老师不在，教室难道不是我们这群“小鸟”的“天堂”吗？窗外本来恬静的阳光，看见了我们这样，似乎也变得飞跃起来。可好景不长，“嘭”的一声巨响，讲台也因为着巨大的震动而颤抖起来。果然，扫兴的班长有挥舞着她的“武器”——班牌。“不要讲话！”威严的声音跟老师一模一样。她总是那么严肃，那姿态，那威严，绝对是被老师带“坏”了。这时，班级就犹如有老师在场一般，一片寂静。不知何时，课本又端正地摆在桌子上，真是神速啊！

　　“嗝——”“哈哈哈哈！”一声长长的打嗝声又把大笑拉回了教室，就连班长也捂住嘴，笑不露齿。聚会又开始了，同学们又放声大笑、讲话，课本又在飞舞了，即使班长尽力维持秩序，但好手难敌双拳，更何况我们有那么多人呢？

　　突然，神出鬼没的语文老师，又抱着教本，一副扑克脸，谜一样的出现在教室门前。同学们仅呆住了几秒，一切又回归原位，一场持续了五分钟的聚会结束了，刚才好像什么也没有发生过，唯一的证明就是仍站在讲台上的班长了。老师一副“我早就知道会这样”的眼神，我们知道：还是乖乖地接受教育吧，开聚会总是要付出代价的……

　　通过这五分钟，我深知，这样是不对的，但是为什么我还想让老师再一次迟到五分钟呢？

中学生作文 篇9

　　其实有时候我想了很多很多，原来平等待人是一件那么值得去学习的事，但是我们身边的人呢?总是以貌取人，以一个人的优良品质成绩来对待这个人，就连有些“大人”们也是这样，它们看不起那些长的“丑”的人，看不起那些成绩差得人，总是把那些自称为“不好”的人不放在眼里……其实每个人都是一样的，他们也需要我们的平等对待，而不是冷落……

　　平等的对待每一个人，这是我们的道德问题，也是对自己人生的考验。长的“丑”成绩不好那也不是他们的错，其实我们每一个人一生下来就不知道自己的未来，而是茫然的听从父母的安排和建议去做好每一件事，当他们渐渐懂事时，因为人们对他们的冷落和嘲笑和看不起，他们也一次一次被击垮下去，他们已经无法自拔了，因为我们的自私，而造成他们的.悲惨境遇……因为我们的不平等的对待，因为他的内心无法再次修复，被父母打骂，被同学的看不起，被老现怪责，被朋友的冷漠……如果是个人那我们就会感到无比的伤心，有时只要我们每一个人，不管是老师、同学还是朋友，只要对身边的人平等的像自己的朋友、知己一样对待，那我想可能像那些乞丐、无孤的人和需要我们帮助的人送一份关爱，献一片爱心，那么我的生活将是更加的精彩的，就像“世外桃源”一样，没有战争，没有争吵、没有歧视，没有潮笑，也没有自私的大同、和谐的社会一样大家一起和谐的生活……

　　是啊!我想我们应该像“世外桃源”的人们一样平等的对待每人，无论是好还是坏，是丑还是美，平等，才是我们真正的目的，平等的对待他人，人与人之间没有潮笑、没有自私、更没有歧视……那才是真正的平等。

　　平等的对待他人，让别人也那样的尊重自己，平等的对待自己和每一个人……

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