初中作文

初中作文[优选10篇]

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。

初中作文 篇1

　　我们耳熟能详的“串起生活的每一刻，别让她溜走”的柯达公司，为消费者带来第一部简单相机，使笨重而复杂的摄影过程变得简单易用。公司市值最高一度达310亿美元，柯达的财富是靠创新赚得的。然而谁也没有料到，曾经辉煌百年的.柯达公司，在自己131岁生日的时候，让这一刻“溜走”了-----柯达已提交了破产保护申请。传统相机胶卷被数码技术彻底打败了。不再创新，柯达的财富锐减了。

　　柯达曾经的财富是因为用创新产品满足了人们的需要，但身处巅峰时不再追求创新，便只能将辉煌诠释到一半便戛然而止，落寞离去。墨守成规，跟不上时代潮流，就会被无情抛弃。

初中作文 篇2

　　窗外的雨漫过历史的烟尘，瞬间照亮了生命中的山山水水。

　　少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。

　　独自撑着油纸伞，彷徨，彷徨在这寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那阴冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃烧的火；散了心中思思念念的梦。

　　这是个没有硝烟与战争的年代；这是个动荡与黑暗并存的年代。

　　雨丝细密的落下，在江南小巷的氤氲中仿佛走来一位丁香一样的姑娘。少年心事，仿佛在那一刻明了：那是知音难觅的`痛苦，是不解风情的惆怅，是生不逢时的感慨……

　　可她又转瞬即逝，甚至，还来不及记住她太息般的眼光，丁香般的惆怅……

　　壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

　　我只能这样看着你，看着你寂寞地哀婉在这如水的江南。曾经的溪亭日暮；曾经的蚱蜢小舟；曾经的绿肥红瘦……都如天空中飘飘荡荡的过眼云烟，如尘封在窗前的风铃，抖落一地尘埃。

　　曾经的东篱把酒；曾经的暗香盈袖；曾经的烟锁秦楼……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉淀千年的浊酒。

　　易安易安，随遇而安。

　　寻寻觅觅，铁骑踏碎的水花中溅起的点点江南，是你心中不可磨灭的痛，是旧时相识的大雁，哀婉过梧桐更兼细雨的秋。

　　而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

　　铁马冰河入梦来。

　　江南如绮丽的美人，临安便是美人头上的鲜花。多少人醉卧花蕊中，一个朝代筋骨酥软；半壁江山抛在北边，铁蹄下有血泪和呻吟。

　　他又做了相同的梦。在梦里他身披铠甲，所向披靡。那时他还年轻，正是大好青春年华，一腔热血。他胯下的战马英姿勃发，神采奕奕。他高举手中的剑，面容坚毅，眼神却流露出跃跃欲试的豪心。

　　外面一道惊雷将他从梦中唤醒，呵，又是梦境。

　　他颓然地坐起身来，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索着点亮一根蜡烛，微弱的火焰有节奏的律动着，照亮不大不小的一块地方。

　　可这蜡烛的火光还是太过微小，它无法成为深夜中照亮所有的光源，它无法成为唤醒人们的火种……他看着那支蜡烛许久，还是吹灭了。他又翻身躺下，至少在梦中他还可以梦想着九州大同……

　　长长的叹息飘落在纸上，我抬头往窗外望去，不知不觉间，天已放晴。

　　有艳阳如画。

初中作文 篇3

　　“起来，不愿做奴隶的人们……”这首歌，是身为学生身份的我们在每个周一要听要唱的必要曲目，听有这有节奏的伴乐，升旗手缓缓地将红旗升上杆头，抬头一望，光亮夺目的太阳在蓝天白云的衬托下显得格外的耀眼。看，红旗升起来了，红旗飘扬着！

　　我曾在各大网络媒体报道上看到许多爱国友人身处异国他乡，听到国歌，都会不由衷的停下匆促的脚步，在心中口上放声大唱，以此来传递和表达游子对祖国的热爱和思念。但我却对这些报道出来的爱国事件感受不到真实，直到那一天……

　　这天，太阳被灰云给遮挡住了，没有强烈的光束照耀，倒显得不自由。不过在这天里刚好身体抱恙的.我，向学校请了一天的假，决定去医院拜访一下“白大褂”。爸妈由于工作的原因，不得已让我独自一人踏上这段旅程。

　　探访完毕的我走踏上原路走上回归路。在路上用脚随意的踢着一块小碎石，在心里默记着“白大褂”刚才叮嘱我的事项，生怕一瞬间就跟鱼的记忆一样，七秒钟，就忘了。脚上踢着小碎石，一步步从目的地进发，突然小碎石踢到了一个人身旁，我本想抬头跟他说一声抱歉，但我无意却又看到这样一幕：前方的一所中学就坐落在离我视线的不远处，每个学校照常的升旗仪式也在此时开始。从校园里飘荡出来的歌声，乘着风儿经过了我的耳边。这样一位不高不矮，不胖不瘦的中年男子戴着墨镜，以军人的军姿站立在路旁，右手敬礼，嘴上放声洪亮，一点都不羞涩。我一开始认为这人戴墨镜肯定是在耍酷，因为此时又不是像夏日的阳光那样炽热耀眼。可是事实并不是这样，我又注意到他身旁的一根细细长长的竹拐，国歌声刚落下，他就向旁边摸索一下，摸到竹拐后，一步一步慢慢的前进。原来他竟是一位盲人，这一瞬间我的心被触动了，感受到了中国人民的爱国之心，一刹那明白了那些游子的爱国之情，也许你们觉得我应该对那人更多的是怜悯。不。此时我认为他并不低人一等，因为他虽然身残但志坚，精神上的高度并不矮人一等。这时，我又望向那所学校，只见红旗飘扬的旗杆上，此时的太阳并没有因为灰云的遮挡就认命，而是不知何时从何处又蹿出来了。

　　旦日，我又重归校园，不经意间发现灿烂绚亮的阳光洒在红旗上，我看到了，看到了我们学校的红旗飘扬着，我立刻举起我的手指向红旗对我身边的同学说：“看，红旗飘扬着。”

初中作文 篇4

　　我出生在广东深圳。在广东有一座大桥叫虎门大桥，它是全国最大的公路大桥，全长有15公里，主桥有5公里，两边最少可以行走八辆车，非常壮观。

　　它横跨珠江出海口，主桥两边有两根大桥墩支撑，上面用铁索拉着，桥的.底下是宽阔的海面。每天，桥上的车辆来来往往，川流不息。

　　我们每次去珠海旅游时，都要经过这座宽阔的虎门大桥，它是我们广东最重要的交通要道。

初中作文 篇5

　　我最喜欢的花就要数荷花了。

　　我们中国有许许多多的人都很喜欢牡丹花，那是因为牡丹是中国的国花。可我不一样，我最喜欢荷花，那是因为荷花从污泥里长出来而不会被污泥所沾染，它虽然从干干净净的水里洗过，却一点也不妖艳，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”不正是形容荷花的吗？所以，我最喜欢的是荷花。

　　啊!好大的一片绿色地毯啊!哦!原来那就是荷叶，碧绿碧绿的，美丽极了!荷花呈圆形，在它的.上面，像是涂了一层蜡似的，非常的光滑，如果我们舀一点点水倒上去，水就会像珍珠一样滚来滚去，可爱极了!荷叶的四边呈圆摆式，像是一位美丽的少女穿着绿色的喇叭裙，漂亮极了!荷叶还像是一把绿色的大伞一样，它可以为鱼儿们遮太阳，挡风雨，真的是太好了!

　　啊!在这片碧绿碧绿的地毯上，还长出了许多亭亭玉立的荷花，有红色的、有白色的、有紫色的、还有粉红色的，美丽极了!它们一个个像是在观看这美丽的景色呢!有的荷花花瓣儿全都展开了，露出嫩绿绿的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像个含羞的少女躲躲闪闪地只露出自己的脸蛋；有的还是花苞，像是一枝毛笔的头，细细的、长长的，真是美丽极了!

　　在荷花的中间还有一个绿绿的小莲蓬，它刚刚长出来时只有像针一样细的小孔，可像我家里的洗澡喷头。过了一段时间，小孔慢慢变大了，这时，它可像我家阳台上的小蜂窝，也像是浇花的水壶上的喷头，说不定，我们还可以看到里面的莲子呢。

　　荷花的根长在污泥里，慢慢地它会长大变成藕。那可是夏季一道清香可口又降温的好菜，可好吃了!

　　你看，荷叶可以制作药，也可以泡茶；荷花可以供人观赏；莲子可供食用；藕可以做成美味佳肴……总之，它全身都是宝。

　　我爱荷花，我更爱它那默默奉献的精神。

初中作文 篇6

　　我有一个奇特的技能，那就是：我可以穿越未来！哈哈，羡慕吧，下面就是我穿越......

　　20xx年的10月X号，我正百般无聊地躺在床上，后来，我的瞌睡虫不停的向我发起进攻.....然后，我，就倒下了。突然，我被吸进了一个洞......

　　不知过了多久，我渐渐恢复知觉。我发现我身处一个陌生的环境中。天空上到处是白云，白云上还有许多房子，地上是一片又一片森林，而我，则躺在一棵参天大树上，许多动物在我身边好奇地看着我。我挣扎地站起来，，却看到几颗“星星”。妈呀，太高了，我可是有恐高症的啊，腿软...然后，我就平息一下气息，让自己冷静。就在我冷静的'时候，我身边的“动物”突然问我：“你是谁？为什么在这？”我回答他说：“我是20xx年的，我也不知道我为什么在这。还有，请问，我可以走了吗？”他们点点头，然后伸手扯了一片白云，跳了上去，并把我也拉了上去。

　　1分钟后，我来到白云上的城市。转身一瞧，他们居然变成了人！我目瞪口呆地看着他们。其中一个人上来说：“欢迎你，我的客人，我是这里球长，这里是90999年，199999世纪。我的祖先在20xx年10月X号有了这个梦想，想创造现在这样的世界。可他没有成功，但这个梦想却成为了他子孙后代的希望，最终，成功了。而你，就是我们的祖先。”说完，他们向我单腿跪下。我还没回过神，我惊奇地看着这个世界，一切都是那没美好............

初中作文 篇7

　　一个人的心里如果春风洋溢，那么每天都将会是最好的春天。要想如此，那便是有一个办法——把花种在自己的心里！

　　将善良之花种在自己的心里！这个世界有许多弱者，他们需要别人去帮助别人！那天，我漫无目的地走在大街上，突然间我看见一位看起来年过七旬的老人跪在地上，老人头发极为蓬松，看起来甚是脏乱，而他的衣服更是破乱的，衣服原有的颜色早已被黑色所代替，上面尽是污垢。老人前方有一张纸，大致意思是自己老伴得了心血管病，急需手术，但无资金，恳请好心人帮助他。纸的旁边有一个小碗，里面有几个硬币静静的躺着，好似什么也没发生一般，而周围的人则是捂着鼻子快速的走开。看着这苍老的身躯在寒风中颤抖，我的内心也如刀割一般。于是我走了过去，将身上的所有零钱放入了碗里，然后静静地离开。

　　将珍惜之花种在自己的心里！倘若对世间万物都有一颗珍惜之心，不浪费，不喜新厌旧，那么每一天都将是充足的。珍惜时间！珍惜朋友！珍惜一切自己手中的东西！有了珍惜之心，或许这世上罪犯就会少了许多。罪犯，无非为了金钱而犯罪，而当你有了一颗珍惜之心，珍惜一切自己所拥有的`东西，为什么还要去当罪犯呢？

　　将欣赏之花种在自己的心里！用欣赏的眼光去看这个世界，你会懂得许多！欣赏那公交车上让座的人;欣赏那不为风雨所折服的小草;欣赏那大自然的高度的智慧！当你真正的以一种欣赏的眼光去看这个世界，你会发现这世界是何其的美妙，生活是如此的美好！

　　自己的心灵其实是一片花园吗，你需要在花季少年之时，把花种在自己的心里，逐渐地，你的花园被花所充实，你的心灵春风洋溢，那么人生的哪一天不是美好的呢？

初中作文 篇8

　　第一天

　　充满了茫然和惶惑，我踏在了实地上，这是台湾的土地，灌入的气息与于冷的北京全然不同，潮湿而又陌生。航站楼里人员稀疏，清洁地面的噪声与搬货工人的呼声相融，在蓝绿色的地面上，我突然觉得世界也可以这么通透，当显像无法完全诠释我们接受到的，那就变为了现象，一种令我惊讶的现象。

　　第二天

　　拉开窗帘，窗外没有很高的建筑，整个天空还有阴灰衬着，窗面上有些腻得成缕的油印。一个低矮建筑顶层的锅炉，冒着白烟，楼顶的空地上，好像满是青苔。过了一段时间，慢慢地，整个环境变得光亮了，雨也微微的，或许是停了。坐在大巴车上，沉静的街道，覆盖着青苔的路面，合着卷帘门的店铺，是与台湾最初的邂逅。

　　第三天

　　晨光里的台湾，云潮像波浪一样在天上起伏，在雨丝连绵的季节里，似乎每个人都在庆祝不下雨的好天气。仿佛是一个不愿意睁开睡眼的孩子在早上轻轻地酣睡，惺忪而慵懒。这让我感到不安，因为不知道睁开眼的一刹那会发生什么，接下来会发生什么。我不知道被遮盖的双眼是什么样，以及那双眼睛背后的.蕴藏。不安是最大的陌生，我没有接触，我没有感知到很多，好像是在生命的开端，才会对世界如此地不知所措。

　　第四天

　　台南很不同，在“全台首学”台南孔庙我才明白，生活在一方土地上的人们是怎样尽力地守住自己的文化，使它成为一方广阔的天地。绿草遍地，我反倒觉得横贯其中的小道是刻意切断这张绿锦的。高雄是一个都市，它很繁华，但是并不完整。我不能想象“爱河”承载了人们多少的期待与希望，当船驶过桥下，水鸟扑打着翅膀离开的时候，我心中有一种无处安放的感动，或许，它在改变的河流中不断地寻找另一半灵魂。

　　第五天

　　上午大巴车一直在山路行驶，窗外是各式交织的树木，左侧的山狂野而巍峨，山与海之间只有狭隘的公路。每次两辆车相对行驶而过，我就不禁屏住呼吸。台湾的大巴车与我原来坐过的都不同，它们仿佛没有太大的差别，从内饰到结构都大同小异，碎花边窗帘，前后中的影音设备，底下宽阔的贮行李空间使得车看起来很高。不论天气冷暖，好像一直开着冷气，我一开始对此非常不适应，直到后来发现在下雨的时候上车也觉得格外舒爽，才知道调节空气湿度也是其作用之一吧。车慢慢爬升，又慢慢下行，车辆在山侧就好像搭在大山的肩上，遥望漫无边际的海洋。这一段路经常有打弯处，像半个月亮一样的弯折，有时那月弯弯里是盈满的，灰色的石子和浅浅的水搅和在一起，既平坦又令我战栗。有时只是一块平坦的地，有零星几个小房，房前有晒着的渔网和穿着筒靴的中年人。山路不断地蜿蜒，我真的希望它没有尽头，山与海在角度的偏差里织就了最美的篇章。

　　下午参观了史前文化博物馆，欣赏了台湾原住民的舞蹈，在玻璃搭成的房子里，有着木地板传来的沉重回响。我们在那里学会了原住民的掌声，啪啪，啪，啪啪;原住民的脚步声，咚咚，咚，咚咚;原住民的欢呼声，嗨——呀——吼——

　　第六天

　　我几乎是一见钟情地爱上了这一片海，暗黄、灰蓝、天蓝、深蓝在一望无际的尽头交织着。我的心头好像是有万千的暗流涌动着，伴着海浪的频率在紧绷的大脑中颠簸。背靠青山，面朝大海，我从来没有想象过它的美好。前几日的陌生不适好像都被绵延的潮水冲散了，我开始后悔自己以一个多么别扭的姿态迎接台东这位美丽的姑娘。放好行李，我几乎是冲到坡下的，大海的声音是广阔的，又是安宁的，抚平我心中微小的毛躁。从没有张开怀抱去拥抱一片虚无的景色，这会儿却这样做了，我认识了自己的渺小，却并不会自卑……我想，这样的胸怀也只有大海可以给予。

初中作文 篇9

　　我的家乡在山东省济宁市。

　　我从小就生活在这里，这里既是我的家乡也是生我养育我的地方。光阴似箭，日月如梭，我慢慢地长大了，家乡慢慢地改善着、变化着。

　　从一个个低矮的房屋到一幢幢高楼大厦；从一个曾落后，经济不发达的乡村到一个已是繁华、富裕的小城市。

　　以前的家乡：人们以种植桔子、稻谷为生，由于那时家乡不怎么富裕，有些都到外地城市打工去了，也有些人已在外地城市安居乐业。那时的公路是山路，也没有路灯，人烟稀少。每天只要听到鸡鸣声，人们就早早的起来了，各做各的一份事：整理橘子树的整理桔子树，挖地的挖地，种植蔬菜水果的种植蔬菜水果，孩子们上学的去上学……

　　春天，人们总是起来得很早，去田地里播种，等到下一个丰收的季节，老人们也常说：”一年之计在于春，一日之计在于晨。“早上早起来舒活舒活胫骨，抖擞抖擞精神，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　夏天的家乡，说不上烈日炎炎，但有时又确实很炎热，给人一种说不出的感觉，这种夏季的天气，就好像一个淘气的孩子，它很喜欢跟你开玩笑，有时它给家乡撒下炎热的光芒，每每让人汗流夹背；有时它又发出”轰隆“的声音，然后给家乡的'大地，泼下倾盆大雨，让在地里工作的农民措手不及。

　　秋天的家乡，已是果实累累，山坡上早已披上了一件金色的毛衣，等待冬季的来临。

　　现在的家乡；人们以非农业为主，每天比以前轻松多了，交通也方便多了，以前那条突兀的山路已变成了平坦宽阔的公路，安上了路灯，盖起了高楼大厦，人们也过上了小康生活，但同时麻烦也来了，由于家乡变的富裕起来了，许多乡村居民也开始移民过来了，造成了交通拥挤，住房紧张，早工作困难等这些现象

　　每逢过年过节这时的家乡已不是当年那个带有些凄清的家乡，而是一个热闹、喧哗、繁荣的小城市。

　　随着这些年巨大的改变，家乡变得越来越美好了，但自然风景却不如从前。虽然我希望家乡的科技能越来越发达，但是我却爱上了以前那自然、可爱的家乡。

初中作文 篇10

　　再雄壮的河流，起于平静，终于平静；再激昂的乐章，起于和缓，终于和缓。

　　然而，人们总感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海处浅浅的浪花；总热衷于欣赏乐曲的高潮而忽略那引人入胜的开头和令人回味无穷的尾音。

　　的确，“过程”是任何一件事中最重的一笔。就拿一场球赛来说，只要球踢得好看，结局如何只是一个次要因素。但是，如果有本首页缺掉的书，我们或许很难静下心来将余下的故事欣赏完；而对于听书评的人来说，最牵肠挂肚的莫过于“欲知后事如何，请听下回分解”。一场球赛，如果没有起始和结局，也就是我们说的起点与终点，而只是让球员在场上唱独角戏，这场球无论如何不能说精彩。

　　提起苏轼，人们往往会想到“饱读诗书、为官被贬、心胸豁达”，而这三个词分别反映了苏轼命运的大波折大起合——起点、过程、终点。但“为官被贬”更多只是“饱读诗书、心胸豁达”的陪衬。在他命运的终点，是他用“满腹经纶”写下的一篇篇豪壮诗篇。“耳得之而为声，目遇之而成色，”天下万物尽为苏轼所有，“灭灭生生何必在心头，”何等胸襟！苏轼以他多舛的命运为他生命的结局划上了一个圆满的句号，一直为世人所景仰。

　　思绪回到现实。池莉曾说：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”孩提时代是我们人生的起点，我们看世上的一切都是真实的，不带任何虚假，容不得半点矫情做作，以诚待人；而壮年则是生命的重要过程，然而，我们开始对周围的事物产生怀疑，总爱戴上“变色镜”去看人，虚伪在人际交往中变成法宝；到了老年，红尘俗世全然看透，多了份坦然，于是我们的生命欣然谢幕。倘若生命没有起点的稚嫩与终点的安详，而只有壮年的雄伟，恐怕我们再也难得一见什么纯真、反璞归真，恐怕这世界只会有尔虞我诈、坑蒙拐骗！

　　我们读律诗，赞赏的往往是精彩的中间两句，但真正表现诗人情感的，却是诗的开头和结尾。诗人们在那“起承转合”中总会突出“起与合”，就是那大开大合才真正抒发了诗人的豪情壮志！

　　所以，当我们感叹于当年强烈的阳光时，请别忘了充满生机的朝阳和韵味十足的夕晖。当我们为精彩的过程而激动时，请别忘了那同样振奋人心的起点和终点吧！

　　记叙文的基本特征：

　　1、特点：

　　以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；

　　以记人、叙事、写景、状物为主要内容；

　　通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。

　　记叙文的语言的特点：准确，生动。

　　除此之外，记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。

　　2、六要素：

　　时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

　　3、分类：

　　侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。

　　侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。

　　侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主。

　　侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀。

　　好的记叙文，结构上往往注意安排线索，巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”，是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点，主旨才会有显现，结构才会有疏密，选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样，大致可分为人、物、事、情四类。

　　给文章巧妙安置“焦点”，不仅使文章结构谨严，体现文章艺术集中和统—的美学原则，而且据此更能透视文章的思想内涵，往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。

　　所以记叙的线索：一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。

　　多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

　　4、顺序及特点：

　　常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。

　　顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙，以事物或观察的.空间顺序记叙。→脉络清楚。

　　倒叙一先写结局，再追述事情的经过→埋下伏笔；直接清楚。

　　插叙—暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充；对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。

　　补叙—与插叙基本相同，但内容更简洁、笔墨更简约。

　　5、方法：

　　（1）叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代，是基本的表达方式。

　　（2）描写：对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。

　　①人物描写（肖像、语言、动作、心理）；

　　②景物描写（交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情）；

　　③细节描写（细微、典型）

　　（3）夹叙夹议：记叙或描写中穿插分析或评论。

　　（4）抒情：对感受和感情的抒发、表达：

　　①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情；

　　②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。

　　（4）说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

　　（5）议论：根据作品写出自己的见解或道理。

　　除此之外，记叙文常用的表现手法有：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。

　　6、层次划分方法：

　　（1）按事件和发展过程来划分，如《皇帝的新装》

　　（2）按空间转换来划分，如《老山界》

　　（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》

　　（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》

　　（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。

　　（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

　　7、记叙的人称：

　　一般采用第一人称（真实可信）和第三人称（更加广泛），个别时候使用第二人称（更加亲切）。

　　以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

　　以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

　　叙事-结构特性

　　记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

　　（一）怎样写事

　　一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

　　二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

　　三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

　　（二）怎样写活动

　　活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

　　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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