初中的作文4篇(优秀)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
翻开《红楼梦》，似乎是打开了中国古代文化的窗口。外国人读《红楼梦》，可以了解中国的封建社会，以致人们认为“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。思想家、文艺理论家王国维称其为“宇宙一大著述”。学者林语堂言：“《红楼梦》不愧为世界名著，优秀小说该具备的它都具备。”在国外，人们形成这样的看法：“不了解《红楼梦》，就几乎等于不了解中国的文化和社会。”
《红楼梦》是博大的、深厚的。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的'历史容量，是封建末世的百科全书，可以容得下一部二十四史。或许正因为其博大，所以不同的人从中看到了不同的景象。有人说它是历史小说，反映的是封建社会的衰亡史；有人说它是爱情小说，表现的是宝黛爱情的千古绝唱；有人说它是政治小说，隐喻的是康熙朝政；也有人说它暗藏的是董小宛的故事；有人说这是作者的自叙传；有人说这是一部宣传色空观念的小说……仁者见仁，智者见智。
《红楼梦》的人物画廊中，充分体现了中国传统文化对性格命运的浸染，这在林黛玉和薛宝钗身上表现得尤为突出。羸弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，任情任性，弄得众人相背；康健的薛宝钗，艳冠群芳，知情达理，宽容随和，稳重和平，深得上下欢迎。林黛玉多情无邪，率真单纯；薛宝钗理智藏奸，心有城府。对于从深广的历史文化背景中走出来的中国人，在失意时能深刻地理解林黛玉，而得意时又由衷地爱慕薛宝钗。对于一个社会，在专制压抑的时候，林黛玉备受推崇；而国泰民安的状态下，薛宝钗会被大加褒扬。这也从一个侧面反映了文化传统的内在相承性吧。
从文化的角度，透过《红楼梦》这扇窗，看到的是一座古老而浩大的花园。
初中的作文 篇2
外婆家的门到现在也还是那种很老的样式，绛红色有些斑驳的漆下面露出一点木屑。过年新帖上去的大红色春联依旧服帖的挂在上面掩盖住一些陈旧的年月。却依旧显露出喜气又好看的红。
外婆早已习惯了吃完中饭便带着狗出去搓搓麻将。而外公却因腿脚不便很少走动。他喜欢躺在椅子上戴着老花镜看着那些红色的岁月，好像年轻时外公还很意气风发的在兵营里做过老师。小时候遇到不会做的应用题他也都会帮我解决。
那扇门在我的印象里一直都是虚掩着的，而且是很细心地被锁住，好像怕一阵风吹过去，门会被合上一般。逢年过节，有亲戚来往的时候是虚掩的，小时候蹦蹦跳跳先跑上楼为外公留好的门事虚掩的。但是最让人不能忘却的是每次周六都会为我一个人虚掩着的'那扇门。那是外婆走之前特意留好的门，因为怕外公急匆匆的忘了钥匙而开不了门。一般在我推门而入的时侯伴随着的是外公叫我名字的声音，然后简单地“嗯”一声之后就飞跑到楼上扔掉书包开始吃饭。外公会一步一步慢慢地走上来帮我热这个热那个，会把喜欢吃的都来给我。然后再一步一步走下去继续看电视。因为外公腿脚并不利索所以走的时候很艰难，他拐杖下面的那块软橡胶被磨的很厉害，四指弯曲推着的地方被磨合出几个凹凸的波形，大拇指按压的地方好像也出现了一个大窟窿，每次看到这根拐杖我都会对“滴水石穿”更加深信不疑。
小时候外公就对我很好，经常起早去买小笼包给我吃，经常去买草莓味的水果软糖和漂亮的虎皮圈形奶油蛋糕。现在每每再尝却总是不如当年那个味道真切与香浓。也许是现在的东西都变得好吃了，不稀奇了。也许是吃的人心里依旧执拗的认为着吧。我更倾向于后者。
那扇虚掩的门后面不止外公行动不便的无奈，更伴随着外公唤我名字确认我归来的心切和那一份被那扇门虚掩住的大爱。我所虚掩做的事情再简单不过：轻轻推开那扇门，说一句：“外公，我回来了。”
那扇虚掩着的门绛红色木门还会为我虚掩着，也许不会持续到永远，但是我知道，这个礼拜回去的时候，它依旧会是为我虚掩着的，就够了。以后的事情，交给记忆。
初中的作文 篇3
思绪如同蝴蝶般翩翩起舞，带我飞回了高中时代，那极致的回忆在我耳边滑响，让人忍俊不禁的话语久久未曾散去，追逐蝴蝶的奔跑，巧遇花儿的孤傲，清泉般的相会，大海是我们共同的回报，锣鼓震天的吵闹，课上寂寂然的咆哮，宿舍是不睡的天堂，操场是尘土的故乡，食堂里还有几个破缸……
一幕幕浮现在眼前，带给我的是快乐，是勇敢。这是二中对我的恩赐，我在这里生活了三年，留下了太多的美好。
刚入学时，是一个稚气未脱的少年，有点叛逆，也喜欢指点江山。接下来的军训无疑对我们是当头一棒，面对炎炎烈日，汗水早已湿透了衣衫，为了完成任务，不使集体受罚，没有一个人掉队。当大家唱着队歌走完礼堂，意味着真正高中生活的钟声敲响了。
张老师是我们的班主任，他常常告诫我们，进入高中就要有高考意识，不能贪玩，要努力学习。上课时，他声音激昂，像个演说家，下课后，又很平易近人，常与人交流，像一个父亲，所以，大家对他很是尊重。
爱玩是孩子们的天性，下晚自习后，同学们一窝蜂似的冲进宿舍，开始了闲聊，张老师为了让我们休息好，规定，熄灯后不准再说话。他每晚都来督促我们赶快休息，直到我们睡熟后，宿舍内没有了声音，他们才离开学生宿舍，此时已经快十一点半了。有一次冬天晚上，下了很大的雪，路面很滑，张老师下台阶时滑了一脚，我们心想，这次可以多玩会儿了，老师应该不会来了吧，熄灯前，一个熟悉的.背影又出现了，此时，宿舍内变得鸦雀无声，我看到，大家的眼角湿润了，自己也暗暗下决心说，一定要好好学习，不辜负老师的期望。
转眼间，两年过去了，步入了高三，学习越来越紧张，同时，对爱情变得朦朦胧胧，因为未知，所以好奇，因为好奇，所以期待，教室里也弥漫着一种恋爱的气氛。张老师可能看出了什么毛病，但怕伤害同学们的自尊，同时也考虑到青少年的逆反心理，于是，巧妙地设计了一节周会课，首先，他肯定这种情感的美好与正常，还举了一些因早恋误入歧途与努力学习正常交往的例子，让我们讨论，就这样，早恋的事情在这节课上被冲的烟消云散。每个人都开足了马力，学习氛围空前高涨，最后大家以优异成绩毕业了。
我的二中，我们在这里度过了人生最美好的年纪，有过快乐，有过忧愁，有过执着，也有过彷徨，更多的是眷恋，是不舍，在这里有许许多多的故事，发生在许许多多的人身上。
初中的作文 篇4
我曾经因为爱而犯了一个错误，一个不可挽回的错误——因为我的爱，害死了一个自然界的精灵。
那是儿时一个夏天的早晨，我坐在湖边享受着清新的空气，也享受着灿烂的阳光。“呀!那是什么?”我突然看到岸边的荷叶下露出一个绿色的小脑袋。
“啊，好可爱的小青蛙!”我一边想着，一边小心地走过去，“我要把这只小青蛙带回家。”我屏住气息，猫下腰，一步步走到小青蛙身后。也许是陶醉在美丽的朝霞里，小青蛙竟丝毫没有察觉到我的出现。我猛地出手，抓住了!“握，真可爱呀。”小青蛙淡绿色的皮肤温暖湿滑，白色的圆肚皮一张一缩地吸着气，一双大眼睛鼓鼓的，好奇地向我张望。我立刻想起动画片中看到过的精灵，现在，它就在我的面前，这个自然界中的精灵!
我把小青蛙带回家，给它起名叫米卡。从此，我的大鱼缸成了米卡的家。起初，我以为大鱼缸里的生活米卡会喜欢，可是不久，我就发现我错了。米卡总想跳出鱼缸，一直奋力地跳向有阳光的方向。只见它一蹬腿，“唆”地跳起，又“咚”的'一下，脑袋撞到玻璃，摔下去了。“湖里的生活那么艰苦，这里多好呀!”我总是这样告诉米卡。但是，只要它有一点力气，它就总在跳。
我总是想尽一切办法，捉一些小虫喂米卡，可米卡对它们都不屑一顾。“它一定在生我的气吧。”望着米卡日渐消瘦的身体，我感到一丝不安。
后来，米卡经常在夜里悲伤地鸣叫，一夜又一夜。有时，我竟听出一丝迷惘、一丝悲凉和一丝绝望，内心吃惊不小。我也曾想把米卡放了，让它回家。可我的爱太深了，下不了决心，只得在大鱼缸里种点水草，试图给米卡一个比自然更好的家。
一天早上，米卡瘦小的身体不动了。它静静地躺在大鱼缸的一角，眼睛半睁着，似乎有一滴泪还残留在绿色的脸颊上。“米卡啊米卡……”我忍不住大哭起来。我看到它的头向着朝霞，小腿似乎还在蹬踏……
米卡的死仿佛是插在我胸口的一把刀，至今想起来还隐隐作痛，驱不散的噩梦和悔恨时常在夜里把我惊醒。米卡的死更让我明白:对待一切事物，不要让错爱成伤害;对于自然界的精灵，爱它，就要给它平等与自由，而不是善意的伤害!
献给米卡及有爱心的人们!
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