中学生作文

时间:2024-04-25 17:40:36 初中作文 我要投稿

中学生作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的中学生作文9篇,欢迎阅读与收藏。

中学生作文

中学生作文 篇1

  一只毛虫,怎样才能成为一只美丽的蝴蝶?

  真的,作为一只毛虫,它实在不应该想这样的问题――美丽的蝴蝶,那可是一朵会飞翔的花啊!

  你看,它没有花过多的时间,去思考这样一个对毛虫来说意义重大的问题;它也没有自惭形秽,枉自菲薄,躲在某一处阴暗的角落伤脑筋……看上去有点没心没肺,它不停地啃吃着树叶,一副埋头“苦吃”的样子,连抬头看天的时间也没有。

  终于有一天,毛虫长成了蛹。原先它吞食的树叶成了它最重要的营养,也许正是这些营养物,促使了毛虫的转变。全世界的目光都集中在那一刻――蛹裂开了一道口:是毛虫,是毛虫要从蛹里出来了!

  可是,让世界惊讶的是:从蛹里钻出来的并不是毛虫,而是一只美丽的'蝴蝶!

  生物学家讲的故事远比我讲的要好得多,如果你饲养过毛虫,并见证了它的生命历程的话,你所体验到的故事将远比生物学家的要好!

  现在,请转换一下视角,我们可以把毛虫看成是一位读书人――

  毛虫啃吃树叶,就像读书人阅读书页;毛虫不停地在吃,就像读书人不停地在读;毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,就像读书人蜕变成知识渊博万人景仰的学者、专家……

  这只是一个比喻,可又不仅仅是一个比喻。

  一个人的成长不能离开阅读,就像鱼不能离开水,毛虫不能不吃树叶。从这样的角度去思考,我们就会明白许多关于成长、关于学习、关于读书的道理。

  接下来,我们一起来读读这本书吧。

  翻开这本书,你一眼就发现一个现象:原来,这是一本充满“毛虫”们写的阅读体验的书,这些阅读体验,我们称之为“鲜读”。这些“毛虫”们读了许多的好的文章,并把它们推荐给了我们。假如你以前没有读过这些文章,你就能从他们的阅读体验中找到这些文章的精髓。还有,假如你没有体验到过阅读的快乐,你就能从他们的分析中找到这种快乐。一句话,阅读这本书,你将直接体验到做一只“毛虫”的快乐!

  那么,好吧,我听见你说:我就是一只毛虫呢!

  哦,我已经看见了你美丽的双翅!

中学生作文 篇2

  初三毕业了。——题记

  我记得我在初三倒数几天时,还是懵懵懂懂的,总笑着对朋友说,看,还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑,我知道那种笑,笑的很没心没肺,但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。知道我的`成绩不好,即使到最后,我也没有怎么用心。因为,我知道,我不是怎么好的孩子,我只是喜欢玩。哪怕不会玩,还是硬撑着,因为我怕伤着了情面,我爱面子,但是,有些时候也会因为利益而出卖面子,所以我觉得我真的不是个好孩子。

  记得,几个星期前,我还和同桌在上课时,没有认真听,一直在讨论着,数着手指就放假了。结果在拿毕业证时,大家都不开心,因为毕竟2年的同学,亦或者3年,之间总是有点情谊。结果,大家在热闹的讨论着,老师进来说,你们说吧,说够了我再说,听他的口气,还是有点小凄凉的,婉转的有点悲悯,我们大家都知道,我们毕业了,快招手说白白了。所以,老师随便我们说,我们也知道,所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来,我看见大家痛快的说着,我也跟着没心没肺的玩着,笑着。

  突然,大家安静了,因为老师来了,他问了我们,大家说完了么?说完可以轮到我讲了么?我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重,似朋友。不像以前师生般的吆喝了,我不说了,也不闹了,看着大家凝结的表情,老师他知道了。他说,那接下来我将了,大家可以别发出声音了么?那句话似请求般的说了出来。我看着他,他说话眼中也像会说话般,透露出不舍之情。最后的班会开完了,毕业典礼也算结束了。

  大家都走了。有的跑的急,有的恋恋不舍3年的初中生涯,当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出,大家拥挤着,嘴里都谈论着这个暑假怎么过,我看了。笑了。我从初三毕业了。

中学生作文 篇3

  何以致契阔,绕腕双跳脱。——题记

  春天来得有点突兀,忽然之间,那带着肃杀之气的冬天就被那悄然而来的阳光所覆盖。阳光透过玻璃,折射出棱角,有点调皮的落在了桌子上,温暖,却不燥热。

  这样的天气让周围的景色焕然一新,连空气中都带着点快乐的元素,每一个人仿佛被这个偷偷传播的东西所感染,没遇见微微上扬,那种被阳光填充的心也溢满了欣喜。

  我放下了笔,转了转早已酸软的手腕,向窗外望了望。还是那样的风景,银杏树透着初春的嫩绿,没有了当时秋天的零落。我想要好好记住,用目光一笔一划将它记忆在脑海中,害怕会忘记。依旧有车辆路过学校的门口,带着时不时传来急促的喇叭声,略有点刺耳,却格外的亲切,我随着车辆而远去的目光最终被拉了回来,不知道刚刚那个场景是否记住,我也害怕会忘记。

  周围的景象在潜移默化中转变,那个曾被我浇过水的刺桐树早已被砍掉了枝干,只剩下光溜溜的主干像一个老者一样在这阳光中。我幻想着阳光的照射让他一瞬间长出树叶,向上伸张。我记住了那个盛夏我与它的约定,但是它违约了,我却也舍不得忘记。

  那阳光如同一只只细细的绳索,缠绕住我的手腕,拽着我一路向前,我哥随着它,看着周围的.景象,一帧一帧如同一部黑白电影般的播放,时不时的按下暂停键,停留了一两秒,便又飞快的播放起来。

  那些带着时光气息的画面,让我渐渐平静了下来。我想一个旁观者,看着那些或快乐,或痛苦,或轻松,或劳累。最后只留下了一个孤零零的结束。手被捏的生疼,却固执的不肯落出一句告别,我不愿,不愿那些东西被染上名为时光的颜料,不愿让那些东西泛着黄,对我说再见,我忘不了,我做不到。

  离人挥霍着眼泪,回避还在眼前的离别,你不敢想明天,我不肯说再见,有人说一次告别天上就会有颗星,又熄灭。

中学生作文 篇4

  静立于窗前,回忆那些并不美好的往事,晶莹的水珠,岁月的心痕。——题记

  “来追我呀,哈哈!”“你以为我追不着你,哼哼……”“哈哈……”嘈杂的教室里,我不安的坐在座位上,吵闹的环境已扰乱了我的思绪,我漫步向窗前走去,窗外淅淅沥沥的,下雨了。我伸出手,一股凉气向我逼近,冰凉的雨水落在我的手心上,我闭上眼睛,细雨绵绵,刹那间使我感到一丝安详与宁静。

  “哈哈,我看你周记啦——”“你怎么……怎么能这样!哼……”雨丝缠缠绵绵,忽而,一缕不和谐的声音飘进了我的`耳朵,心中那个打不开的死结又交错在了窗前,心中忽而泛起一丝幸酸与伤痛,甩了甩头,望向窗外,定神凝视远方,一片灰沉沉的天空,莫名的思绪如淅淅沥沥的细雨,接连不断,在我心中翻腾、起伏。刻在我心中的那个伤痕何时才会愈合?我不知道。

  从未想到已经时隔两个月的事情会给我留下如此深刻的印象,至今想起还如苦丁茶般苦涩。望着窗外丝丝细雨,湿漉漉的空气使我身寒心亦冷,那一幕幕出现在了我的眼前———

  一个平常的中午,我哼着小曲从食堂出来,不经意间几句闲言碎语飘进了我的耳朵:“……我偷看她周记了……恩……他写了……”“我也是……”“……”我回头一看,原来是几个男生在兴致勃勃的讨论。我突然间愣住了,各种感伤涌上心头,我再也不想听了,大步跑回教室。我向来都是个敏感的女孩,对我来说,最忍受不了的莫过于别人偷看我的周记。我坐在座位上,不断地安慰自己没有关系,不必去理睬它们,因为我不想把事情闹大,我终究是个自尊心很强的女孩。本以为事情就这么过去了,可下课后,几个男生竟然大摇大摆的过来朝我怪声怪气的要周记,看到它们的样子,想起刚才它们的所作所为,我忍受不了了,我冲出了教室……

  凝眸望去,停了一片阴霾的天空,山那边也出现了一丝挥之不去的阴影。雨依旧默默的下着,滴滴答答,在窗上轻轻流动,也流淌于我的心。望着手中的周记本,眼角散出淡淡忧伤,嘴角带着一抹淡淡的苦笑,心中隐隐不安。至今也不明白那几个男生为和要这样做,如果他们真的想看,可以跟我说一下,可他们为什么要这么做呢?他们这么做又有什么意义?人与人之间只有做到以诚相待,以心相交,才能快乐的生存下去,不是吗?现在经他们这么一闹,我对他们已经彻底失去了信任,我倒是开始怀疑他们看我周记的初衷了。

  静静走出教室,雨已停了,模糊的阳光静静地洒落在地上,似有似无,窗外还残留着雨后的痕迹——一丝从嫩叶上坠落的晶莹的水珠,那水珠仿佛也在我心中游荡。我知道,这只是件小事。可虽然只是记忆中的几个零星镜头,却在我心中留下了一抹很深很深的,不可磨灭的痕迹,我想,这些痕迹,当月亮都忘记了时,我还会铭记。因为他带给了我太多待人处事的思考,太多的深思。也许,这些,就叫做成长的痕迹吧……

中学生作文 篇5

  今天,是中国传统节日——春节。早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。平静的社区,今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!

  “李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康” 跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:一会,去街上看看,感受下新年的气氛。 一上街,街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。看!我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸,快点!我要回去放炮玩呢!”。有拿着那边超市发的.小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。

  一进菜市场,那才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜 真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

  到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花” 各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

  夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

中学生作文 篇6

  光阴似箭,日月如梭,我现在是初中生了,回想起小学生活,是多滋多味的,可我知道现在的初中生活已不再是以前那样自由随意的,一切的一切都是需要我去慢慢适应的。

  当小时候的稚嫩好奇、天真烂漫已经慢慢消失,我这才发现,我已不再幼稚、不再天真,我已不再是小学生了,我长大了,我是一名初中生了!我又迈进了一个新的阶梯!我应该更好地去做好自己,展现自己,使我成为班级里的佼佼者!

  走进这个新的学校,一切都那么陌生,陌生的环境,陌生的老师,陌生的同学……可我还是要去一点一点地去适应,一点一点地去熟悉,一点一点的去接受。适应老师的教学制度,熟悉我身边新同学的加入,接受我身边紧张的学习环境。尽管初中作业的`繁多,周围陌生的环境,但是我也要好好学习,团结同学,更要融入在这个班集体里,为老师和同学做我力所能及的事,成为这个班级里的的一份子。

  老师每天给我们考一些古诗测试,英语测试,词语测试……着实地让我感觉到了与小学的不同,初中的的学习氛围比起小学来说更让我觉得有所压力,几乎没有自己自由的时间。老师的认真负责,全心投入,让我感觉到在这个班级里我应该更加地严格要求自己,珍惜分分秒秒的学习时间,通过自己的努力,实现自己的梦想。

  每个人的初中生活都会有所不同,我也将会在这个班级里尊敬老师,团结同学,天天向上。同时我也相信这个集体。

中学生作文 篇7

  我:我可以推荐你看《思考的力量》这本书,另外,我是通过一系列实践才知道理性的思考对一个人是多么重要,这个帮助我成长了不少,生活里是一个喜欢写作的人,对我来说,读书思考写作对我很重要,寒假的生活我推掉了一些毫无意义的.聚会,潜心在家看书。如果你愿意的话,我平时读书不少,可以给你一些读书建议和推荐一些好书。我喜欢写作,所以有不少笔友,如何你喜欢写作的话我们可以写信交流。最后,要说声不少意思了,你的消息我今天才看到,所以回复的晚了,请你原谅。

中学生作文 篇8

  到大自然中走一走,随处都能见到植物,在公园裡,在草丛中,在田野裡,在山峰上......植物无处不在,它们陪伴着我们,养育着我们。

  植物和人们的关係十分密切,人类离不开它们,它们的作用可大呢!我们每天吃的谷物,就是大麦,高梁去了外壳,进行加工就变成了谷物。比如我们每天吃的米,就是稻子去了皮制成的',还有每天心不可少的蔬菜,水果等也是植物变成的呢!我们喝的饮料、番茄汁,椰子汁等等都是用植物做成的。你可别小看植物哟,你瞧!我们穿的衣服,也要靠它呢,衣服都是用棉花纺织成布做成的,平时盖的被子,铺的床单,都来源于植物。逢年过节时,人们总买来一些鲜花和盆景装饰家居。另外,树木还可以进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,给我们带来清新的空气,树木还能防止噪音。

  植物分布广泛,在茫茫大海中,在烈日炎炎的沙漠裡,但随着环境的污染,植物的生存受到了极大的威胁,有的植物已经灭绝了。

  植物的关係与人们十分密切,我们一定要保护好环境,为植物创造一个美好的世界,让它们自由生长。

中学生作文 篇9

  以前的我,是一个容易暴躁,遇事不太冷静的人。但,自从这个暑假过后,读书改变了我。我变得安静了许多。

  暑假里,做完作业了,很无聊。妈妈看我毫无事做的样子,就痛快的说:“没事情干很难受吧?”我正在琢磨着妈咪有什么企图,妈妈有接着说:“快看点书吧,解解闷儿。”一听到看书,我的头就老大了,像炸开了锅。平常的时间里,我除了看《儿童文学》再什么也不看了,今天居然又催我看书,真是太难受了。结果,妈妈毫无拒绝之意,“嗖”的一声,一本《少年天子》从天而降。没办法,只好从命了!

  一开始,我感觉这本书枯燥乏味,想要扔掉,但是妈妈却说:“每本书都不是已开始就吸引人的,你再往下看看,说不定有更好的发现呢。”于是,我又细细的品味下去。

  慢慢的,我感觉,书就像“静神器”,在看书途中,当我拿起一本书的时候,里面的各个故事都能吸引我,感觉世界是那么的清净。看到少年天子——福临的种种事件,就像自己置身于皇宫中,亲眼看到的一样,完全沉醉其中。

  当我看到福临做的一些很幼稚,很搞笑的事情时,忍不住开怀大笑,心想:原来,皇帝也疯狂!但当我看到福临最喜欢的“四阿哥”因得“天花病”,而死去的时候,我又泪流满面了……只有在这时,我才感觉到了福临的.不幸,而不是讽刺挖苦他了。

  看完后,我很难过,有点舍不得放下,问妈妈:“妈妈,有没有康熙的书?”这时,妈妈来了一句:“你不是说不好看吗?这会回相信我的话了吧!”“什么呢?根本不是,这本书本来就好看。到底有没有,太感人了。”“没有了!”妈妈说:“以后看见了再说,下面打算到那一站呢?”“就到——‘虚掩的门’吧!”

  于是,我有从悲惨感人的《少年天子》到了幽默风趣的《虚掩的门》,虽然它们两部书是天壤之差,但是它们都让我学到了许多。让我明白了人生的坎坷、艰辛……以后,我又让妈妈给我买了许多书,像《中学生促写》《假如给我三天光明》《爱的教育》等等。

  读书改变了我,让我懂了很多,同时,它也把我带到了另一个世界,让我能够完全地剖析自我,拥有一份与自己年龄相仿的梦幻与诗意。

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