中小学校园安全教育的调研报告

中小学校园安全教育的调研报告推荐

　　在日常生活和工作中，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的中小学校园安全教育的调研报告推荐，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学校园安全教育的调研报告推荐1

　　为推进安全校园建立，进一步维护校园周边消费环境的平安，创立有利于青少年平安、安康生长的良好社会环境，依据成都市彭州工商局任务布置，我所严厉依照工商本能机能，结合辖区实践，展开了临时的校园及周边专项整治活动。现将有关调查状况报告如下：

　　一、总体状况

　　由于我所管辖的区域地处彭州市政治、经济文明的中心，因而，街道、学校都绝对比拟集中，既有公办学校，又有民办学校；既有普通中小学，又有大专院校，根本掩盖了全市中小学和幼儿园的各品种型。目前，辖区内共有各类学校17所，其中，大专院校1所。该大专院校地处彭州市天彭镇南大街276号，共有师生2760余人。经过临时的监管，我们片面掌握了校园周边的根本状况，也根本理解了院校内的局部状况。该校分教学区和住宿区两个局部，二者相隔300米摆布，校园内设有运动场和游泳池，先生食堂1个，共有40余个班，开设了英语、会计、计算机、工程造价、物流等10余个专业，在住宿区，有运营主体2个，以预包装食品、先生用品为次要运营范围。教学区周边〔摆布及对面200米以内〕有运营主体262户，以运营预包装食品、快餐〔小餐馆〕日化用品、公话、先生用品为主，另有营业性网吧8个〔历史缘由构成〕，经劝慰、引导，其中4户曾经搬家，现仍有4个网吧，一个小型宾馆〔原粮食局宾馆〕。

　　二、校园平安及周边环境整治获得阶段性效果

　　〔一〕所指导高度注重校园平安，整治的组织机构健全。

　　近年来，由于下级党委、政府的高度注重，各级党政指导和学校主管部门及学校指导对校园平安和周边环境整治的看法不时进步，全所干部也充沛看法到校园及其周边平安是基层工商所一切任务的重点；进步运营者平安防备才能、确保师生生命平安和消费平安是维护学校波动的第一要务。因而，我所成立了以所长刘朝发为组长，副所长谢文波、陈立志、汪涛为副组长，曹挺、钱信武、吴再林为成员的校园周边整治指导小组，并进展了职责分工和网格定位，活期总结整治状况，制定整治办法。

　　〔二〕增强了运营主体制度建立，片面进步运营者的“三自〞作用。

　　为了把校园周边的运营主体归入标准化办理、合法化运营的轨道，我所制定了一整套包罗食品安全、文娱场所平安等外容的平安办理制度，专门制定了校园周边食品安全任务应急预案。活期排查校园周边运营主体平安任务隐患，催促校内食堂和食品运营主体各项平安制度的落实。引导运营者努力进步“三自〞作用，包管商品和效劳质量。

　　〔三〕加大了对运营者违法运营的宣传、教育、培训力度，加强运营者的平安认识，进步变乱防备才能。

　　校园周边整治已成为全所干部任务的重点，特别是对巡查人员日常宣传教育。经过支部大会、所务会等方式，首先要求全所干部的一致思想，进步看法；其次，在巡查进程中，对运营者进展宣传教育，以进步运营者的法律、法规认识。

　　经过宣传教育培训，运营者的平安认识和平安防备才能遍及加强，本质失掉进步，为维护校园师生的消费平安提供了良好的思想根底。

　　〔四〕积极协分配合，增强了校园周边平安防备体系。

　　为了做好维护校园和周边环境的平安任务，我所积极与外地党委、政府获得联络，屡次与天彭镇及院校所在街道居委会担任同志联络，获得中央政府的支持。同时，我所还与公安、卫生、交通、城管等本能机能部门联络，为整治活动构成合力。可以说维护校园平安和周边环境整治已成为全所干部的盲目举动，所指导高度注重，全所干部共同维护校园平安的防备体系正在不时稳固和增强。

　　三、以后，校园平安和周边环境存在的假设干突出成绩

　　从这次调研看，校园平安和周边环境的状况，总体是好的。但是，也的确存在着一些突出的成绩，次要是：

　　〔一〕交通平安成绩

　　先生进出校园的平安隐患依然存在。该校地处彭州市主城区交通要道，有些尚未设置车辆慢行的警示标记或许短少先生过街的.斑马线，先生从住宿区到教学区要横穿比拟繁华的天府西路和南大街，而该区域为“五字〞路口，存在很大隐患，在交通日趋忙碌的状况下，先生的交通平安隐患也日趋严重。

　　〔二〕校园先生饮食卫生成绩

　　1、在学校校门左近存在大批乱设摊点摊贩，这类摊点无证无照、无固定营业场所和固定营业工夫，他们出售的饮食质量无包管，有些摊点，特别是在夜间出售的商品大多是“三无〞产品，有些饮食摊点在不操持卫生答应证的状况下，以廉价的消费笼络先生，这些食品对先生的安康影响很大。而对该类运营者的监管权限又不在我们工商部门，虽然城管等也屡次参与整治，但这些摊点活动性大，整治当时过一段工夫又死灰复燃，校园周边“三无〞食品时有发作。

　　2、学校内的食堂没有归入惯例监管，对从业人员缺乏严厉办理，卫生要求执行不严，很有能够发作群体性的食品安全变乱。而依照院校的规则，我所监管干部又不克不及随意进退学院内依法进展反省，形成有成绩不克不及监管的为难场面。

　　〔三〕营业性网吧及低俗文明、文娱场所对未成年人危害不容无视。

　　在该校四周200米内营业性网吧全部都办有相关答应证和营业执照，但是，进入网吧消费的人员按《互联网文娱场所办理规则》的相关规则，网吧任务人员应该严厉审查并进展注销，特别是执行“未成年人制止入内〞这条规则时，有折扣景象，对此反省工程，工商受职权的限制是能干为力的。别的，书店、音像店中偶有不安康的书籍、音像材料出售，甚至有极多数活动人员人员偷偷摸摸兜售黄色碟片和不安康书籍，毒害先生。

　　多数小餐馆、小旅店、小网吧和活动摊贩大少数是为了生计，要取缔这“三小〞“一流〞，一方面牵头单位不在工商，另一方面，依法取缔他们，也会给社会带来负面影响。因而，“三小〞“一流〞的存在也是个有待处理的成绩。

　　四、几点建议：

　　〔一〕进一步进步对校园平安及周边环境整治任务重要性的看法，真正把这项任务作为触及千家万户和群众利益的大事、要事仔细抓好。要充沛看法校园平安和周边环境整治不是阶段性任务，也不是突击性任务，而是常常性、耐久性任务，必需警钟长鸣、常抓不懈。建议由政府牵头协调，部门协作，学校、公安、工商、宣传、文明、综治、城管、卫生防疫等本能机能部门，要依据各自的本能机能，增强对学校及校园周边平安的办理、监视和整治。各部门之间要活期交流状况，沟通讯息，并随时针对学校平安的新状况、新成绩出台相关的政策办法。学校及其主管部门要增强对学校治安和先生平安信息的上报任务，确保有关平安、治安的信息和重要状况不瞒报、不漏报，为政府本能机能部门提供真实的政策根据。

　　〔二〕加大对校园平安和周边环境整治的经费投入，不时改善维护学校及周边平安的技防设备。

　　〔三〕要树立长效办理机制。公安、城管、工商、文明、卫生等部门要进一步协同配合，重点整治校园周边的环境次序、无证无照活动饮食摊点、兜售黄碟、不安康书籍等严重守法行为，对他们要给予严峻打击。对活动人口、下岗失业人员违章设摊、无证运营等要采取疏堵结合的方法，引导他们操持证照、进固定场一切序运营。针对以后治安和城市办理的严竣情势，建议适当添加公安、城管的日常巡查人员，以加大对校园周边环境的执法力度和反省密度。

　　〔四〕增强学校周边交通平安设备的建立，鼎力整治校园及周边交通次序。

　　整治交通次序建议次要做好两项任务，一是公安、交警部门要摸清底数，对位于交通主干道的该学院门口设置交通警示牌、制止鸣号、加速限速标识，设置斑马线等；二是在先生上学、放学容易形成人车拥堵的路段，在规则工夫内要增派警力，要针对不同状况尽快扫除交通隐患。倡议行成“人过车停〞行人优先经过的良好社会品德风范。

　　〔五〕进一步增强对学校及周边平安的宣传任务。在学院内部，要在全社会营建人人关怀学校平安，人人支持学校开展的良好气氛，使社会、家庭及学校构成一条平安防线。报纸、电视、播送等各类宣传媒体要鼎力宣传先生平安维护的知识，宣传维护校园平安的典型和经历，发扬宣传言论的教育、引导作用。

　　在学校外部要一直坚持防备校园消费平安变乱的警觉性，要经过各种教育手腕不时加强师生自我防护的认识、法制观念和自救才能。根绝校方责任变乱，以确保师生生命、安康和学校财富的平安。

中小学校园安全教育的调研报告推荐2

　　教育是民生之基、强国之本。在国度的鼎力支持下，第八次教育变革正在蓬勃开展。各级各类学校也积极呼应国度召唤，纷繁努力于本校的教育变革，获得了一些成就，同时也存在很多成绩。因而，为了理解先生语文学习的一些根本状况，我对中先生的语文学习的态度、办法、习气、语文学科根底等做了如下调查。

　　一、调查目的：

　　理解高中先生目前的语文学习情况，剖析发生这种情况的缘由以探求相关的改良办法。

　　二、调查对象：

　　本次调查对象次要是内江市第一中学高一年级先生。

　　三、调查办法及步骤：

　　本次调查次要采取了问卷法、访谈法、察看法、抽样调查法等进展。

　　步骤：

　　1、制造“关于高一先生先生语文学习状况调查〞的问卷，然后在高一年级16个班中各发放5份问卷由先生照实填写，再回收问卷做统计剖析。

　　2、经过在内江一中两个月的语文学科专业实习，我无机会察看理解先生课堂语文学习状况和先生相关的学习态度和办法。因而，在实习进程中我不时记载下先生的相关表示，以便于最初的状况汇总和剖析。

　　3、经过修改先生作业，尤其是作文和考试试卷，发现先生存在的学习习气和态度方面的成绩并做相关记载。

　　4、寻觅一般在语文学习习气等方面较有代表性的先生进展访谈，理解他们对语文学科的了解状况和根本态度。

　　5、将以上信息汇总剖析，出现最终的调查总结。

　　四、调查后果：

　　经过两个月的理论和察看，我对内江一中高一先生的语文学习情况有了一个初步的理解。后果如下：

　　1、语文学习兴味方面：

　　本次调查共发放问卷80份，回收无效问卷79份。经过对本次问卷进展剖析可以看到对语文学习很感兴味的同窗仅仅只占了15%，而无所谓喜欢不喜欢的占了45%，其他40%的同窗那么表示不喜欢语文课。不只问卷显示语文学科越来越不克不及够吸引先生的留意力，在对先生进展一般的访谈进程中很多先生也表示，一上语文课就不晓得本人应该干什么事，教师在下面讲得喜形于色，先生鄙人面听得昏昏欲睡。

　　更有以为姓李的先生表示，语文课没意思，反正听不听都是考那么多分，没必要去下时间。我想这种状况的呈现决不是偶尔的，而是先生在学习进程中从小就有的一种心态，而在教学的进程傍边，教师在教授知识之外，能够也无视了发扬语文学科的人文性，短少对先生的人文陶冶和适当引导。

　　2、语文学习习气方面

　　经过调查发现，很多先生在学习进程中缺乏积极性和自动性，这种状况突出表示在两个方面：一是先生的课前预习，二是先生的作业完成状况，次要包罗课后练习的完成和每周的周记完成状况。

　　在我听课的两个班中〔高一二班和高一九班〕，高一二班的先生表示很好，教师安插的义务根本上可以按时按质按量完成，甚至有的先生会很自动地讯问教师相关的布置，并延迟完成。但九班的先生就缺乏一种自我约束性，通常状况下教师布置的义务不克不及够按时完成。比方：在上《荆轲刺秦王》一课时，教师要求周一就要背诵“易水送别〞一段，但是到了周三还有80%的先生没有完成背诵。

　　再如：有的.先生在读书的进程中不仔细，字音字形没有惹起足够的注重，又一次语文教师在上课时就抽查先生读书是受仔细，随堂抽取了两名先生上讲台听写《再别康桥》中的词语，后果两个先生没有一个是完全写正确了的，更有一个先生把“青荇〞二字写作“青杏〞，错误百出，让人啼笑皆非。

　　在周记中的错误就更多了，标点符号运用不妥，有的是一逗究竟，有的是不该进展的中央打上标点而该标写的中央不标写，病句更是千奇百怪，很多语文教师都感慨，如今的先生真是不晓得该怎样教了。

　　我想这些成绩的呈现，与先生团体的学习习气有很大的关系，由于从小没有养成良好的习气，所以干脆破罐子破摔，看到有错误也不去矫正，下次遇到异样的内容依旧把错误的答案出现出来。这些状况都给教师添加了教学的困难。

　　3、语文办法方面：

　　经过修改作业、对先生进展察看和访谈发现，大局部先生在语文学习上没有良好的办法。很多同窗都把精神放在数学和外语的学习上，而语文学习的工夫得不到保证。这一方面与学校有关。在内江一中：就语文学科每周就有小字7篇，周记一篇，摘抄，背诵，练习册等等作业，先生义务重，在完成进程中不免会力所能及，敷衍塞责。

　　另一方面是先生本身没有找到好的办法，一写周记就上百度，没有本人的感受。我在修改周记时就曾发现有三个同窗同时抄了一篇文章。有的先生在作文时经常是把不会的字留空，有的一句话有几个空白处，教师修改进程中还要去猜他那句话是什么意思。有的同窗作文中写的错别字教师改了看都不看一眼，一门心思只顾着看教师的评语，看完了就完了。

　　经过察看理解，每个同窗都订购了字典，但是真正运用的同窗不超越10%，他们遇到不懂得字只会问教师，却历来不会想到要本人去查询并记忆。

　　4、语文根底方面

　　全体而言，内江一中整个高一年级先生的语文根底很差，在两次年级考试〔包罗月考和半期考试〕中，语文上115的都没有，虽说与题的难易水平有很大关系，但这种状况在我上高中时是没有的。

　　为了使后果更有压服力，我从先生考试的试卷中抽取了局部试卷进展剖析，在抽取的试卷中发现，根底知识〔字音、字形、病句、选词填空〕的错误率到达了32%，比率绝对来说是比拟高的。而名句填空局部全部正确的只占了27%，先生根底差可见一斑。

　　建议：

　　1、先生语文学习现状的改良不成能一挥而就，也不成能仅仅靠x一方面的努力就能改善的。因此，需求从以下几个方面进展一些改良

　　A、国度方面：国度应该给予相关的政策支持，要保证语文学科的位置，不时完善教育体制和相关的政策办法。从北京高考的变革傍边，我们看到了语文学科开展的曙光。

　　B、学校方面：不断以来，大少数学校都以追求升学率为教学之本，而无视了对先生的人文性陶冶。要改动这种情况，学校需求积极呼应和落实国度的教育方针政策，同时增强本校的文明建立，将国度课程、中央课程和校本课程无机结合，充沛发扬其语文的工具性和人文性作用。

　　C、语文老师；老师必需要摆脱高考指挥棒的误导，同时要留意增强本身的综合本质，由于老师要给先生一碗水，本人就必需像一条大河，不时活动更新本人的知识，才干更好的教育先生。其次，要注重语文人文性的发扬，让先生真正感遭到生活的美，语文的美，从内心深处喜欢上语文。

　　D、先生方面：首先要端正态度，采取良好的学习办法。其次理解语文的外延，多阅读优秀的文学作品，提升团体外延。最初，留心四周事物，关注别人，培育察看力。惟其如此，才干真正做到有话可说，有话想说。

中小学校园安全教育的调研报告推荐3

　　一、根本状况

　　〔一〕xx小学教育开展的根本状况

　　xx小学现今在校人数共有263人，老师21人，从学前教育到根底教育分为7个级别。该校片面实行多元化、办学方式多样化，从小学3年级开场对先生展开外语教育，以优质的教学质量为先生的当前英语知识程度打下了坚实的根底。该校并积极培育在校老师进展持续进修和进修，进步老师的指导教育程度，从而使先生更好地承受本质教育，片面进步先生的知识程度，使先生从德、智、体三方面失掉片面开展。

　　〔二〕xx小学的教育方针

　　该校的教育方针，少数实行老师聘任制，分为公办老师和代课老师，把任务成果与实践相结合，大大调动了教职工的任务积极性，从而进步教学质量和办学效益。正由于该校的教育方针无效地进步了教学质量，该校的毕业生都能以优良的成果进入初中，为初中的初级教育培育了较高本质的合格毕业生。

　　〔三〕xx小学的教育优势

　　该校教育的开展有一个办学投入不时加大，办学条件逐渐改善的进程多为无固定师资，无固定校舍，无波动经费的'“三无学校〞近年外行政部门的引导下，学校在根本完成原始积聚之后，开场注重办学投入增添教学设备，丑化校园环境。

　　从以下情况看来，该校的教学程度已具有相当的本质，办学增强教育本质，该校在进一步完善本质教育方面做了少量的任务，次要是：

　　1、采取坚决办法、营建教育环境

　　该校改善了办学条件比例的上限，并树立小学的评价制度和评价准绳。在全校发布评价后果，还鼓舞老师对先生给予更好的教育本质，并且要不时培育本人、进修本人，包管本人的职称评定、规范、等于或高于重点学校。

　　2、理顺关系、拓展空间

　　该校正义务教育进展了进一步的改善，使学校尽快完成体制变革，明晰产权，并按标准对学校进展了改善。

　　3、进一步完善规章制度、实在增强办理任务

　　在此根底上，还进一步完善了规章制度，特别是树立了健全教育评价制度，经过反省评价促进了社会办学的标准化，法制化和办理迷信化。

　　二、xx小学施行本质教育存在成绩

　　xx小学根本上都曾经推进了本质教育，办学程度有了较大的进步。但在一般方面也存在着必然的成绩，次要存在以下几点：

　　〔一〕老师不敷严谨

　　该校局部老师抓紧了教学办理任务，对先生的学习状况催促得不敷严谨。使得先生抓紧了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争认识，这也形成教学质量下降。

　　〔二〕老师队伍不波动

　　由于该校老师的调动性大，招致教学任务缺乏波动性。老师之间缺乏凝聚力、向心力，对先生的教育缺乏久远规划，使先生对老师没有习气性，特别是小学阶段先生不是一时就能顺应。

　　〔三〕教学办法单一

　　该校的教学办法比拟单一，课堂氛围不敷活泼，招致先生上课时精神不敷集中，不克不及更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动展开得不敷多，未能更好地激起先生的积极性，没有充沛应用好先生的课余工夫。

　　三、今后的想象和建议

　　小学教育是根底教育，进步义务教育程度是一项重要任务，是片面贯彻教育方针，扎实推进本质教育的关键，为了进步教育质量，培育顺应新世纪要求的教学本质，依据市提出的：“重点增强小学教育教学办理，进步教学本质，树立并不时完善教学选题监测制度〞的要求。笔者针对以上xx小学所存在的几点成绩，结合往年全市教育零碎“校风、教风、学风建立等〞活动肉体，以为要增强xx小学的办理，实在进步教学质量，应重点抓好以下几点：

　　〔一〕进步看法、不时强化质量认识

　　xx小学的教学质量不高，一方面容易招致先生留级，糜费义务资源，阻碍片面推进本质教育；另一方面不合格的小先生毕业进入中学当前因学习有困难极易半途停学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的稳固和进步。

　　〔二〕多种方式并举，进步xx小学老师队伍的全体本质

　　该校要把进步老师本质作为进步小学教学质量的战略重点，严密结合根底教育课程变革，以转变教育观念、进步职业品德和教育界程度为规范，仔细落实老师队伍，积极探究和树立新情势下的鼓励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下〞的准绳，依法解雇教学程度低，不克不及实行职责的老师。

　　〔三〕注重实效、健全教学办理制度

　　〔四〕综合评价、展开教学质量监测

　　小学教育质量监测的科目次要是语文、数学，内容为教学纲要规则的，教学内容次要考勤查先生的合格率，一概采用等级制度评分办法，取消百分制后果报县级教育主管部门。

　　〔五〕增强指导、明白责任、强化本能机能作用

　　增强学校办理，进步xx小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同义务。要明白责任，实行指导担任制，增强乡镇中心要亲身抓好小学教学质量办理，是进步xx小学教学质量的无效途径。

中小学校园安全教育的调研报告推荐4

　　一.调查的办法与内容

　　本次调查报告次要以调查询卷的方式展开，调查的次要对象为温州大学在校大先生，调查内容次要围绕大先生日常生活中常常遇到的人身、财富平安成绩，对如今学校平安防备办法的评价，以及关于防备认识加强三个方面展开。经过反应回来的调查表，经过统计总结得出温州大学的校园平安情况及先生们的防备认识的强弱。

　　二.调查报告的剖析

　　本次调查发放问卷一千份，发出959份。

　　校园平安篇：据统计%的受访者有在校时本身物品被盗的阅历，而其中选了被盗地点为寝室的有%，教学区为%，选图书馆的有%，商务中心为%，选其他地点的有%。可见寝室财物平安成绩较为突出。

　　平安情况及防备认识：对我校治安任务的评价上，很称心的为%，较称心的为%，称心的为%，不称心的为%。由此可见学校的治安任务还是有相当的提升空间的。

　　针对防止偷盗事情发作的成绩上，%的'受访者以为应该进步团体的平安防备认识，%以为应该增强学校平安捍卫办法，48%的同窗以为应采取增强本身涵养和社会品德本质教育，%的同窗以为还有其他方面需求增强。面对独自在宿舍，需求暂时分开半晌〔如去临近宿舍等〕的状况，%的同窗选择将门锁好再出去，有%的同窗选择不关门直接出去，还有%的同窗选择让旁边的同窗帮助照看。相似的，遇到在自习课上需分开半晌的状况时，%的同窗选择将宝贵物品随身带离，%的同窗会让旁边同窗帮助照看，%的同窗把东西留在教室直接分开，而还有%的同窗会将一切东西带离。

　　大少数同窗在这一方面的处置方式是较为合理的。在看待上门推销人员的成绩上，%的同窗选择先细心讯问、区分，待弄清楚后再说，%的同窗表示一概不信，根本置信并且会当场购置的只占了%，虽然比重较小，但是还是会让不法的推销分子未遂。在校外遭遇抢劫或其他突发事情时，%的同窗明智地选择交出财物，然后报警；%的同窗以为应该冷静冷静，乘机而动；%的同窗会大声呼救，寻求协助；选择惊慌失措和奋勇格斗的各为 %和 %。在本身短少哪方面治安知识和技艺的成绩中，%的同窗以为本身平安认识不敷，以为在防偷盗和防被骗知识方面有完善的均占%，防暴力方面为，选其他方面的有5%。一个较为严重的成绩是，%的同窗不晓得我校的报警电话，还有%的同窗以为没有必要晓得，对此漠然置之，只要%的同窗选择晓得。那么这其中有先生自我平安认识的成绩，也有学校方面对这一块宣传力度不到位的成绩。

　　三.总结

　　据无效统计，总体上看校园环境比拟平安，但23。9%的受访者有在校时物品被盗的阅历，虽然所占比例不大，反映出校园内依然存在财富平安成绩。而在被盗的地点中，在看来应该比拟平安的寝室反而最易失窃。这不得不让我们引以为戒，养成随手关门的习气，确保寝室财务平安。与此同时也表露出寝室办理上存在破绽，对校外人员出入办理不甚严厉。在对我校治安任务的评价上，大少数受访者表示较称心，有%的人表示不称心，这阐明我校的治安任务还有待增强，要改良任务态度，进步积极性和责任感并留意在任务上的创新，更好地维护校园平安。同时，在校大先生也要从本身发现成绩。

　　在问卷调查中发现，在校大先生平安认识有待增强，缺乏防备认识和警惕性。在公共场所，仍有局部同窗太过于粗心，为图便利并不随身携带本人财物，从而发作失窃变乱。并且大先生关于治安知识和技艺有不同水平的完善，在遇到人身，财富成绩时，不克不及很好的维护本人，维护本身平安。这就给学校的平安教育提出了新的建议，不只要从增强平安认识着手，还要注重对先生平安知识和技艺的教育。而关于学校园110的认知水平并不睬想，有%的先生不晓得校园报警电话，有%的先生以为没有必要晓得，从中可以看出在校先生对校园报警电话的不信任和对平安成绩的不注重。这也反映出学校宣传力度不大，治安任务不完善的成绩。值得一定的是，在调查中也发现，在校先生在面对突发性事情时能冷静冷静，明智应对。

　　为了更好的维护大先生人身，财富平安，特提出以下三点要求：

　　一.大先生要加强本身平安认识。校园内发作的平安变乱，大多为在校生过于粗心涣散形成的。在日常学习生活中，特别是在公共场所，应该时辰进步警觉，防备于已然。同时，要注重平安技艺学习，可以多参与学校组织的平安讲座，以便更好的维护本人。在外出时要留意平安，不要太晚回校，和几个冤家结伴出行，以便互相照顾。

　　二.学校要增强校园平安办理。在校园内多增强巡查，维护校园平安。对校外人员进出依照规则进展注销，不让校外人员随意进出。同时要进步治安人员的职业本质，加强行业责任感和对突发事情的应对才能。

　　三.学校要增强校园平安宣传教育。从问卷调查中反映出在校大先生的治安知识和技艺缺乏。学校要着眼于现状，经过平安讲座等方式尽量多的对先生进展平安方面的教育。同时，也要注重关于校园平安的宣传力度，进步在校先生的平安认识，使校园平安观念深化人心。

　　平安校园，不只需求学校的努力也离不开先生的支持。只要单方共同努力才干真正打造安全校园。

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