高中的作文

时间:2021-10-18 12:31:57 高中作文 我要投稿

有关高中的作文集锦九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的高中的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关高中的作文集锦九篇

高中的作文 篇1

  我生在二十世纪末,现活在二十一世纪,如果我能活到一百零一岁,那么,我便能从这世界上走过三个世纪。

  人们说起自己生命,总将它定为一百年,可又有多少人能长命百岁?我们总是习惯计算,可是算到最后,那之后我们便不复存在了。

  世界上最大的悲伤是生死离别,亲人的去世仿佛是上天给我们的惩罚,让在这世上的我们清醒一点。在二零一一那年,我的外公去世了,享年六十九。他是生于癌症而逝世的。一年前,他是一个活生生的人,一年后,他是一座冰凉凉的坟。我没有来得及看他最后一眼,只是听母亲说那时外公他骨瘦如柴,我不能相信那曾经可以将我举向天空的男人是以一副怎样的模样去的。一次的上坟,烧了一堆值钱,母亲低声说道:“爸,活着的时候你总说能省一点是一点,去了那个地方千万别再省了,我没来得及让你享清福,只能……”母亲说道最后克制不住泪盈眶,用手抹去,抽咽了一会,“你放心,我们过的很好。”

  后来,在一个晚上,楼里的人死了家属,按这里的风气,是要做法事的。在入口处搭起一个棚,路两旁是凄美的花圈。半夜,他们唱着一种佛类的曲子,像是唱,更像是说。我听着,久久不能入睡,感觉手脚冰冰凉凉,心里很慌。人死后会去哪儿呢?我们会永远沉睡做着一个不会醒来的梦还是有地方可去呢?我好想知道答案。

  人感到害怕及这些害怕的缘由都是因为迷茫。因为不知前方是否有路,所以不敢走下一步;因为不知事后因果,所以不敢去尝试,我们总是习惯了软弱,习惯了往后退,可死亡却是无路可逃的。人们之所以不停的探索,是因为他们啊……在害怕。

  其实,我不是很贪,我不追求财富,也不追求声望,我只是贪恋这种被阳光照耀,发丝被风轻轻抚摸,可以呼吸到的每一口气的感觉。人,一旦得到一个东西,就不舍得轻易放手。孩子不就是这样,得到一个玩具,就不会放开,没有人教他。这只是一种本能。

  我们不能剥夺每一个求生的欲望。一个同学曾问过我,在海上有两条船,一条船上是一百个人,另一条船上只有你,你有一个按钮,按了,那一条船上的一百人都会死,你就会活下来,不按,你们会在一分钟后一起沉没。你会选择哪一个答案?

  史铁生说“死亡是个必然会降临的节日”,如果在这天收到一个礼物,究竟是悲还是喜呢?可是他们没有机会告诉我们“死亡是什么”或是“嘿,你看我收到了一个礼物”。我曾在梦中梦见我的外公,他还是最初的模样,我想冲上去问问他这究竟是什么,可是活到嘴边,却只有六个字。

  “外公,我好想你。”

  死亡,如果这是一个不应该被活着的人知道的答案,我们或许不该去深究;如果这是一个死去的人要保守的秘密,我们或许不该去过问。

  那终夜唱着的旋律,是活着的人对死去的人最虔诚的祝福,愿他一路走好……

高中的作文 篇2

  那天傍晚去听了一场吉他音乐会。忘记要带眼镜,台上也就模糊不清。也许因为看不清的缘故,所以听得更仔细。接着从音乐声中的发现了许多,像是寻到了琴声真正的来源。

  《樱花主题变奏曲》,听名字就知道一定与日本那个国度有着密不可分的关联。旋律自始至终都由同样的几个音节组成,但变化着曲调与速度,想要表达的情感也就不经意流露出来。仿佛是一个下着雨的阴天,品酒人坐在京都某条街边的一个小酒吧里。没什么生意,寥寥落落两三人。昏暗的吧台上有着几杯清酒,装在深褐色木制杯中,酒香夹杂着木本清香一并袭入品酒人的感官神经,贪婪地吸气,又是一口。转瞬听见了酒吧里传出幽幽琴声。琴声伴着淅淅沥沥的雨格外缠绵。终于找寻到了声音的源头,是酒吧里的和服女子,在谭着三弦琴。但樱花去哪儿了,循着雨声望去,窗外的.几棵樱花树下,花瓣悄悄地在泥土上睡着了。他放下所有好奇心,继续品酒,耳畔一直萦绕着那似有似无的琴声,雨一直下。

  乐声越来越微弱,我才回过神来,全场掌声雷动,一个小男孩正在谢幕,听身边人说他仅6岁,真厉害。

  一种不一样的曲调在幕后响起,不见其人先闻其声,这样的神秘感又让我不禁去寻声音那端的尽头。如果说在日本酒馆里的琴声带着些许感伤,那么现在一定有种积极的力量。

  在一条笔直宽阔的马路上,一辆越野车呼啸而过,带动着阵阵微风吹得路边的树叶沙沙作响。车上坐着三五好友,他们刚去山顶观赏过今早绝美的日出,兴奋的心情还不能平静。车上的CD机里放着这首名为《TENSION》的曲子。车窗被打开,一阵风就转着圈吹进来,每个人的头发都飘了起来。驾驶座旁边的一杯咖啡在晃动,却好像怎么也不会洒出。车里的每个人,都对今天期待无比。一路上,汽车呼啸。这辆载满了沉甸甸的热情的汽车,会一直从日出开至日落。

  掌声再次响起,一个穿着白色纱衣的女子面带微笑,手捧一束刚收到的鲜花,转身离开。我听报幕员说着下一曲的歌名《暴风雨》。

  这次又看见了一条路,仅是空空荡荡的一条路,以及一个人。看不清他的面容,只看见落日的余晖将他的影子拉得很长很长。他背着一个黑色背包,我很想去问问他,这条路走到底是离开还是归来?离开,做一个浪子,从此流浪远方;或是归来,本是游子,正行走于回家的路上吗?还没等我开口,他的影子就被偷走,乌云聚拢,天空暴怒着。一道闪电,雨开始倾倒下来……这首曲子,究竟是在演奏暴风雨吗,还是那场暴风雨下的哪个人。

  暴风雨后天变晴朗,刚刚学会飞行的小山鹰在刻苦练习,为了不让小伙伴们嘲笑它,为了能飞到想去的地方玩耍,为了变为强者去保护爱的人,为了成为一只真正的山鹰。只有比别人付出多得多的汗水才能成功。它明白这个道理,所以它一直在努力。

  《山鹰之歌》一定不是在赞美强者的精彩,而是在为那些正在奋斗着的小山鹰加油喝彩。

  如此说来,这世上的很多东西都是有着紧密联系的,那些音乐终究该处于什么样的环境,是什么样的心情才会创造出来;是谁在跌宕起伏演奏着,又是谁在侧耳倾听感悟着。每个人寻到的结果一定都不一样,就像当我听到了那些会令人深陷其中的曲调时,便总能在这些一次比一次大的音乐漩涡中,寻到一段段不完整的碎片故事,和声音的源头。

高中的作文 篇3

  学无止境我们新时代的少年,应该懂得“活到老学到老”的道理。高而基曾经说过:人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!学习!

  没错,没有哪个人天生就有满腹的学问。没有哪个人天生就会拥有财富。要想使自己拥有一切,那就只有学习。我曾经听过这样一个故事:从前有个和尚,他认为自己学有所成,就去找师傅,师傅拿来了一个盆,里面放了许多石头,问小和尚满了吗?小和尚回答说:“满了。”师傅又放了石灰,小和尚都说满了,师傅又放进一些水,还是没有溢出来。小和尚无语了。

  这个故事让我懂得学习是没有尽头的。学如逆水之舟,不进则退!是啊,学习人不前进,就会被顺流而下的水冲回去。学习要不断努力。才能得到进步。要不断奋斗。才能获得成功。少而好学,如日出之阳。中而好学。如日中之光。老而好学。如炳烛之明。让我们在初升下发奋读书吧!

高中的作文 篇4

  春天得雨,是一把钥匙,它带着温暖和阳光,悄悄地,悄悄地,趁你没注意,把春天得大门打开了。

  春天得雨有一盒五彩缤纷得颜料。你看,它把黄色给了漫山遍野得油菜花,绿色给了地上得小草,粉红色给了美丽又鲜艳得桃花,灰色给了粗壮得树杆。花儿得到得颜色就更多了,有白色、黄色得、蓝色得、紫色得美丽得花儿在春雨里不停得点头,像一位小姑娘在跟我们问好。

  春天得风是花神, 她一来,就让百花齐放……春天得风是剪刀,她一来,就把柳树剪成千丝万缕……春天得风是设计师,她一来,就给大地铺上绿色得地毯……春天得风是调色匠,她一来,就把世界染成万紫千红……

  野百合也有春天,彷佛如同一场梦,我们如此短暂得相逢。你像一阵春风轻轻柔柔吹入我得心中。而今何处是你往日得笑容,记忆中那么熟悉得笑容,你可知道我 爱你想你怨你念你深情永不变,难道你不曾回头想想昨日得誓言?就算你留恋开放在水中娇艳得水仙,别忘了山谷里寂寞得角落里也有野百合。

  春得大地上,色彩开始丰富起来, 不再固守雪得洁白;春得林子里,声音开始争鸣起来,不再显示冷得宁静。浅浅得绿意渲染出浓浓得生气,淡淡得花香装点出烈烈得诗情,似乎春天突然给郁闷得人 们一个晴朗得心情,突然给瑟瑟得世界一个暖暖得美景。然而,人们却把春天当作一年之极,容易在大好得春光中消磨韶华。

  春天不是我们得资本,而是一次开始,是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样,去更新自己得生活姿态。因此,既然春天给了我们一次开始得机会,就应该抓紧时间认认真真得开始!既不必抱怨春得迟到,也不必感伤春不长久。因为我们得无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃!

  所以,当我们站在春得门槛之外,就该无所顾虑地走进春天。()只有在春天初绽得冻土里播下种子,希望得果实才能接受骄阳和风雨得考验,从而硕果累累。因为春 天还只是嫩绿枝头伸出得一抹新芽,我们不能仅仅用梦想得辉煌打扰辛勤得耕耘,不能用飘渺得希望动摇坚实得脚步。正如一位哲人所说:春天里不要做秋天得梦。

  为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废,我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败,没有方向得航行永远没有彼岸。春天要得到应有得回报,必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对,一开始就成竹在胸,春天得计划才接近充实,春天得播种才接近丰收。

  春花得目得是秋实。春光得中希望是靠汗水得浇灌去抗击夏日得骄阳,用坚定得脚步去丈量秋实得距离。

  于是,在我们得奋斗中,春天之后仍是春天!校园春天得作文关于春天得作文:春天是个魔术师描写春天得作文

高中的作文 篇5

  大家都有自己的喜怒哀乐,我也有自己的喜怒哀乐。

  喜:大前天,我们期中考试的试卷发下来了,英语:116分,语文118.5分,数学118分,总分352.5分。总排名班级第二名,年级前10名。我看到了自己这半学期取得了这么好的成绩,便开心的笑了起来。

  怒:一次,我和几个小伙伴在小区里面玩,我们正在玩捉迷藏游戏。由于赵戈被第一个找到了,他的心里可能不服气,便告诉找的人:“张洋在一号楼里面。”于是,他们便信了他的话,一找就找到了。接着又把我、吴昊、吉帅、杨晨藏的地方全都说出来了。我们顿时都被气得火冒三章,心里只有一个念头:K他,狠狠地K他一顿。

  哀:记得,那还是一个春天,我正在朋友的家里玩,我的妈妈在外面喊:“周铭、周铭。”我听到了妈妈的声音,便连忙从朋友的家里跑出来。我问:“妈妈,怎么了,发生什么事情了?”“儿子,你姑姑他们都到我们家来了。”“到我们家里来干什么呀?”“你回到家一看就知道了。”顿时,我便感觉到有不祥的事情发生了。果然,回到家中,我便听到了一阵哭声。我问他们怎么了,他们说:“你爸爸没了。”“怎么可能?今天早上他还好好的,怎么可能现在就没有了?”突然间,我便感到四肢无力,就好像世界末日 到来 发生 了一样。接下来的几天,我都是在伤心中度过的。直到一个月以后,我才略有点好转。

  乐:那是以前看的一个短片,讲的是一个人滑雪。可是,前面有一个超大的坑,他一时停不下来,便一头栽进去了。那么搞笑,把我逗乐了。

  这些,都是我最难忘的喜怒哀乐,难以忘怀的人生经历。

  作文点评:

  这样的作文题出给小学生写,也真难为他们了。至今在我见到这个题目的学生在线作文中,都是这样写的,就是把自己生活中体现“喜、怒、哀、乐”感情变化的事情找几件,罗列一下,就完了。其实以这个题目做作文,是要写出一些人生感悟来的,这对于还没有多少人生经历的小学生来说,能做到吗?对此我也不想多说了。从作文角度看,能文通字顺,层次清晰,叙事清楚,没有或很少错别字,就应该说好了。除此能要求小学生用这个题目写出什么样的作文来呢?以这样的标准来看,周铭的这篇作文就可以得个“好”字。

高中的作文 篇6

  我想,你等待的时候,我是看到你的。只不过,没有和你打招呼,只是因为不是特别熟悉,所以我才擦肩而过。如果一开始就知道,你和这件事情有这么大的渊源,我一定不会放弃的。

  从一开始,他就很在乎你的。一举一动,表现都很明显。或许你早就发现,只不过实在装傻。这样的事情,也不是很丢面子的吗。我知道的,你只是想换取更多的东西,欲擒故纵,古人玩烂了的把戏。

  我只是想了解你一下,我不知道你到底有什么吸引人的地方,让他对你那么锲而不舍。其实,我一点都不喜欢中国的现代电视剧,演的太假,反而西方更加真实一点。我有的时候,只是想找到一点共鸣,看到的,不是那么虚假的东西,仅此而已。

  我想,现在我的皱纹应该又多了。熬夜对身体不好,可是我们总是经常熬夜,主动或被动,各种各样的原因。

  或许,我想看明天的太阳,尽头就在那里,我知道的,我想做什么,下一步,就是按照计划去执行。

  我喜欢的,一直都是这样的人生。

  这样的状态,还有这样的你。

高中的作文 篇7

  坐火车的时候看见一片秫秸花,鲜红耀眼的一片,惊叹之余让人不得不赞叹其美丽。只是随着火车的挪动,那片鲜红便留在身后了,这样的途经她的绽放。

  方想起记忆里也有秫秸花的影子,没有那样的热烈,花不高也不艳,粉红色的花瓣单薄的掩住花蕊,又像是花蕊硬生生的拽住花瓣,花就这样孱弱的倚在外婆家低矮的泥墙上,茕茕孑立也使得人们怜爱。外婆为她浇水,连屋檐也眷顾她,为她遮风挡雨。

  好奇外婆为何如此爱花,拉住外婆的衣角问道:

  “这是什么花啊?”

  “是秫秸花,她啊傲得很,一下子就长高了。”

  就像外婆说的一样,花一天一天的生长,渐渐有一天快长到触及屋檐的高度,我们都担心她撞上了屋檐伤了自己,然而她在触到屋檐的霎那,改变了自己生长的方向,向着阳光,绽放自己平凡而美丽的花朵,抬头望见阳光照耀下那单薄羸弱的身子,仿佛见到阳光透过花瓣折射出那股倔强却不得不为屋檐说改变方向的无奈,然而花一直盛开,昭示出对生命坚定的热爱。

  “外婆,秫秸花很美呢。”

  “是啊,你以后也会像她一样。”

  人生中何尝不会遇到那头顶上方的屋檐呢?为我们遮风挡雨,庇护我们成长,然而有一天它与我们生长的方向相悖,这屋檐的隐喻义是困难也罢,父母也罢,人生也罢!我们都有与之碰撞的一天,然后改变自己的方向。

  青春的花恣意开放,向上生长,欣然怒放,遇到屋檐后改变自己的方向,利于自己的生长;青春的刀锋利无比,人生的刀同样锐利,但他们对削,锋芒毕露的我们逐渐韬光养晦,更加稳重。

  每个人都有一场怒放的生命,许多人途经而过,欣赏的发出一声赞叹,喜爱的浇一浇水,但这些都不能灌溉我们的内心,惟有人生,惟有经历,惟有经历过种种之后,方能寻得几分人生的真谛。

  外婆家的老屋早已弃了,墙壁被侵蚀,那昔日墙角的秫秸花是否依旧绽放?

高中的作文 篇8

  从前有一只风筝,它十分的美丽。放到天上时,总能惹人注目,从而十分地讨小主人的欢心,大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹,但却总忽略了那一团有些粘尘的线。

  风筝虽漂亮,但随着人们大量的夸赞,它就越神气。它从来都瞧不起那一团人们不是很在意的线。有一天,它对线展开了一阵角逐。

  “切,你这又脏又乱的线啊,你最好离我远一点,不要玷污了我美丽的形象,你给我滚得远远的。”

  面对这么蛮横无理的风筝,它伤心极了,把心里的不满一次性的都爆发了出来,说:“你怎么可以这样,没有了我对你的支撑,你算什么,那时候你就只不过就是虚有其表,一点儿用也没有。你能够自由自在地在空中飞舞,受人们的夸奖,又是谁在暗处默默地付出。呵(冷笑)!我曾经还羡慕你的美丽,现在想起来真是可笑。其实,你是多么的丑陋。”

  “你……我……”,风筝说不出话来了。也许……也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。

  线看见风筝涨红了脸,泪影婆娑,楚楚可怜的模样,心顿时软了下来。“风筝,你要记得谦虚是最美的,不可以因为自己的外貌,就瞧不起一切的事物。好了,你知道错了就好了。”

  从此,风筝变了。变得不像从前那样目中无人了……

高中的作文 篇9

  子夜的树丛和草坪,大致看去黑压压的一片,仔细分辨,才能琢磨出深浅疏密来,透着一种潮湿和幽静。

  凉风习习,我不禁打了个寒颤,抱紧了双臂。走了三个多小时,脚跟发痛,还是不想回去。此时,六楼那个我精心布置的房间,就象一只笼子,张着嘴,露出我喜欢不喜欢的东西,等着我钻进去。

  夜行的人,一个个消失在大小路口,我,还是找个地方歇歇吧。超市已经关门,我就地坐在台阶上,裙子脏了,有什么关系,病了,又有什么关系,想起妈妈来,唉,我总是给她添烦恼的。

  身后的铝合金卷帘门散发着白天的余热,我享受着它给予的温暖,快乐真的比幸福容易。脱了鞋子,踩在路砖上,天马行空地乱想,如果50公斤的我就从这台阶上消失了,会怎样呢?夜色依然很美,人们依然酣睡吧,生命其实就这么简单,矜持地维护着那些有什么意义呢?

  一阵轻轻的酣声传来,发现另一个台阶上躺着一个人,好象是个男的,心里有点害怕,突然想起大卫说的一句话:你没有问过他,没有和他谈过话,怎么知道他是精神病。

  想起那天我们逛街,我看到一个人衣衫褴褛的人躺在马路中间,顺口说可能是精神病,他不客气地回了这句给我,并暗示地扶扶墨镜,意思是我戴有色眼睛。我给这小子上了几十节课,没想到他总结性地给我上了这一课。是啊,水来土掩,兵来将挡,人家睡自己的,凭什么说人家就是流氓呢。

  困意袭来,我用脚指头摸索地上的小颗粒,卷起来甩到路中间,听着它们落地时发出的小小的叭叭声,心里有点兴奋。

  坐了一会儿,发现一个女人几次经过,引起我的注意。她脸色苍白,表情木讷,在西街到东街这一段路上来回走着,完全沉浸在自己的世界里。看她的的年龄,应该是有家有孩子的人了吧,如此这般,是失去了什么?还是遇到了什么呢?当她可能是第十几次经过时,可能察觉了我的注意,看了我一眼,这使我感觉两人的空间磁场开始碰撞,有点坐不住,穿上鞋离开。

  一家网吧还开着,明亮的灯光给人以安全感,我不由自主地向那儿走去,有一个人忽然拉住我的左臂,我吓的大叫一声,回身看,一个小男孩,捧着十几朵分装的玫瑰花。那花显然晒了很久,基本蔫了。“阿姨,给自己买支玫瑰吧”他怯怯地说。是啊,给自己买玫瑰,为什么不呢。数了数,十八朵,想起自己刚上大学过十八岁生日时那场盛大的party,如今那些神采飞扬的同学已经远了,那几个涨红脸送花的人也远了……

  付钱给男孩后,我低头就走,怕看他眼里闪烁的泪花,也不想听任何感谢的话语,只觉胸中有一种直往上涌的痛。

  网吧门口有三个小伙儿,盘腿坐在地上,旁边倒着一把吉它和十几个空酒瓶,弦未响,酒已尽。一个把头深埋在腿里,脊背弓成一条罕见的曲线,一抖一抖地,好象在哭;其他两个静默着,一明一灭地吸烟。其中一个看到我,问:“小姐,你捧着这么多玫瑰是要奉献给我吧?”我警觉地朝前走,回答他说:“我,我是赶路的。”他在我身后说:“谁不是赶路的,越赶离他妈坟墓越近。”几个人呵呵笑起来,声音在暗夜里空洞而响亮。

  我噙着泪水,单薄的身体在风中瑟瑟发抖,手里抓着一把玫瑰,十分滑稽,想把它们放在什么地方合适,正好看到前面垃圾箱上爬着一个头发花白的老人,我走上前,他听到脚步声扭过头来。我说:“大爷,这些花送给你好吧?”他说:“姑娘,这玩意能管啥用,你自个玩吧。”说完又低头翻垃圾,几只苍蝇在他头顶飞舞着。

  我筋疲力尽,跌跌撞撞地走,困意又一阵阵袭来,越走越远,回去是不可能了,这簇将凋零的玫瑰跟着我能有什么出路呢?我吻了每个花瓣,找了块干净的花坛,把它们埋在土里。

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