精选高中的作文集锦六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的高中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
高中的作文 篇1
摘要 本文从新课程提倡的“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”的教育理念出发，分析了生物新教材编排中对生活化教学的拓展，探讨了生活化生物教学的途径，让生物融入学生生活，以激发学生对生物学习的兴趣，从而实现教学的最优化。
关键词 新教材 高中生物 教学生活化
我国著名教育家陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”新课程提倡“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”。由此可见教学生活化的重要性。
所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存状态，提升生活质量为主旨的教学状态。教学重视知识内容与生活经验的联系，激发求知欲，驱动知识的建构，能使师生的课堂生活丰满，充盈学生生活经历，丰富学生情感体验，能为学生的可持续发展奠定良好的基础。
一、新课标教材图文并茂的视觉冲击能大大丰富我们的生活化教学
课程标准明确指出“生物课程应植根于现实、面向未来”。翻开生物新教材，我们会惊喜地发现，在每本必修模块的开篇处，都有专门的科学家访谈录，以采访当今卓越的科学研究者的形式，向我们展示生物科学的现实发展状况及其发展前景。如《普通高中课程标准实验教科书生物1必修 分子与细胞》中的《探索生物大分子的奥秘──与邹承鲁院士的一席谈》，《普通高中课程标准实验教科书生物2必修 遗传与进化》中的《我赞叹生命的美丽与杨焕明教授的一席谈》，《普通高中课程标准实验教科书生物3必修 稳态与环境》中的《生物与环境是统一的整体 与孙濡泳院士的一席谈》。
每一章节内容的开篇处，又会以优美的画面、名人名言或对生命活动的优美描述来诱导我们沉迷于生命科学的魅力。例如，《走进细胞》这一章引用了美国细胞生物学家威尔逊的话“每一个生物科学问题的大案都必须在细胞中寻找”。《细胞的基本结构》引用瞿中和院士等主编的《细胞生物学》中的名言“我确信哪怕最简单的一个细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”《细胞的能量供应和利用》中，在蚱蜢绿叶的画面上，编者采用了一段生动活泼的文字描述，“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。他们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”《细胞的生命历程》中，在花草生机盎然的图片上配上文字“鲜花吐蕊，绿叶葱茏，抑或花瓣凋落，枯叶飘零，展示着个体的生命历程。”
所有这些崭新的内容，大大开阔学生的视野，让他们钦佩于科学家睿智的思想和丰富多彩的画面，从而迫不及待地想要去揭开生物科学神秘而又美丽的面纱，学生思想上主动要求学习，无疑对教师的教学工作起到了很大的减负作用。
二、生物课程标准阐明了生物科学与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关
与旧教材相比较，新教材更加注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策；同时，新教材在讲授有关知识时，能紧密联系学生日常生活和社会、科学发展的实际加以拓展和剖析，给教学带来了趣味，也提高了学生的学习兴趣。
日常生活方面，如果酒和果醋的制作、腐乳的制作等，与我们的生活密切相关，很有亲切感，我们可以鼓励学生试一试自己的动手能力，必要时露一手炫耀炫耀自己的手艺，而制作过程又需要一定的微生物知识背景，可以让他们在日常生活中了解到微生物的相关知识，一举两得，何乐而不为呢。
医疗保健方面，如在讲述细胞膜的成分时，可以出示肿瘤医院相关检验报告单，来说明癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。在内环境稳态的重要性的问题探讨中，提示学生我们在进行常规体检时，通常要做血液生化六项检查，以了解肝功能，肾功能，血糖、血脂等是否正常。这些都与我们的身体健康息息相关，身体是革命的本钱，在教学中让学生分析相关的保健知识，纠正不良的饮食习惯和生活习惯，从学习中让他们潜移默化地了解一些保养身体的注意事项。
环境保护方面，关注各种环境问题给社会可持续发展带来的危机，地球只有一个，在教学中，倡导学生们要担负起保护地球家园的责任，关注我们周围的环境，多多参加环保活动，对破坏环境资源的行为给于坚决的制止和打击。
经济活动方面，如菊花的组织培养、月季的花药培养、植物芳香油的提取、胡萝卜素的提取等，教师可以介绍这方面的知识在花卉的培养、化妆品的研发、果汁饮料的研发等方面的广泛应用，市场潜力很大，让学生感受到生物学与经济的巨大关联，从而让他们更加主动地要提高自己的动手能力，对于愿意从事这方面职业的学生来说，更是一个很好的教程。
通过对这些知识的学习，能使学生感受到科学就在身边，体会到当代科技的进步与他们的生活密切相关，而更好地理解学习的价值并激发献身科学的热情。
三、帮助学生了解相关的职业和学习方向，为他们进一步学习和步入社会做准备
生物新教材中为我们介绍了一系列与生物有关的职业，如医院里的检验师、育种工作者、生物技术产业的研发人员、化石标本的制作者、神经外科医生、植保员、林业工程师、景观设计师等。
这方面的'内容在旧版本的生物教材里是完全没有的，可以说是一个伟大的创新，把学生最关心的问题呈现出来，我们在教学中，可以指导学生通过互联网或课外书籍查阅相关内容，或者让学校组织感兴趣的学生去参观从业人员的工作环境，让学生了解相关职业的特点，对指导他们将来从事自己感兴趣的、适合自己工作有很大帮助，这无疑让我们的教育更加现实化、更加贴近生活。
新教材内容的编排进一步体现出，本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在课程实施中强调进一步关注学生的经验，强调教学要反映社会科技的进展，满足学生多样化的发展需要。因此在教学过程中，我们要充分关注学生的生活经验，加强书本知识与生活的联系。不难发现，在生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是无穷无尽的教学资源，生活的本身就是一个五彩斑斓的大课堂，一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识两相融通，学生就会感受到书本知识学习的重要意义和作用，就会意识到自己学习的重大责任及价值，就会触动学生的学习兴趣和动机，从而主动地、深入地进行探究性的学习。
高中的作文 篇2
人生的十字路口，转身。
每个人在学习的时候都会遇到种种困难，当我们第一次遇到十字路口时，会感到很无助，似乎要被困难打倒。第一次的困难似乎是很小很小的一个困难，当这个困难第一次出现在我们面前，我们会无从与对，束手无策。因为在我们之前的学习生活中，基本上都是一帆风顺的。很少有困难，可是迈入另一个转折点，就与之前的学习生活有很大的不同，接二连三的困难就来了。这小小的困难，会渐渐的感觉到很大，当困难的来临，对于我们开始遇到，似乎是很大的困难，怎么也解决不了，从而影响了学习方面。
这个困难渐渐的影响了学习，学习成绩有一段时间学习成绩的下滑，又让自己失去了信心。困难就像雪球一样，越滚越大，渐渐的自己会觉得困难会让自己喘不过气来，会让自己很难受，在人生十字路口处，自己抉择一天属于自己的路，每一条路都会不同，有的路由层层困难，有的路会开始一帆风顺，渐渐的困难就来临了。
人生的十字路口，人们都想一帆风顺，人生中们有那么多十字路口，没有那么多挫折，没有那么多困难。可是往往有很多人就选择那条轻松的路，最后的结果可想而知。但是，我选择了困难多的那条了路，因为我会觉得，只有经历种种们困难后才会见彩虹，因为先有苦后有甜。可能，开始确实不是一帆风顺的，但是渐渐地通过磨练自己的的意志，最后的结果一定会是好的。就像，当学习生活中，遇到种种困难，想拌饭决绝，困难只会，就会有彩虹，就会有收获，相信自己。
人生的十字路口，由自己选择，决定人生，自己人生道路的如何有自己决定。
高中的作文 篇3
浓黑的墨水，在遥远的森林中间，深深地涂鸦了几笔。上空的愈发黑紫的云团，复制了它暴躁和咽怨的个性，就像十七岁不纯的粉色。——题记
冷清清的班级，犹如十二月里黄土散发寒气刺骨的牢泅。让人想到了“凄神寒骨，悄窗幽邃”的感觉。倏忽，寒冷凝固了空气里的仅两分的生气。仿《幻城》所说，用结成的闪烁蓝光的冰晶，一下刺在了他被染红的白衣袍里。终结了生命。
（一）
当恹恹欲睡的嘘出最后一丝光明的时候，他在班级里抛下了蹉跎的岁痕。等待那一瞬间寂静形成的朴实的浪漫和真实的永恒；还有隐约间，听到车轮辙过黄昏的声音时，他哽咽喉咙的冲动。
（二）
“十七岁不纯的粉色，十七岁……”他说着微微地露出笑靥。而后，恣意地放肆他比下飞洒的“流水”写下《无聊的下午》
摇曳着穿梭沙漠的驼铃
落下那儿的午晌
轻轻的秋水
飘渺空虚
不欲载上黄昏
勾勒在我，十七岁的
不纯的粉红
因为那儿寂静而无聊的下午
（三）
“嘿，前面的男生向后看。”
“原来是你，璐落”
“凌砜，我想问你个问题，假如班里有人要走了，该说什么？”璐落走在伊凌砜的身边。话刚一落，伊凌砜的步伐的速度减了不少，就像“神舟六号”里的载人舱，在降落离地面一定距离时缓缓打开了“救生伞”，使载人舱缓缓下降。
“是你吗？”说着向璐落锁紧了眉头。
“嗯……”她的声音低沉了许多，略带着一点喉咙的哭嗓
两个人之间彼此宁静着。没有了话语的响声，仿佛”东京樱花飘落一样……凄静。
平静，缓慢。隔着空气，可以听到只行人道上鞋子的声音。
“我想说，我……”
“还是什么都别说，我觉得这样好点。”说着扑到了伊凌砜的怀里。哭了起来。
（四）
果真的，璐落在一个静静的早晨，悄悄地走了。他的好给我带了封信和一盘磁带。
凌砜：
谢谢你，昨天，我回家感觉好多了。因为在你的怀里，从此就有了我哭过的记忆。
我偷偷地看过你写的诗《无聊的下午》。
你真的很傻，即使你英俊。
你是否注意到有个子特别关心你？经常站在你身边？
那个女孩就是我……
我送给你的磁带叫《站在你身边》，潘玮柏的。因为在我的心里面有一个散不去的诺言，然而，我心甘情愿地接受了。就像无论过了多久，我和你的距离有多远，我都可以接受你一样。
对不起，你要珍重自己！
璐落
３.７
这一天，我把自己留得很晚，很晚。再也不是为了那份寂静形成的感觉，只是想在黄昏伸起牵连的手势，匆匆挥就的同时，拾起我破碎的。然而。耳旁有一首歌声的永恒：在安静关了等的房间／躺在床上慢慢的沉淀……那以前一直没走远／就好像一个圈／散不起的诺言／我心甘情愿在中间／心里面还是站在你这边……在你身边。
璐落，你知道吗？其实，我很注意你，是特别的。那一天，当你问我时，我用了最大的力气还是没道出心中的话。
我想说：无论多久，不论多遥远，你和我的诺言永不枯烂，就像大海……
高中的作文 篇4
我们任何人在世界上都不是孤立存在的，都是要获取别人的信任。你是老师，就要与学生交朋友，帮助他完成学业；你是老板，就要与职员共渡风雨，完成任务；你是领导，就要与群众打成一片，为群众造福……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开“真诚”二字。
我国已故国家名誉主席宋庆龄就是一个讲信用的楷模。她讲信用的品德是从小养成的。她11岁那年，同学张燕到她家玩，她送给张燕一个自制的吊饰。张燕说：“你的手真巧，能教教我吗？明天上午，我来，你等我好吗？”“我一定等你一上午的，你放心吧，我不会出门的。”
第二天，爸爸告诉她，今天全家去赵奶奶家做客。她很高兴，她早想去看赵奶奶养的小狗了。可一想起约定，便惋惜的说：“爸爸，上午张燕说要来，让我教她叠吊饰，我什么地方也不去。”爸爸说：“过几天再教嘛！”宋庆龄说：“不，我不能失信，你们去吧，我在家等张燕。”吃过早饭，全家人都走了，她一边做功课，一边等张燕，还准备了许多折吊饰的手工纸。9点、10点……一上午过去了，张燕还是没有来。虽然没等到张燕，但宋庆龄并不后悔，她为信守一个诺言而欣慰。
所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，诚信待人，诚信为国，用诚信打动人心。
高中的作文 篇5
有一次，看黄永玉的文章，印象最深的就是那句“遍尝百味，才知淡的真意。”我也算是个生性淡泊的人，对人对物，总没有过特别的狂热，连吃东西，我也没有湖南人的那股子辣劲，更偏好清淡的口味一点。淡，在我看来，一直是一种高的生活境界。总觉得淡才是人生的意义，只有淡，才能够经得起时间的考验，只有淡，才是真正的意味悠长。热烈如火，可能烧伤了自己和别人，却只能是昙花一现，来得快，更去得快。清淡如水，却可以源远流长，生生不息,永不止歇。
淡，是一种对生活的从容，只有在淡中，我们才能够悠然的享受人生的乐趣，才能细细品位平凡中的意境，人生的境界，总是从浅入深再到淡。生命，只有隐没在淡中了，那经年的岁月刻画的痕迹，才能清晰的显现出来。浓的时候，我们只看得到自己；只有淡了，我们才能更清楚的看到这个世界。
淡，总是和雅相连,我们无法想象，一个过于狂热的人，他会细心体会一片香、一首诗、一壶茶，一段情。夜深人静，月朗星稀，凉风如水，暗香盈动，也只有淡的人，才能从这寂寞的人生中得到了悟。“采菊东篱下，悠然见南山”，就如陶渊明，也只有淡泊了名利，才能看得见这满山的风雅。
淡，并不代表冷漠，而是一种温和，如春风拂面，暖人心却不伤人脸。淡不是华丽锦缎上的那朵花，却有可能是风雪之中的一块碳。有人把冷漠当成淡薄，其实是错的，淡如温水，如美玉，不夺人眼，却润无声。狂风暴雨，只能摧残万物，淡风细雨，却是“随风潜入夜，润物细无声”
淡，意味着一种距离，但却并不代表疏离，适当的距离，是为了彼此都有一个自我的空间，是为了让彼此都能维持基本的尊严。每个人的身上都是有刺的，过于接近，只会让彼此受伤。玫瑰虽美却有刺，细小如夜来香，不欲为人知，却愿意在深夜里绽放，为熟眠的人送来清淡幽香，送君好梦
朋友之间，当淡如水，纵情声色，花天酒地的朋友，只能交一时，却维系不了一世，“君子之交淡如水，小人之交甘如蜜”。那个成日粘在你身边的人，也许到了你危难的时候，也离你最远。那个淡离了你视线的人，虽然远在天边，可也许在你无助的时候，会赶过来送你一段最真挚的问候。
恋人之间，到最后，若不灰飞烟灭，也就慢慢要向淡转化，“情到浓时情转薄”，经历了风风雨雨，经历了山盟 海誓，到最后，也就只有淡了。因为，情到深处，已经无需要再彼此确认，无须再相互揣测，也无需要花前月下的浪漫，所有的形式都已经是多余，两人之间已经能够达到“心有灵犀一点通，海角天涯情意同”的地步了。那最初的狂热，早已经浸入到五脏六肺，那么寻常，那么自然，成了生命里的一呼一吸，这就是真正的淡的境地了。
花是半开最怡人，酒到微醺方入味，浓妆淡抹才相宜，人生至淡是真意。我们清淡如水，是因为我们眼中无尘；我们淡雅如菊，是因为我们心有馨香；我们从容淡定，是因为我们无欲无求；让我们洗却铅华，认真生活，从淡中得真味，从淡中求雅致，从淡中寻真情吧。
高中的作文 篇6
今年的冬天很冷。寒风呼啸，刮在脸上像刀割似的，仿佛要刮出几条印子来才罢休。正是在这个寒冷的冬天，让我记住了一双手套的温暖和一颗善良的心。
我把头又往围巾中缩了缩，低声抱怨：“这么冷的天，居然忘戴了手套，不冻死我……”早上走得急，一看要迟到了，便急忙跑出来，却落得现在这个下场。眼睛往车把上瞟了瞟，一双手冻得紫黑紫黑，都有些发青了，早已冻僵没有了知觉。一阵阵寒意传进心中，我不觉更加懊恼。望了望前面的早点铺，我停下车走了进去。
“老板，一份早点，带走！”我冲屋里喊道。“好的！”答话的是一个伯伯，脸上的皱纹密密层层，笑起来，像一朵花。我站在屋里，不住的搓着手，好半天才恢复了一点血色。“呦，这手是怎么了？冻得这么厉害！伯伯讶异的看着我，我不好意思起来，“早上走得急，没戴手套……”伯伯将早点递给我，进了屋。我也不愿再歇，拎着早点跨上车，准备离开。
“孩子，等一下！”一阵喊声从早点铺中传出来，是伯伯。他的手上捧着一双手套，是那种老式的。“这个给你，戴上吧！”他笑了起来，望着我的眼睛满是慈爱，“可别嫌弃啊，很暖和的。”我呆住了，一个素不相识的老人对我这么好，一丝感动涌上心头。我将手套戴上，毛绒绒的内芯护着我的手，很是舒服。“谢谢你啊，伯伯！”我感激地望着他，“没事没事，下次可别忘了。”他摆摆手走进屋，我的心变得温暖了。
手渐渐暖和起来，一丝丝暖流从手套传递到手上，再流心中。这是一双手套的温暖，更是一颗善良的心对他人的关怀。我知道，世上还有许许多多的人像伯伯一样，只要给别人送出一份爱，温暖，就是这么简单！
二人已年迈，子女都种地，年迈的他们手握手，一起坐在门口的石头上，眼望夕阳，任风在耳边呼喊，他们以目传情，温暖流淌于心中，溢于言表。温暖，难吗？温暖，其实就这么简单，只需一颗心。
温暖，就是这样，它常存于一些小事中。温暖，有时只是一句话，一只手，一颗心，甚至只是一个眼神，但它却能驱赶人们心中的寒冷，它只在你一举手，一投足之间。温暖，难吗？
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