高三班主任工作计划

时间:2022-01-23 11:20:49 工作计划 我要投稿

高三班主任工作计划(通用15篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编整理的高三班主任工作计划,欢迎大家分享。

高三班主任工作计划(通用15篇)

高三班主任工作计划1

  为实施素质教育,落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度地学期的工作,特制定本计划。

  一、基本情况

  高二(7)班是个物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,基础较为扎实,成绩较好。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现,如烦躁、忧郁、失眠等。

  二、几项重要任务

  1、高考动员,激发同学们为理想、前途而拼搏的热情,主题是“争分抢秒,全力一赴,无悔高三”。

  2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

  3、组织学生作好体检工作。

  4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报,它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

  5、作好“二模”的备考动员。

  6、组织学生作好体检工作。

  7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学,填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际,根据自己的兴趣、爱好,参考往年的录取情况,科学地、合理地填报志愿是重中之重。

  8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

  三、具体的实施步骤

  根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排。

  周次主要工作

  1、开学典礼,高考报名

  2、强调班纪班风

  3、摸底考试

  4、摸底考试分析

  5、一模

  6、一模总结

  7、家长会

  8、二模、体检

  9、高考备考心理辅导

  10、二模总结

  11、德育考核及操行评定

  12、高考

高三班主任工作计划2

  步入高三,就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。

  一、学生管理

  1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。

  (1)常规管理主要包括:

  第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。

  第二项课堂纪律。

  第三项两操,体育课,校服,胸卡。

  第四项卫生(教室、宿舍)。

  第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。

  (2)分工如下:

  班主任:全盘负责。勤转,发现问题,及时解决。

  班长:负责教室以外活动区域学生的管理与协调,并主抓第五项。

  副班长:负责教室以内活动区域学生的管理与协调,并主抓第二项。

  值日班长:主抓第一项,并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。

  体委:主抓第三项。

  劳委:主抓第四项。

  团支书:协助班长和副班长,并做好本职工作。

  其他班委:做好本职工作。

  各班委要切实负起责任,管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调,并协助班主任做好各方面的管理工作。

  (3)量化管理:

  日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上,并按照《20xx级6班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩。

  2、加强心理疏导,为学习保驾护航。

  进入高三,就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大,如若再遇到些挫折,可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导,避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。

  (1)多与学生交流。通过各种渠道了解学生,发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。

  (2)多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具,每次放假让学生把卡带给家长,家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语,辅助疏导和督促。

  (3)适当开展丰富多彩的课外活动。比如找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视《开学第一课》)让学生观看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用,精心组织一些课外活动,这一点上学期做得很好。通过这些活动,一方面能缓解学生的学习压力,另一方面能使学生受到教育,寓教于乐。

  (4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题,精心组织,开好主题班会。

  3、加强班级文化建设,创造温馨学习环境。

  在原有文化基础上,再开辟"全家福"、"我的理想"、"心灵絮语"、"介绍"四个板块,并在讲桌上放置一盆吊兰花。

  二、学生学习

  1、确立20xx年高考班级目标。

  班级现有学生57人,其中文化课生40人,艺体生17人。40名文化课生本科线(20xx年是528分)以上要达到30人,其中重点上线(20xx年是580分)要突破10人,500分以上要达到35人,其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要达到15人。也就是说加上艺体二本以上要达到45人。每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能!

  2、重新划分学习小组。

  班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人,第六档7人),第一档10人为种子,采取世界杯抽签的办法依次进行"组号→组员"抽取,最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌,座位不合理的同档生之间进行调整,这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助,通力合作,共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。(该项已于9月5日完成)

  3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。

  (1)边缘生(共17人)及承包教师

  边缘生承包教师

  班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。任课教师一定要多多关照他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求"两生"要主动与老师联系,安排定期辅导等内容,必要时给予承包教师一定报酬。

  4、做好学生思想工作。

  围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开,根据不同阶段学生不同特点:

  (1)结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强"三心二力"。

  (2)加强个别指导。

  (3)开好主题班会。

  (4)加强个别指导。

  5、狠抓学生学习行为规范。

  (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系,提倡必要时站立或换座位听课,目的只有一个:提高听课效率;练习要按时、保质完成,凡上交的作业课代表负责查出未交者,并把名单及时上报值日班长;反思是学生们最容易忽视的环节,其结果是造成知识掌握不扎实,做过的题还是不会。解决这个问题,一方面老师要给学生留足够的时间进行反思,切忌"满堂灌",另一方面要求学生学会反思,反思解题过程的来龙去脉,反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循,反思此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯,反思做错题的原因:是知识掌握不准确,还是解题方法上的原因,是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍,建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。

  (2)狠抓每次作业,每次考试的规范化。包括独立完成,按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型,让同学们学习。

  6、加强学法指导。

  根据一轮复习特点,做到以下三点:

  (1)注重课本。"本不离身",熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等。

  (2)抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量要效益。

  (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。

  此外还要注意以下三点:

  (1)切忌"眼高手低"。要多动笔算,实践出真知!

  (2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔,学而不思则殆,说的就是这个道理。二者同等重要,相辅相成,相互促进。

  (3)效率第一。"勤能补拙"说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的,时间战并不适合所有的同学,当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间,劳逸结合,做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率。

  7、注重非智力因素的培养。

  非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始,贯穿于整个高三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊情况法,审题等),教育学生要以平常心来对待每一次考试。

  8、强化三个协调。

  (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

  (2)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调。

  (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。

  三、任课教师

  1、加强与任课教师的交流。

  一是平时见面多询问,二是常到他们办公室了解学情,及时解决出现的问题。

  2、不时地督促老师们在"两生"上用心。

  时刻关注"两生"的发展,共同为他们成才铺就道路。

  3、及时做好每次考试成绩分析,开好班级协调会。

  4、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。

  5、要求任课教师做到严格要求学生,增大检查督促力度;加强对学生的学法指导和个别指导。

  6、平衡好各学科的学习任务。

  任课教师要充分了解学情,根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务,既要照顾到知识面又要抓重点,舍去偏、难、怪、重复题,也可以分层次布置作业,照顾到每一位同学。还要注意留给学生足够的时间进行反思,避免在学生极少的课余时间上你争我夺,明白总成绩高是关键的道理。

  7、及时为任课教师排忧解难。

  对任课教师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地给予帮助,使它们能全身心地投入到教学中。

  以上计划,结合工作实际不断调整优化。

  总之,尽管自己已送过两届毕业班,但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队,我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争,战士们,出发吧!

高三班主任工作计划3

  本班学生共67 人,其中男生20 人,女生47 人,男生比例偏小,而且,性格活跃的男生,纪律观念淡薄的男生偏多,他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩,使得班级的管理难度显得较大。另外,由于以上因素,学生的高一和高二的知识掌握的效果很差,基础知识上出现了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作计划,制定班级工作计划如下:

  一、工作目标:

  1、营造高考氛围,让学生进入高考备考状态;

  2、强化德育教研,进一步优化学风、班风;

  3、在纪律方面,严格管理,力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。

  二、具体工作:

  (一)学习方面: 本学期的奋斗目标是:清北3 人;一本27 人;二本16人 口号:赢在高三起跑线上。

  具体操作如下: 1、理想和奋斗目标教育。 利用开学初期的高三主题班会的时机,让每一位同学确立自己的高三 280 天的奋斗目标。具体:每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡,其中包含:我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 2、树立榜样。 任何一个群体里都会有一些同学,他的某一方面是值得别人学习的。如果我 们能够很好的发现其优点,将其放大,并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用:使得其他同学有了学习的榜样,同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。

  (1)学生,尤其是班干部,认真观察每一位学生,发现学生在学习中的优点,和一些典型做法,在班级中大力宣扬,将其行为在班级内推广,将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样,加大榜样效应。

  (2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点,加以展示,鼓励同学互相监督、互相帮助,以达到共同进步的目的。

  (3)尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步,及时表扬,树立学习的自信心,同时让这部分学生,尤其是班级尾部的学生能够意识到,老师对他们没有放弃,自己更不应该放弃自己的学业。

  3、各科代表牵头,成立班级学科学习小组,在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识,引导学生注重学科基础知识,激发学习的积极性。

  (二)纪律方面: 纪律是一切的保证,对于毕业班,良好的纪律,规范的制度,更显得重要。本学期准备从以下几个方面入手工作:

  首先,根据高三的学习的重要性,要通过班会课等时间给学生讲清楚:一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后,共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是:强化班级各项常规要求;强化自习纪律;抓好课堂纪律。

  在常规管理中,为班级提出目标:实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部具体负责的方式,实行班级随时有检查,有督促,有提醒的制度。

  在自习纪律方面,为班级提出了三期奋斗目标:强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段,要求自习禁止学生违反自习纪律,同时采用了要求学生准备自习计划本,每一课前要求学生制定好所有自习的计划,有计划的利用好每一节自习课。采用示范的方式:从班级选出上中差三个层次的学生分别制定好计划,全班公布,同桌监督实施,第二天由同桌总结其实施的效果,并加以点评。在第二阶段,重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课,并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起,抓好每一天,每一堂课,超越自己。第三阶段,仍然以个体工作为主体,教育学生意识到,好的学习和行为习惯,不单纯是为了高考,更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面,首先要教育学生在一轮复习过程中,课堂上跟住老师的重要性,教会学生上课应当如何听课,如何做好课堂笔记。

  其次,和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。

  第三,经常和课任教师了解班级课堂的学生表现,尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈,鼓励和表扬学生,树立课堂表现优秀的学生榜样,树立班级正气。

  (三)其他:

  1、 在生活以及其他方面,我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨,让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情,师生情意,让同学感受到:高三,我们将共同经历,共同感受,共同收获。

  2、沟通好课任教师和学生之间关系,加强学生和教师之间的理解,尤其要让学生理解教师职业的辛苦,以科代表为引,建设和谐师生关系。

  3、沟通家长,帮助家长提升教育能力,达到家校共同教育学生的目的。

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一,常规教育方面

  从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

  1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

  2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

  二,班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

  1,课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

  2,课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.

  3,路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

  三,卫生方面

  讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

  1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

  2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

  四,班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  五,其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.

  还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

  高三一年的学习工作重任较大,要带领、管理好班级,树立良好的学习氛围很重要。高三是最后一年的冲刺阶段,也会出现明显的两级划分,因此要做好平复这种现象,要落实好各项工作。开学初期,要对他们的学习情况做个深入了解,及学生个人的基本了解,方便后期有效的为他们安排学习计划。现根据本班实际情况,结合高三本学期实际情况,特制定本学期工作计划:

  工作目标:

  1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础;

  2.积极了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率;

  3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质;

  4.协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。

  主要工作:

  1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度,努力配合学校开展各项工作。

  2.进一步发挥班干团体的力量,引导更多的同学积极参与到班级建设活动中,在活动中得到锻炼,在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习,努力在班上形成一个积极,团结,拼搏,上进的班风和学风。

  3.重视学生心理健康教育,多渠道的了解学生,通过交流和指导,帮助学生克服学习和生活上的各种困难,学会自主学习,学会做人。使他们提高认识,不断上进。

  4.合理安排全学期德育内容,做到月有主题,周有安排,不断增强教育针对性和实效性。

  (具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)

  5.加强班级文化建设,完善班级各宣传媒体建设,强化班级环境育人功能。

  (1)完善班级环境布置和宣传栏工作,创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围,在潜移默化中对学生进行教育;

  (2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动,在活动中增强集体凝聚力,在活动中全面提高学生综合素质。

  6.根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律,转化后进生,在学生中培养竞争意识,形成“你追我赶”的比学风格。

  形成良好的班风和学风,努力提高学生的成绩,可以说是班主任工作的重中之重。

  计划作这样的尝试:抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生,抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势,抓后进生以推动中间层次的学生,形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外,激励他们把竞争化作学习的动力,同时把他们推荐给科任老师,给予高度的注意和指点;对于落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生,给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间层次的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩。

高三班主任工作计划4

  本学期,我担任高三(8)班的班主任工作。这是一个比较普通的班级,全班共56人,大多数都是文化基础较差的学生,面对文化成绩相对较低的班,并且懒散人数比较多一些的班级,我想方设法的做好自己的本职工作,现将本期工作总结如下:

  一、为人师表,率先垂范。

  班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范:要求学生做到的',我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生的人格;教育他们热爱劳动,我经常和学生一块儿打扫教室卫生。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育。

  二、熟悉学生的信息。

  自担任班主任以后,我便利用好每一次能利用的机会,快速的熟悉好班上每一个学生的相关信息,比如:姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触,我对班上的每一个学生都有了基本的了解,并能顺利开展一系列的班团活动。

  三、选好班团干部,加强班风建设。

  根据对班上同学的了解,我选出了班团干部,科代表、室长,小组长等,让他们协助我和科任教师开展好各种活动,维持好班上的纪律。在他们的帮助下,我的班主任工作开展得很顺利。

  四、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

  做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的大学梦等,让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。

  五、加强班级管理,进一步完善班级管理建设。

  培养优秀的班风,深入全面地了解学生,明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康,努力培养积极奋进的班集体。我们的班级管理工作从三方面实施:一方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,进一步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。具体来说,重视常规训练,培养学生的自控能力;继续执行全班学生轮流值日制度,培养自育能力;建立一日常规,培养学生自理能力。在这样的保证下,我班的高三学生能很好地保证早读,午休,自习课的纪律;在升旗仪式和进出场中表现也不错,体现出饱满的热情和向上的精神;教室卫生令人满意。

  六、多与科任教师交流。

  为了能具有更好的班风学风,我经常与科任教师交流,有针对性的进行下一个阶段的学习指导和辅导,并及时发现问题及时进行处理。每一次考完月考,就及时召开科任教师的会议,总结上一阶段的学习情况,分析这次月考的情况,提出下一个阶段的工作安排。

  七、开好主题班会。

  在学校和年级领导的指导下,我开好每一节班会课,尽自己的所有能力去教育好每一个学生,使他们不仅仅能学会课本的知识,也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们安全、纪律、卫生等等的教育。

  八、加强家校的联系。

  担任班主任来我一直坚持与部分家长联系。实践证明,做好与家长的联系,不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况,学生的在校表现,也取得了家长对学校和教师的理解和支持,而且还可以加深教师与家长的感情,能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。

  九、我班获得的荣誉。

  本学期通过全班同学的努力,我班在这个学期的每一个月都获得了流动红旗文明班级称号。

  总的来说,一个学期以来我在班主任工作上,积极的配合学校做好各项工作,并能勤到位,及时地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时给予以具体的引导和控制。工作中能积极主动承担责任,无私奉献,加班加点,力争把班上的每一件工作做好。虽然在工作上我也存在很多不足的地方,但是我会在今后继续努力,不断加强自身的素质修养,业务水平,争取做一名优秀的班主任。

  以上是本人担任班主任工作的点滴体会和总结,如有不对之处请各位同仁批评指正。

高三班主任工作计划5

  时值高考百日冲刺,各位老师废寝忘食那般忘我的三年付出、各同学十五年寒窗苦读也将到了丰收的季节,我与之并肩奋斗的1414班学生的底子并不是太好,经过一年半的查漏补缺,班级整体有进步,但也仍然存在一些以个体为主的问题,于高考前最为关键的现在,作如下工作计划,以求班级尽可能留下完美的回忆。

  一、由外及里提升学生内驱力,积极营造高考氛围

  想办法激励学生斗志,确保学生永不停止奋斗的脚步,永不言败的个人品质,一鼓作气迎接高考。

  二、加强与家长的沟通与交流,共同做好考生服务工作

  这一工作主要面向:身体较差的学生、个性强容易走极端的学生、心理素质较差遇到困难恐惧不敢继续走下去的学生、成绩持续滑坡的学生等等。配合家长共同做好学生的心理疏导、健康指导等方面的服务工作。

  三、走近学生,加强和学生的交流

  1、集中交流。针对实时形势,为解决阶段性问题展开如下交流活动:(1)百日冲刺誓师大会(师生同场并邀请部分家长共同参与)。(2)班级训话(解决实时出现的具体问题)。(3)主题班会(以学校的总体德育计划为指导,召开尽可能实在的班会)。(4)各次考后总结(准备各项数据,科学准确分析以给学生合理的定位及确定下一阶段的奋斗目标)。

  2、个别交流。本着一个也不能少为基本原则,以人人有大学读,人人读好大学为目标,对班内不同群体进行个别分析,对症下药,尽可能高效完成升学目标,高度重视两类边缘生的心理疏导、知识落实、家校联系等方面的工作:

  一类边缘生:谭程祎、肖鑫、余鑫、王一明、李思诚、祝孟淇、周淼、陈尔卓、曾力佳、卢梓鑫等

  二类边缘生:任梦雨、易立伟、任家鹏、杨思伟、胡小龙等

  四、以常态化的高考为目标,进一步落实好班级常规管理

  只有把平时的每一次小考当做高考一样重视,方可以平常心参加高考,这一点要在班级不断强调。

  五、配合学校、年级搞好各项高考迎考相关工作

高三班主任工作计划6

  寒假已过,转眼间又到了新学期开学的时间,这个学期是收获的季节,是高考冲刺的最后阶段,因此特制订本学期的工作计划如下。

  一、常规工作

  对于班级的常规管理,仍然以校德育处的学生管理手册为基础,结合高三四班学生的特点,以班规为辅。

  高三四班主要班规:

  1、出勤:所有请假手续一律按照学生管理手册办理,学生如需请假必须由家长请假,请病假提供医院诊断证明,请事假有充足的事假理由,凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生及时调查原因,凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生,一律取消补课资格。

  2、迟到:早上7:30后视为迟到,迟到学生取消早自习资格,在办公室上早自习;课间2分钟铃响起后,视为迟到,迟到的学生说明原因,在当天中午在班内进行道歉;中午12:40铃响后视为迟到,迟到的学生取消班内午休资格;周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。

  3、零食:课堂上发现吃零食(包括饮料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同学禁止在班内吃零食一星期。

  4、课堂:课堂讲话,影响上课秩序的同学经提醒无效的,取消当堂课,请到班主任办公室;课堂睡觉,取消课桌使用权一天。

  5、手机:携带手机的同学请每天早上按时交给班长,凡是没有上交但是在校期间被发现在校内使用手机者,没收手机,高考结束后归还。

  6、卫生:饭前做卫生,课前擦黑板,按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因个人原因,导致卫生扣分,罚做班内卫生一周。

  二、分层关注班内学生。

  保一本生:魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠

  重点抓夏鑫磊数学、化学;赵楠的物理、化学、生物。

  保二本生:于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘础⒔帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴h、孟繁明、李明昊

  重点抓于璐的外语、语文;袁小强的语数外;周怀易的数学、外语;赵雅轩的化学;杨凯超的数学、化学;郑浩然的数学;刘吹氖理化;江帅龙的数理化;刘韵璐的数理化;宋鸽理化;赵帆理化生;孟繁明数学、化学、外语;阴h数学、物理;李明昊理化生

  冲二本生:卢志航、于树玉、刘潼、、高心缘、闫冠乔、韩宇轩

  差生:康健、刘泽安、张万宇、王晓婷、王昱昊、王润之

  艺术生:王玮铭、]王宜中

  三、学生心理辅导

  三月:学生学习积极性较高的一个月,开学第一个班会和百日誓师调动学生的学习热情;开学一周内布置班级高考氛围。

  四月:一模结束,学生的自信心受到打击,一模结束后及时找学生聊天座谈,疏导其焦虑的心情。

  五月:冲刺阶段,陆续的二模、三模,学生会出现一个困惑期,五月开一个心理辅导的班会。

  六月:鼓励,提醒注意身体健康,防暑,考试注意事项。

高三班主任工作计划7

  班主任的工作是一项不断思考的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的境界——使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。

  一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。

  抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。

  我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。

  这种做法已经使我班级全体考核生的成绩,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。

  本学期中,我将继续坚持这种做法,继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,使全班学生平稳顺利通过高考。

  二、欲使学习有动力,不说成绩说素质。

  为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕《读高中,收获什么》这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培养自己形成高素质,使学生认识到,不论何时,人品永远是第一位的,学习成绩是第二位的。

  最终,在班级内部逐渐形成一种舆论:品德高尚的人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级,收到的效果,令我自豪。

  高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《十班,使我成才的家》为主题,召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。

  从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。

  三、减少空谈空强调,制定措施想实招。

  关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能认识到,也会反复强调。我除强调之外,更注重的是制定措施,使学生有专门时间整理笔记本和错题本,有专门时间品读笔记本和错题本。

  从高一下学期开始,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。

  四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。

  在高一高二时,我对学生引导的策略是,平时学习要加压,考前一定要减压。而面对高考,普通的减压方法难以奏效。

  在高三上学期,我经常向学生阐述一种观点:高三平时无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。

  高三下学期,我将会经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。

  每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录取批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。

  我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信心,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多,但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。

  五、舆论引导,润物无声。

  我在教室前面放一块小白板,由专人负责,根据班级实际情况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决办法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。如:

  班级考了第一:我们考了第一,是靠基础,靠智商,还是靠努力?

  班级考了第四:那个松懈一点点,退后一大步的人,是不是你?

  平时:

  优秀是一种自觉,十班是个优秀集体,你做的优秀吗?

  笔记本使知识更系统,错题本使解题更细致。

  考前多流汗,考后少流泪。

  再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。

  分数是学出来的,而不是考出来的。

  别人学习时你也学习不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都会化腐朽为神奇。

  你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人多才能进步。

  十班同学未必是最聪明的,但一定是最刻苦的,最终一定是秀的。

  当你盘算距高考还有97天时,别人又看完了一页书。

  这种舆论影响,用到好处,其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。

  六、情绪起伏,提前预防。

  高三复习,紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。

  对此,我将根据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺利渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。

  如,在进入新校区之后的第一次考试前,许多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生认识到,这次就算考不好也没有关系,自己依然有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成绩。

  本学期我将坚持这种做法。当然,我在分析考试利弊因素时,一定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。

  七、飘而抑之,衰而扬之。

  管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。

  管理有法而无定法,要视班级实际情况灵活进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。让全班所有学生都认识到:“十班学生未必是全校最聪明的,但一定是全校最刻苦的,最终一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。

  本学期,我将继续坚持这一原则。

  原则如此,但细节很多也很繁杂,操作方法也是与时俱进的。限于篇幅,不能细言。

高三班主任工作计划8

  现在离高考还有110天。全班学生50人(男生31人,女生19人),班上学生总体基础较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:25人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心 。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

  5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  周工作安排

  周次 主要工作内容 班会

  1 高考报名;调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。 我的未来不是梦---谈高考理想

  2 评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费 高考原始分标准分对照---谈明确高考距离(位子)

  3 临界生情况了解 整理学生档案 “100日”冲刺征言

  4 优生情况了解 增强记忆力--谈备考方法

  5 差生情况了解 整理学生档案 学会服从

  6 “一模”考试准备 谈“一模”考试

  7 “一模”考试

  8 帮助学生查漏补缺 “一模”考试情况分析

  9 帮助学生查漏补缺

  10 “二模”考试准备 谈“二模”考试

  11 “二模”考试

  12 高考体检 “二模”考试情况分析

  13 填报志愿指导 整理学生档案 选择能力是不容忽视的能力素质

  14 填报志愿指导

  15 整理好学生的各项档案资料 珍惜“莞中”情—离校教育

  16 加强学生考前心理辅导 高考前我应做什么

  17 高考前准备工作

  18 高考

  

  本学期,我班将根据学校工作要求,结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要,进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

  一、班级建制

  1、班训

  天道酬勤 有恒乃成

  2、目标

  (1)强抓思想道德教育,强化成材为国的意识,全面提高学生的综合素质。

  (2)强化“勤学、善问、求实、创新”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。

  (3)加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是临界学生的学习情况,完成各项教育教学任务。

  (4)养成良好学习生活习惯,确保身心健康。

  3、值周班长制度

  (1)由各班委循环担任值周班长的工作。

  (2)每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结,并记录于班级博客。

  (3)值周班长所负责的范围有:上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。

  (4)每日早读,值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板,提醒同学。

  4、干部管辖

  我班班委实行责任制,每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础,调动起每同学的积极性,各尽其职,互辅互助。班委基本要求:

  (1)以身作则,学习工作两不误。

  (2)切实完成本职工作,戒浮躁。

  (3)有高度集体荣誉感与责任心。

  5、具体要求:

  (1)自觉维护日常秩序,每日着校服;不迟到,不旷课,不早退。(早7:20前到校)

  (2)团结同学、真诚礼貌待人,同学间热心帮助,不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

  (3)尊敬师长,不随意顶撞老师并向老师主动问好。

  (4)上课专心听讲,认真记录,提高课上效率。

  (5)课间不得追逐、起哄、大声喧哗,要积极营造良好的休息环境。

  (6)午休时间安静自修,不听音乐或使用任何娱乐设备。

  (7)课后所有作业必须独立完成,不得抄袭,考试不得舞弊。

  (8)校内不得使用手机;平日不沾烟酒,不打架斗殴,不出入网吧、游戏机厅等场所。

  (9)自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动任务。

  (10)爱护公物,对教室设施使用要经心,不得丢失。

  (11)有事提前请假报告,不得隐瞒欺骗。

  (12)认真遵守以上要求,若违反将按规处理。

  二、班级交流平台

  1、畅通的班级通讯网

  班级通讯网仍将起到至关重要的作用,一些重要事宜由通讯网逐层传递,争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学,防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制,并确定畅通,使班级每位同学都能直接与组长或班长联络,本学期将使机制更为完善。

  2、班级博客

  班级博客是我班另一特色交流平台,设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯,是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持,并号召同学广泛参与。

  三、学习方面

  1、制定计划

  明确学习任务,确立学习目标,树立正确的人生观,要求学生以一个平常的心态,自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下,要求学生制定切实可行的学习计划。

  2、学习经验交流

  组织学生进行学习经验交流,促使全班同学互帮互学共同提高。

  3、同桌之间互补互助

  同时相互竞争从而达到一个共同目标。

  4、学习型小组创建

  在高三阶段,学业日趋繁重,学习更不能指靠单枪匹马,一定要定期准时的开展学习型小组活动,在帮助别人的同时使自己取得进步。

  1)此工作计划各由学习委员统筹,各科课代表监督管理,争取发挥各小组成员的特长所在,将学习的心得及方法与组员交流。

  2)利用课间及中午休息时间,对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难,在小组成员之间进行讨论,擅长者对其作出解答。若无法解决,则可向其它小组或老师请求帮助,得到答案后,负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决,不把问题积压下。

  5、体育锻炼

  强化体质和意志力,减轻精神压力,调整学习状态。充分利用体育课

  四、主要活动

  1、三月五日敬老爱老活动

  在学雷日,重返我班寒假里结对的曹安敬老院,慰问老人,和他们谈心,为他们送上我们准备的节目,给他们带去温馨和快乐。

  2、双节

  鼓励同学们参与到艺术节和科技节中,培养自己的能力,展示自己的才华,做到文理相通。尽量多地参加一些活动,在活动中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

  3、成人仪式

  集体过成人仪式,组织一次班会,让同学们畅谈理想、畅谈未来,说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

  4、毕业典礼

  班级组织一次联欢会,邀请所有任课老师,回顾一年来的酸甜苦辣,准备丰富多样的节目,填写同学录,并拍照留念。

  春意盎然,万木复苏,我们又迎来了新世纪的一个新学期,恰逢文理分班,新的班级,新的同学,一切都是新的,一切都应该从零开始,面对现实,放眼未来,为了在今后更好的开展工作,使班级的工作蒸蒸日上,特制定工作计划如下:

  一、建立一支优秀的班干部队伍

  班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和双手,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班,但班内有部分原来担任过班干部的同学,可以通过与原班主任或者原来的同学联系,了解情况,临时进行分工,建立临时班委,通过一段时间的工作,再由同学们选出自己的班委,从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

  二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论,并将其付诸与实践中,以此为理论指导开展班级工作。

  继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”,充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性,使每个同学既是被管理者,同时也是一管理者。通过参与班级管理,使其体味到管理者的艰辛与苦心,从而使其自觉接受管理,促其迅速成长。

  班级工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报,上令下达,不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转,发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录,及时总结;注意同学生们交流,虚心听取同学们的建议和意见,不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力,使班风有改观,为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习积极性,激发学习兴趣,掀起学习热潮。

  高一年级能否打下坚实的基础,将直接关系到将来的高考。基于这种原因,在学期初我将通过班会、个别谈心等方式,以调动学生学习兴趣为主,激活学生学习热情,帮助学生树立远大理想,并为这一目标制定详细的实施计划,并付诸行动。在班内,以“点圆式工作法”为指导,合理安排各科自习,要求各科科代表各负其责,与老师们协调好关系,形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”,以实现班级无差生,对于差生优生一视同仁,因材施教,使班级形成了良好的学风。

  三、以学习为龙头,抓好三操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作。

  利用“点圆式工作法”,确定:学习为点,三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道:三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。

  四、协调好师生关系,起到“枢纽”作用。

  继续推行并实施“全员班主任制”,切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会,及时交流信息、想办法出点子,实现集体的智慧共享,充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师,要尊重教师的劳动,优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时,我及学生都鼎立相助,使师生之间形成了和谐的相助关系。

  班主任的工作千头万绪,需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生,整个班主任工作环节设计的好坏,将直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感,激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉,更进一步, 争取优异的成绩。

高三班主任工作计划9

  高三,面临升学的压力,作为班主任为能学生顺利通过升学考试,实现大学梦,是一项艰难的任务,现特制定如下工作计划。

  一、班级管理中,用制度说话。

  1、 实行奖罚制度,加强纪律约束。

  对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行罚款制度,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

  2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。

  由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,并实行班任跟自习,保证自习课的正常进行。

  3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。

  由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,出现严重扣分值日生,罚重新值日。

  二、领导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教导、道德教导、法制教导、心理健康教导、责任教导、理想教导,进步学生自我教导能力、自主治理能力,造就学生具有健全人格,具有拼搏进取精力,争创高考理想成绩。

  三、重要工作

  1.做好学生思想教导工作,领导学生从思想、知识、心理、身材、考技等方面做好筹备,牢固情绪,以良好的精力状态去迎接寻衅,去把握住人生重大选择的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种情势的班会课对同学们进行思想教导,调动学生学习的积极性,造就学生良好的品德、修养等。特别上好第一周的班会课,赞助同学们建立争取高考成功的信心。有美白产品排行榜地安排一些主题班会,进步每一次的班会课的质量。

  3.履行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格把持自修课纪律 。配合开展学校的各项运动,持之以恒地抓好学生的日常举动规范教导。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的治理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支撑,做好培优转差。

  四、在学习生活中,保持昂扬向上的心态。

  1、 密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师做好心理调节器整工作。

  2、引进竞争机制。

  针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

高三班主任工作计划10

  指导思想:

  在学校“文化立校,自强育人”走内涵发展道路,提升“复旦”名牌的工作思路与要求的指导下,结合高三现阶段教育教学的实际情况,做好高三学生的毕业工作。

  工作计划:

  (一)上学期班级情况

  经过半个学期,高三(5)班已经形成了良好的班风,全班同学团结向上,总体素质较高,待人有礼貌,学习自觉性较强,学习风气浓厚,上进心强。大家形成一个你追我赶的学习氛围,以努力学习为荣,抓紧一切可以利用的时间。期末考试取得较好的成绩。

  (二)本学期计划

  本学期是非常关键的一个学期,由于时间短,任务重,学生即将面临毕业,面临高校的选拔,老师应集中精力关注学生动态,帮助他们摆正心态,适时提供择校指导及学习方法指导。

  1、继续抓好学生的常规管理,进一步促进良好的学风。

  时间观念及作业完成,上课听课效率仍是重中之重。强调早自修按时到校,一日之际在于晨,早晨的学习时间一定要保证高质量的利用。按时完成作业是高三学生必须做到的,也是及时反馈给老师的最好信息,所以要狠抓作业,形成良性循环。

  2、注意学生心理,通过沟通辅导,缓解学生考前压力。

  班级学生是独生子女,平时比较听话,但性格内向,不善于与他人沟通。有许多想法不敢说出来,因此,本学期,我更要多观察、多倾听、多沟通,并通过班级日记了解学生的内心活动,了解班级没有暴露的问题。并及时找同学谈心,解决问题,减轻他们的思想负担。

  经常与家长沟通联系,指导他们在高三后阶段应做的工作,以鼓励为主,正面引导,携手共进。

  3、加强与任课老师的沟通,了解学生在各个阶段的学习情况。

  经常并主动询问任课老师班级的学习情况,与各任课老师一起分析班级同学的各阶段的学习情况,协助任课老师工作,帮助学生合理制定学习计划,让学生各个学科均衡发展,在最后的高考中取得好绩。

  4、辅导学生填报好高考志愿,为学生高考做好准备。

  我们班今年与高招周刊联谊,要抓住这个机缘,请有关专家进行志愿填报指导。本人也要多了解和掌握高考的信息,为学生做好高考志愿的填报工作做好铺垫。

  经过第一学期的调整,我对于这个班级有了进一步的了解。根据高三学年下学期的特殊性,以及本班第一学期表现出来的不足,相应制定了第二学期班级管理计划。

高三班主任工作计划11

  一、工作目标

  1、继续培养学生良好的品德习惯、健康的思想感情、积极的人生态度。

  2、全期班级常规评比居年级领先位置。

  3、学科总体成绩居年级前茅。

  4、让每一个学生都考上心仪的大学。

  二、工作思路

  以氛围促动力,以落实强基础,以研究提质效。

  三、工作措施

  1、加强常规管理。首先解决谁来管、管什么、怎么管的问题。其次要抓住自习纪律、寝室纪律、手机、男女关系这几个重点,有的放矢,行之有效。

  2、营造良好氛围。良好氛围应该是生动活泼、积极向上的。积极调控,使之活跃而不浮躁、沉稳而不死气。既要刻苦钻研,又要敢于发问。对学生既要严格要求,又要悉心关怀。学生之间、学生与家长之间、师生之间、科任教师与班主任之间、教师与家长之间,要经常沟通,有效沟通。班会、学风点评、家长会、微信都是有用的渠道、平台。

  3、明确学习目标。多渠道使学生了解各类高校情况,激发上好大学的欲望,从而确立目标。

  4、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  5、通过对目标生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带好头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考本科是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局

  6、大力转化后进。转化对象有:舒海翔、聂可、毛彦霖、段鹏程、唐灿、郭灵、刘周、周新宇、杨子贤、卢城。有的不思进取,有的缺乏毅力,有的懒惰成性,有的智商太低。必须调动各方力量,耐心细致地做好转化工作。

高三班主任工作计划12

  一、善于整合高中三年所学基本知识和基本方法

  高三第一轮复习是以基本知识和基本技能为学习核心,常常需要重复温习高一二已学知识点和基本技能,这个过程需要重复实现温故而知新,即在原有基础上要有新的发现,这就需要在复习高一二所学知识时,善于镶嵌高中三年所学资料,来实现复习的新意和高效。

  二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

  在高一二我们所掌握的方法毕竟很有限,高三学习后无论是视野和基本技巧都得到了较大的改善,所以,一些高一二必须采用的方法,到此刻能够优化和改善,以便减少计算量,提高运算速度,改善学习方法。

  例如到了高三后,解决函数的单调性的策略有两种,一是利用函数单调性的定义,二是利用求导的办法,显然利用函数单调性的定义比利用求导要复杂得多,所以,在高三第一轮复习时,最好能整合利用函数求导来解决函数单调性问题。这样在处理此问题时,就能够回避利用函数单调性定义来研究对函数的单调性问题了。这自然就拓展了原有的基本知识、基本方法和基本技能,提高了学习视野和复习效率。

  三、善于嵌镶高中三年所有学习技法,造就思维落差

  高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的,在第一轮复习过程中,需要不断强化和更新旧知识,不断造就思维落差,才可能获得新智能。仅有在不断发展和领悟中,获得惊喜,才会感受到第一轮复习不是无谓的重复,机械的回顾。高三第一轮复习需要在强化和更新旧知识的基础上,增添新的感悟,才能持续不断地获得分析问题和解决问题的本事。

  四、主题突出,活而不杂,多而不乱

  我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学资料的所有基本方法,但我们并不主张高三复习出现过大思维跳跃,或者主题不突出,甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合是主题鲜明,结构严谨,活而不杂,多而不乱的复习策略。

  我们就以“求函数的值域”为例,在设计上,虽然我们在问题中整合了高一、高二高三所学的所有方法,具有必须的跳跃度,但每一个问题都是围绕函数求值域这个中心来研究问题的,重点突出了高一阶段所学的知识,所嵌镶的高二高三知识,是为了丰富高一所学知识,让高一所学基本方法和基本技巧更加优化合理而又不构成定势,让方法转化成技巧,让技巧转化成数学品质和本事。

  总之,高三第一轮复习应注重基本方法和基本技能的复习和过关,在复习的过程中应巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,让每一节复习课活而不杂,多而不乱,主题突出,方法有新意,思维有落差。

高三班主任工作计划13

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

  5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  周工作安排

  周次

  主要工作内容

  班会

  1

  高考报名;调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。

  我的未来不是梦---谈高考理想

  2

  评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费

  高考原始分标准分对照---谈明确高考距离(位子)

  3

  临界生情况了解

  整理学生档案

  “100日”冲刺征言

  4

  优生情况了解

  增强记忆力--谈备考方法

  5

  差生情况了解

  整理学生档案

  学会服从

  6

  “一模”考试准备

  谈“一模”考试

  7

  “一模”考试

  8

  帮助学生查漏补缺

  “一模”考试情况分析

  9

  帮助学生查漏补缺

  10

  “二模”考试准备

  谈“二模”考试

  11

  “二模”考试

  12

  高考体检

  “二模”考试情况分析

  13

  填报志愿指导

  整理学生档案

  选择能力是不容忽视的能力素质

  14

  填报志愿指导

  15

  整理好学生的各项档案资料

  珍惜“莞中”情—离校教育

  16

  加强学生考前心理辅导

  高考前我应做什么

  17

  高考前准备工作

  18

  高考

高三班主任工作计划14

  20xx年的高考已经结束了,在即将迎来的高三年级时,作为班主任,提前制定好下学期的工作计划,是对自己将要迎来的工作的铺垫,也是对学生的负责。只要工作中按照规则计划来教学,就可以做到心中有数,在工作的时候也不会感到吃力。

  素质教育的提高,重点体现在教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,因此,我们要做好几项工作。

  一、明目标—质量为上。

  质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题。因此,我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三人头和高考目标。

  1、高考升学率争取与去年持平(95.4%),其中本科保6人,力争8~10名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

  2、具体落实到班级:人头目标

  二、“以人为本,重在发展”。

  1、以发展的眼光看队伍:

  我们把办学思路,办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动,主管领导要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学,为了使学生考入大学,我们对高三老师的配备上慎重再慎重,本届高三老师除了历史、地理外,全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

  2、以发展的眼光看备考:

  整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》,另订04《高考说明》,北京海淀、湖北黄钢两套资料,班主任订了《今日方略》,下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家。

  三、措施:

  1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研,把好模拟关,文综组长:晋爱老师,理综组长:樊明彪老师。

  2、两有数:班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

  3、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。

  4、三个加强:作息时间加强,保证时间,12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

  5、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。

  总之,我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

  高三学习是高中生活中最重要的一年,一年之后他们也将要迎来一生中最重要的考试,高考!在高考中取得成功,那么一生中就开始转向一个比较美好的未来,如果失败就意味着告别学生生涯,开始自己的另一断生涯了。

  为了给学生们一个光明的未来,我必须要时刻努力的工作!

高三班主任工作计划15

  如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  1。做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2。认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心 。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3。实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4。争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

  5。多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  6。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  周工作安排

  周次 主要工作内容 班会

  1 高考报名;调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。 我的未来不是梦———谈高考理想

  2 评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费 高考原始分标准分对照———谈明确高考距离(位子)

  3 临界生情况了解 整理学生档案 “100日”冲刺征言

  4 优生情况了解 增强记忆力——谈备考方法

  5 差生情况了解 整理学生档案 学会服从

  6 “一模”考试准备 谈“一模”考试

  7 “一模”考试

  8 帮助学生查漏补缺 “一模”考试情况分析

  9 帮助学生查漏补缺

  10 “二模”考试准备 谈“二模”考试

  11 “二模”考试

  12 高考体检 “二模”考试情况分析

  13 填报志愿指导 整理学生档案 选择能力是不容忽视的能力素质

  14 填报志愿指导

  15 整理好学生的各项档案资料 珍惜“莞中”情—离校教育

  16 加强学生考前心理辅导 高考前我应做什么

  17 高考前准备工作

  18 高考

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