幼儿园小班月工作计划

时间:2022-09-07 08:24:14 工作计划 我要投稿

幼儿园小班月工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始做一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的幼儿园小班月工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班月工作计划

幼儿园小班月工作计划1

  一、日常生活常规

  1、安静就餐,避免把饭粒撒到桌面、地面上,吃晚饭能将凳子推到桌子下面。

  2、教幼儿正确的洗手步骤,同时挽起袖子,会使用自己的毛巾擦手。

  3、教幼儿穿脱衣服、穿鞋,提高自我服务能力。

  二、教育教学计划

  1、蒙氏教学

  生活区:洗手、脱鞋、舀黄豆

  感官区:温觉板、重量板、触觉板

  语言区:图片与文字配对、安静游戏,看大图听故事、相似物配对

  科学文化区:青蛙嵌板、观察植物

  蒙氏数学:按形状分类、按一级类别分类、按用途分类

  2、韵语识字:一人大(四个阶段)

  3、英语HelloGoodmorning

  4、手工:手环、簸箕、乌龟、蝙蝠

  5、美术:画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、神奇的太空

  6、礼仪:蹲姿、请、谢谢、不客气、三八妇女节

  7、奥尔夫音乐:胆小鬼、铃儿响叮当

  三、安全教育计划

  1、给幼儿讲故事听贯穿安全教育常识,提升幼儿自我保护意识。

  2、户外活动、室内活动的安全工作(教师不能让孩子离开自己的视线,注意自己的站位)

  3、卫生消毒工作(教室里所有物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒)

  四、家园共育

  1、做好家园练习册,让家长了解每周食谱,在园所学知识

  2、和家长面对面交流,沟通宝宝一日在园情况

  3、坐校车的家长随时做好家长沟通

  4、每两周进行一次家访活动,并做好家访记录。

幼儿园小班月工作计划2

  春夏交际,作为幼儿园的老师,这段日子真的过的非常的“提心吊胆”。尽管在流行病的预防中,我们已经做的非常细致和完备。但是自己总是忍不住担心,就只能在工作中重复检查,多做几遍。不过幸运的是,我们__幼儿园的孩子们健康状况都非常的良好!但正因为如此,我们作为幼儿教师更不能掉以轻心!

  四月的工作也不知不觉的接近了,我在此对四月份的工作做好总结,希望自己的工作能更加的顺利!我的工作计划如下:

  一、个人计划

  经过了这段时间的学习和锻炼,自己在对幼儿的健康检查和照顾上,已经有了很大的进步!但是幼儿们身体抵抗力较差,加上四月的气温变化,我更要严谨的做好工作。不能一昧的依照过去的经验,以防出现错误的判断!

  时间的推进,也同样意味着自己也要随之前进。不仅仅是安全的保护上,在教育上,自己也要时刻叮嘱,让工作做到更加的完善!

  二、教学的计划

  幼儿们的很脆弱,加上目前的状况,室外的游戏和活动也并不算太适合。为此,我们准备在工作中增加室内的游戏和教导,通过各种活动和游戏,教导幼儿们学习良好的生活习惯、卫生习惯。同时也能锻炼幼儿的身体,加强免疫力。

  作为老师,我们在这个阶段哟以身作则,带领好幼儿们做好生活习惯。同时,和幼儿家庭方面也要做好沟通,让幼儿在家中积极的发挥自己在幼儿园中的所学,如果有习惯不对的,需要家长及时的纠正。

  三、家长方面的工作

  要做好幼儿园的教学工作,老师和家长的联手是必不可少的。

  首先,在健康课最近的流行病情况我们都必须及时的向家长做好宣传,呼吁家长做好防护。

  其次,在教学上,我们需要要求家长积极的鼓励幼儿,带动幼儿的积极性!并做好家长对幼儿表现的了解,让家长在家中也一起带动孩子的成长!

  四、注意的事项

  在这段时间,班上也出现了些许矛盾。作为老师,在管理上不能仅仅付诸于表面,我应该更加深入了解幼儿们的心,了解他们的矛盾,并化解他们的矛盾,让我们的班级,成为一个健康幸福的`班级!

  我知道,未来还有很长的路,但是我不会一个人走下去,我的身边还有x老师,还有这么多幼儿们,我们会一起努力,创造出一个充满活力的快乐班级!

幼儿园小班月工作计划3

  近期班上有些幼儿较浮躁,从众心理较强,好模仿不好的行为习惯,甚至有些幼儿出现攻击性行为,导致学习、生活常规有些不稳定,这样使得班上幼儿易出现安全隐患。

  一、本月重点

  1、对幼儿进行安全方面的教育。

  2、严格巩固幼儿生活、学习常规(安静游戏,不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;游戏时懂得谦让、等待、轮流玩)。

  二、对幼儿的要求

  1、喜欢吃健康的食物。

  2、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。

  3、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

  4、会玩小型器材,并在体育游戏中,能平稳地控制自己的身体。

  5、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。

  6、喜欢看图书,由爱护图书的意识,初步学习收放图书。

  三、家园共育

  1、家园合作,在日常活动中,教育幼儿不要跟陌生人走;不接受陌生人的物品;活动时不离开成人,懂得使用剪刀的安全性,不做危险动作等。2、游戏后会按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;游戏时懂得谦让、等待、轮流玩。

  四、环境创设

  1、为幼儿提供具体、半具体、抽象的材料,引导幼儿点数、会按数取物。

  2、创设可供幼儿讲述的墙饰。

  3、在互动墙面提供动物整体、影子、局部的图片。

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