工作计划

时间:2024-01-12 09:26:32 工作计划 我要投稿

工作计划(必备)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家整理的工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

工作计划(必备)

工作计划 篇1

尊敬的各位领导、同志们:

  大家上午好!我现就监测站上半年工作情况汇报给大家:

  一、政府目标完成情况

  1、地表水环境质量

  今年以来,监测站将贾鲁河出境断面列为工作的重中之重,每周加密监测两次,并和开封站、郑州站做同步比对监测,出具监测数据1500余个(组);监测数据表明:化学需氧量、氨氮均值符合省定目标,pH、溶解氧、高锰酸盐指数、总磷、总氮、氟化物、六价铬、挥发酚、石油类、硫化物、五日生化需氧量等11项均值均符合《地表水环境质量标准》(GB383820xx)中Ⅴ类水质要求。因无能力对铜、锌、硒、砷、汞、镉、铅、氰化物、阴离子表面活性剂、粪大肠菌群等10项监测,委托郑州市环境监测站监测结果表明,均达到《地表水环境质量标准》(GB383820xx)中Ⅴ类水质要求。

  为查清境内贾鲁河入河口及污染状况,上半年监测站共对贾鲁河徒步摸排三次,共采集水样240个,出具监测数据1600余个(组);特别是5月14日以来,郑州市环境保护局加强对贾鲁河综合整治力度,市局有关领导亲自带队对贾鲁河沿岸进行徒步排查,对主要入河口进行连续采样监测,为便于及时掌握入境断面水质和出境断面水质的差别,分别把渡槽、小雍庄桥、后潘庄桥、青年沟、提灌站、溢流口设为监控断面,每周监测一次,共出具监测数据850余个(组)。为保证贾鲁河出境断面水质达标排放,中牟县政府加大投资力度,继续对贾鲁河进行生态补水,有关职能部门密切配合,通过杨桥干渠、赵口干渠、三刘寨干渠三个干渠的引黄调水,保障了生态补水量,监测站每天对赵口干渠和三刘寨干渠的引黄源头和尽头流量进行监测,保证了每天30m3/s的流量注入贾鲁河,确保贾鲁河出境断面达到省定目标。截止目前共监测30周,其中陈桥断面COD浓度均值为41.9mg/L,氨氮均值3.91mg/L。

  2、城市集中饮用水源地水质达标率(达标率100%)中牟县城市集中饮用水源地水质,每月5日前采样委托郑州市环境监测中心站分析,监测报告显示:我县辖区内城市饮用水源地水质达标率为100%。

  3、城市大气环境质量

  为提高中牟县城市大气环境质量,中牟县环保局加强对城区环境空气综合整治力度,分别对汽车尾气治理、油烟治理、建筑扬尘治理作为主要的治理项目,对汽车尾气实行“来车必检”严格控制黄绿标的发放;对油烟治理要求餐饮业和企业餐厅使用油烟净化装置;对建筑扬尘治理要求建筑工地规范操作,封闭施工现场,减少扬尘污染。通过对污染源的综合治理,大大提高了城区环境空气质量,截止目前,由环境空气自动监测系统监测结果显示,共监测有效天数205天,达到一、二级标准的天数为174天,达标率为85%。

  二、常规监测工作完成情况1、重点污染源监测

  对辖区内重点污染源每月采样监测不少于一次,共出具监测数据680个(组),发现有异常情况的及时上报有关领导。

  2、辖区内河流监测情况

  对辖区内小清河、运粮河、七里河等河流每季度采样监测一次,出具监测数据176个(组);

  3、质量管理工作

  今年年初,监测站下发了《质量管理工作计划》,对委托监测和验收监测质量控制进一步加强,严格执行《环境监测质量管理》规定,对每批样品实行加标回收、平行双样、密码编样、空白实验等质控措施。对安装在线监控的企业,每季度比对监测1次。

  监测站技术人员积极参加郑州市环境环境保护局组织的技术大比武选拔赛,以优异的成绩入围三名技术人员,并按时参加郑州市环境监测中心站的不定时调训,为迎接河南省技术大比武做好充分准备,争取在省级比赛中取得更加优异的成绩。

  4、信息上报工作

  上半年,对郑州市信息技术科上报常规监测数据240余个;水环境质量月报6期;空气质量日报30期,日均值数据20xx余个,工作动态信息8条;向本局宣教科发送信息18条。

  三、建设项目竣工验收监测工作

  上半年分别对新建项目验收监测、环境质量现状监测、委托监测及重点企业的年检监测;共收取监测费用28万元。

  四、成立环境监测环境统计机构

  按照郑州市环境保护局要求,20xx年4月27日成立了中牟县环境监测环境统计室,协助总量办负责全县环境监测统计工作的技术管理、技术指导以及数据的收集和审核。

  五、存在问题

  1、监测项目的开展还达不到三级站的要求,仍有重金属和有机物无能力监测,缺乏相应的.仪器和技术。

  2、专业技术人才缺乏,业务能力亟待提高。

  六、下步工作打算

  (一)目标任务

  按照年初上级部门下达的各项目标任务,加强对贾鲁河生态补水监督监测,确保贾鲁河生态足量调水;继续做好地表水贾鲁河、辖区内河流的常规监测、重点源的监督监测;认真做好对城市集中饮用水源地水质的委托监测以及城市大气环境质量的自动监测;并按要求及时上报监测数据。

  (二)加强学习、提高监测队伍素质

  1、完成今年的持证上岗考试,确保持证上岗考试顺利通过,持证率达95以上。

  2、积极参加河南省监测中心站举办的“监测技术大比武”选拔赛,走出家门,推荐自己,展示自己,赛出成绩,赛出水平,为中牟环保人争光添彩。

  (三)做好企业验收、年检工作,加大征费力度在完成常规监测、企业验收监测、信访监测等工作之余,主动上门服务企业,继续做好重点污染源年检监测、秋冬季锅炉烟尘年检监测工作,对于不达标的企业及时上报有关领导和管理部门,杜绝污染状况的发生,力争做好环境管理的“耳目”和“哨兵”。

工作计划 篇2

  1、在校园网上创建小记者站专栏。

  2、征集记者站“口号”和“站标”设计图案,让小记者们尽快进入角色。

  3、吸收一些优秀的同学进入小记者站,以壮大小记者站的规模。

  4、每周组织站成员在多媒体教室学习《校园小记者实用手册》,提高小记者的工作能力。

  5、在可能的情况下,邀请大记者来我校与小记者座谈,向大记者学习写作、采访的基础知识。

  6、条件许可的情况下,组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动,锻炼小记者们的综合能力。

  7、激发每一位小记者的投稿热情,让大家动起笔来积极参与学校记者站的工作,提高自身的写作能力,在允许的'情况下争取每位站成员都创建博客。

  8、通过专刊或校园网专栏采访报道“校十佳”少先队员。

  9、要求站每一位成员随身携带笔记本,搜寻校园内的好人好事,及时报道宣传。

  10、通过广播站及时报道校园内的阴暗面,让那些不良的行为和不道德的现象受到大家的谴责。

  11、每周星期五下午放学后召开小记者交流会,互相取长补短。每周星期一下午放学后召开会议,布置本周任务。

  12、开展一些自娱自乐的活动,增加大家的交流机会,助于站成员之间的团结协作。

  13、在老师的帮助下,配合学校作好各种活动的宣传报道工作。

  14、每学期写好工作总结和下学期的新思路。

  15、每学期评出记者站优秀小记者,树立典型作为大家今后学习的榜样。

工作计划 篇3

  一、整理(盘点)目的:

  为了确保库存存货账面记录与实物相符,提高存货周转率,实现库房现场管理的5S,特安排此次库房整理(盘点)。

  二、整理(盘点)范围:仓库所有的产成品,原材料。

  三、人员的指派与职责:

  1、组织协调:刘秀娟,负责实际整理(盘点)工作的组织协调。

  2、盘点人:第一组:组长:杨春枝(主要负责区域及划分货位指定,盘点表格收发,盘点编制,物料卡的'抄录及悬挂)

  组员:岳晓彩(清点数目)张丹(清点数目)

  男:(负责材料搬运以及清点前后成品的按组长要求归位)

  第二组:组长:张金丹(主要负责区域划分及货位指定,盘点表的收发,盘点编制,物料卡的抄录及悬挂)

  组员:郭祖俊(清点数目)曹晓玲(清点数目)

  男:(负责材料搬运以及清点前后成品的按组长要求归位)

  第三组:组长:谢小莲(主要负责区域划分及货位指定,盘点表的收发,盘点编制,物料卡的抄录及悬挂)

  组员:郭祖俊(清点数目)曹晓玲(清点数目)

  男:(负责材料的搬运以及清点前后成品的按组长要求归位)

  四、盘点前准备事项?

  1、库房将进行盘点的用具,预先准备妥当,所需盘点表格(见附件)。

  2、存货的堆置,要求按大类划区,区内分色,色内分批并要求按生产批次依次摆放。

  3、各项物料卡,事先准备妥当,以备盘点。

  4、各项出入库物资于盘点前登记完毕,如因特殊原因,无法完成时,应将尚未入帐的有关单据如缴库单、退货单等单据单独记录。而且表示清楚。

  6、盘点期间已收到料而未办妥入帐手续的成品,应另行分别存放,并予以标示。

  五、盘点时间:暂定于***日

  六、注意事项:

  1、所有盘点都以静态盘点为原则,因此盘点开始后应停止成品的进出及移动。

  2、所有盘点数据必须以实际清点不得以猜想数据、伪造数据记录之。

  3、盘点开始至工作终了期间,各组盘点人员均受组长指挥。

  4、事先准备好盘点单,要求已经编号并且连号。

  5、将盘点清单发放到每一个盘点区域的盘点人员。

  6、收取所有的盘点清单,要求所有清单连号,没有遗漏.并进行汇总。

  7、对比库存帐,比较差异。

  8、对比差异报告,由仓库对差异项进行复盘。

  9、再次对复盘结果进行汇总,并与库存帐比较差异,如确实有差异,由仓库做成《盘点报告》报总经理批准后处理。

工作计划 篇4

  具体安排如下:

  一、强化学生日常行为习惯

  小学,不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周,开一堂行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查,教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

  二、壮大班干部队伍

  努力进行班干部的培养,班干部是班级的核心力量,培养好班干部,让他们明确各自的任务,具备一定的工作能力,是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级,还能在同学们中间形成了一定的威信。本学期,我决定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的`工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力,使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。

  三、培养良好的班风、学风

  培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。

工作计划 篇5

  一、指导思想:

  根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。

  二、工作思路和工作目标

  利用音体美学科的教学特性,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。认真学习和领会十八大精神;把教书育人放在首要位置,以五认真为目标,认真钻研新的教育教学理论,深刻领会新课程标准精神,树立现代化教育观念,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。

  三、教育、教学

  本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂“有效教学”效果。做到有的放矢,有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯,做好学校的德育工作。组织全组教师参与新课改,全组教师互相参与、学习,以初一、初二学生为重点,把课改有针对性的贯穿到自己的教学中去。做到人人参与、人人学习。

  四、工作重点和举措

  (一)工作重点

  1、按照学校和教研中心的统一部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。

  2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。吸取新知识,力求教法,教学手段的科学性,实效性。积极参与体育新课程教学活动展示,力争各教师都推出学校组织的研究课,新入职教师的示范课。

  3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况,严格按计划组织上课,力求教学规范化,科学化,体现有效教学,提高教学效率。

  (二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

  1、切实落实办公制度,不断学习理论知识的同时加强专业能力的'培养。更好地配合新课程的顺利实施,安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习,向35分钟要课堂效率,给学生一定的时间和空间来学习,要让学生做课堂的主人。

  2、师徒结对子,朱丽娜和王茜,陈柏和李伟伟,结成了新老搭档,通过新教师上课,老教师评课,然后老教师上示范课,新教师观摩,找到自己的不足,积极做好新老教师传、帮、带的工作,使青年教师迅速的成长,在上学期的工作中,青年教师的教学水平有了明显的进步。

  (三)精心策划、依靠全校师生组织好各项群体活动。

  1、认真组织好学校大课间活动。

  2、做好课外活动的管理组织。

  3、认真组织落实本学期各年级的竞赛活动。

  4、开展好美术组的篆刻和素描、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队。

  5、认真上好音体美校本课。

  (四)协调好各方关系,努力提高业余训练水平及音乐美术的课外小组活动。

  1、组建多个项目的训练队,篮球、排球、跳绳、踢毽、乒乓球、长跑队伍等,加强队员的科学选材和常规管理。

  2、保证每周的训练时间,协调好学校领导和班主任,保证训练正常进行,还可以利用课外活动等时间进行训练。

  3、美术组的篆刻和素描,音乐组的舞蹈队和合唱队要保证时间,要效率。

  4、力求活动方法,活动手段的科学性,经济性,实效性,活动组织实施正规化,科学化,制度化。

工作计划 篇6

  匆匆流逝的时光让我在工作中取得过不少的进展,但我也明白总是将目光停留于过去很难让自身获得更大的突破,因此面临市场的竞争应该要及时反思自己在工作中是否存在不足之处,为了打开保险市场的新局面并取得更多进展,我对自己需要完成的保险业务员工作制定了以下计划。

  需要认真做好市场信息的收集与分析工作并找准客户的定位,通过对以往工作的反思让我明白自己在无效客户身上浪费了不少精力,事实上对于不想买保险的客户来说即便怎么推销也是难以获得对方认可的,因此我应该定位好自己需要推销的客户类型以便于更好地展开工作,而且在进行保险业务的推销之前应该先在市场进行调研从而了解客户的真实需求,毕竟大多数客户都对保险业务有着需求自然不愁没有市场,关键的是如何在竞争过程中占据优势从而促进公司效益的提升,毕竟同行之间的竞争也带给我不少压力自然要予以重视,因此在后续的保险业务员工作中应该要先收集好信息从而做好相应的准备。

  应该加强客户拜访的力度并为每个月的工作设立目标,作为保险业务员若是仅仅满足于每月基础指标的完成则很难有所成就,因此我应该在工作中设立更高的目标并以此来激发自身的潜力,通过这种方式让我在工作中产生紧迫感自然会为了任务的完成而努力,事实上我也希望通过绩效的提升来为今后的职业晋升积累资本。另外通过对当前阶段工作的分析让我意识到自己在客户拜访方面做得还不够,所以我得继续强化客户拜访的力度并争取每个月都要有新客户的拜访记录。

  得要加深对保险业务的理解并积极参加公司组织的培训,我明白业务能力的提升对自身工作的完成往往是很重要的,因此我很重视公司组织的培训并通过参加来提升自身的业务能力,而且在公司的例会上也有提到过业务知识的学习对工作的`重要性,所以想要在市场竞争中占据更多份额便需要重视这方面的问题,业务现阶段能够取得的成就已经尘埃落定,但是我可以用严格的要求来对待今后的工作并争取在下一阶段做得更好。

  这份工作计划的制定也是对未来职业发展道路的规划,所以我会找准方向并努力履行好保险业务员的职责,也希望通过工作中的努力能够在今后的保险业务工作中有所成就,总之我会牢记自己职责的重要性并努力提升公司的效益。

工作计划 篇7

  一、指导思想

  1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教学的基本要求,文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复习工作,争取在基础会考中取得优秀成绩。

  2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针,把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习,锻炼历史学科能力,培养正确的'情感、态度、价值观,从中汲取营养,达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。

  3、在抓好基本能力培养的同时,也注重对基础知识的教学,使学生顺利完成高二历史的学习。

  二、教材

  以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据,以岳麓版20xx新编《普通高中课程标准实验教科书历史i—iii(必修)》、《普通高中课程标准实验教科书历史i、iii(选修)》为教材,以岳麓版《高中历史i、iii(必修)教师教学用书》《高中历史i、iii(选修)教师教学用书》为教参。

  三、教学内容

  教材按历史必修i—iii、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和平》,教师可依据课标要求灵活安排教学内容。

  四、教学要求

  1、认真研究课标、教材,妥善处理教学内容,正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

  2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史

  唯物主义基本理论的能力。

  3、提倡多种教学手段的使用,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学过程,从而掌握基础知识,养成能力,形成正确的情感、态度、价值观。

  五、教学安排工作计划

  第1—4周完成文科完成选修i第七、八、单元教学任务及第五周测试,理科完成必修i复习任务,第三周周六进行第一次模拟测试

  第5—7周文科完成第九单元与选修iii第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试,理科完成必修ii复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。

  第8—9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修iii及进行第三次模拟测试。

  第10周复习准备段考。(节假日放假,则据实际情况往后进行调整)

  第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习,进行第四次模拟测试。

  第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习,进行第五次模拟测试及准备参加会考。

工作计划 篇8

  春初中部理、化、生教研组将在学校的领导下,教务处的直接指导下,带领全组教师认真学习有关的法律、法规,做到知法、懂法不违法;认真学习秋学期学校和教务处工作计划,严格按计划执行。努力提高教研组工作能力,全面提升各位教师的业务素质,达到组内教师人人成为教学能手,个个争做教学标兵,努力营造成一个学习、工作、教学的和谐氛围,让年轻老师的教学水平更上层楼,让有经验的教师起到传、帮、带的作用,逐步让理、化、生各位老师成为业务素质和政治思想素质都过硬的队伍。为此,我们拟从以下几方面抓起:

  一、认真细致制订学习教研计划,突出教研工作在教学中的地位。一是理化、生各备课组认真制订好本学期教学计划,各科统一进度,统一考试。制定相同的教学目标,随时进行检查;二是年级内的老师力争每周彼此听课一次,相互交流,以达到共同提高;三是组内每周安排一位老师的公开课,做好听、评课工作。查漏补缺,逐步完善课堂要素;四是充分发挥理化生教研组长期以来的优良传统,突出教研功能,真正起到传帮带的作用。

  二、坚持苦练内功,每月开展一次业务学习。学习是我们获取知识的最佳途径。我们决定每月至少开展一次业务学习,学习各门学科的前沿知识,各门学科的课改理念和新目标及要求,以适应不断发展变化的课堂情况,从而真正实现向课堂要效率,同时,有助于组内各位老师业务素质的逐步提高,增长见识,练好内功,能打硬仗。

  三、坚持听评课制度。在听、评、讲的教研活动中促发展,针对这一期理化生组教学新手较多,层次不一的实际,为了更快地适应新的工作,能得心应手地进行教学,除学校安排的有关教师公开课外,组内坚持听评课制度,特别年青教师坚持每月1—2次组内公开课,并发扬理、化、生长期以来一贯注重的.“只讲差距,不讲成绩”的评课传统,让业务不太熟悉的教师尽快成长起来,杜绝套话、假话,坚持“客观、公正、勉励、进步”的教研思路;让组内人人听而有所获,学而有所进。同时,让组内有经验的教师多上示范课,真正营造一个学习、提高、和谐的良好氛围。

  四、认真开展好理综知识竞赛活动。遵照学校安排,本期理、化、生将组织一次知识竞赛活动,我们将积极响应学校安排,合理、经济、务实地组织好这项工作,让学生认识到参与知识竞赛与学习课本知识之间的关系,从而激发起学习热情,真正发挥出理、化、生蕴含的学科魅力,带动起理科学习的热潮,使所学知识,为生活所用。真正做到知识与情感教育相结合,从而实现我们既定的工作计划和教学目标任务。

  五、发扬理、化、生学、研、教的优良传统,让教研工作结出硕果。由于理、化、生长期以来坚持学研并举,以研促学,以学促绩,并坚持公正、客观、勤勉、虚心的工作思路,理、化、生的教师都能在这片沃土中茁壮成长,今年,我们拟将这种成果展现来,让学教有成的教师的经验以文字的形式,表现出来,开辟另一片天地。

工作计划 篇9

  新年伊始,万象更新。从20xx年8月份担任办公室内勤一职开始,在公司领导的指挥及在各部门的帮助和支持下,坚持以“服务”为宗旨,做好统筹及上传下达工作,把工作想在前,做在前,无论是工作能力,还是思想素质都有了进一步的提高,较好地完成了公司办公室内勤的工作任务。

  现公司土建和设备采购等都在按着计划快速、顺利的进行,20xx年10月份我们的XXX有限公司也将投产并有成品产出,这些都激烈着我们的工作斗志,同时这些都体现了公司给我们创造的优质工作环境和广泛发展空间。要想在20xx年新的一年中工作有条不紊、顺利的完成,就应该先行一步,做好20xx年度工作计划安排,以此为准则加强自身建设认真努力完成工作,并对自己的工作进行自查,自我监督。

  一、继续加强管理,完善各项管理制度,充分调动工作积极性 加强对人、财、物的管理,继续完善过去的各种管理制度,突出制度管理,严格照章办事,进一步明确工作职责,完善办公用品和办公设备的需求计划、领用,部门人员的请销假、值班,司机的出车、油料报销、车辆保养维修报销等各种规章制度管理,充分体现对事不对人的管理思想,促使各项工作井然有序,明确工作任务和工作流程,责任清晰。做到从工作的大局出发,从整体利益出发,与其他各部门互相支持,互相协调,充分调动自己的工作主动性和积极性,有效促进公司的长远发展。

  二、加强学习,提高素质

  通过各种途径加强学习,合理利用书本和网络资源学习各类相关知识,不断提高理论水平、业务素质和工作能力,以适应公司的不断发展壮大和自身工作的需要。

  三、做好办公室日常管理工作

  1、对需办公室内勤处理的各类文件进行更加及时、规范、合理的收集、归档,做到了分类存放,条理清楚,便于查阅;

  2、完善物品计划和领用明细台帐,每件办公物品都有详细记录,按需领发,出入库记录一目了然,以便及时补充办公用品,更好地协助各部门的日常工作;

  3、进一步加强办公用品的领用管理,对办公用品实行定额控制。对每个部门、每位员工实行限量使用制度,对没必要使用或可以共用的办公用品进行控制使用或用其他同等功能的办公用品代替;

  4、应制定《电话传真接收制度》,做到传真发送接收有记录,方便后续工作的开展和发送、接收文件的查阅,有效提高工作效率;

  5、规范办公室考勤和请销假制度的'落实,配合人事专员对考勤记录表进行进一步完善;对像以前出现的未先申请请假或批准就擅自休息而后补假条的行为进行严肃处理,提高了工作效率,加强公司的规范化管理。

  6、进一步加强车辆安全管理,做好车辆的调配、使用以及维护,及时做好车辆驾驶员的年度审验工作;定期对司机进行交通安全教育和车辆基础保养维修知识的培训,加强司机的责任心,减少安全交通

  事故的发生,同时也能更好地节省车辆维修费的支出。

  7、做好办公室用电安全教育,不使用办公室禁用的用电类办公设备,下班时必须关闭所有的电脑,打印机等办公设备的电源,关闭所有电源插头;

  8、协助好其他办公室员工的日常工作,彼此间互作、互助,对工作不推诿,积极完成;

  9、做好员工洗浴和其他服务设施工作的方案制作、管理制度的制定,保障员工的后勤生活保障和业余生活质量。

  在上一年的办公室内勤工作中虽取得了一些成绩,但是仍存在一些不足之处,管理制度仍需完善、落实力度仍需进一步加大;进一步提高自身的工作责任心和事业心,在今后的工作中认真履行办公室职责,开拓创新,把工作提高到一个新的水平。

工作计划 篇10

  1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练,在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课,这就要求我要认真研究教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注重教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学。那么创设有趣的数学问题情境,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,就变得很重要,因此在这方面,课前我将做好充分的准备。通过这些措施使学生熟练掌握基础知识,并形成应用基础知识灵活解决一些基本问题的能力,打好“基础”。

  2、依据课程标准、教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等,增加学习主动性和学习兴趣,体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,使学生形成主动学习的意识,教学中通过鼓励性的语言激励学生,使水同层次的学生都能得到鼓励,以此增强他们的学习信心。

  3、根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业,对于学习比较的学生,给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的`学生,留一些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。作业数量适中,及时批改作业,对作业中出现的问题要跟踪矫正,认真讲评,提高练习的质量,并根据上级减负要求,坚持作业量不超过二十分钟。

  4、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前预习,预习不是走马观花,而是通过预习“我”知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课习惯:课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。

  5、挖掘教材中固有的思想教育因素,培养学生的爱国主义思想和民族自豪感,调动学生学习数学的积极性。还可以根据课题学习,如:图案的设计,培养学生的审美观。

  6、关注学困生,不歧视学困生,尊重、关心、爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度。另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答。

  7、提优补差。对于中上等生,利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑,增加他们的知识面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野,不懂就问,养成勤学好问的习惯,以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助,在课堂上多提问他们一些简单的问题,多鼓励他们,以增强他们的信心,利用午休或其他时间为他们进行辅导,使他们能够学到一些简单的知识。

  8、利用教材中每章后的数学活动和课题学习,开展实践活动,提高学生动手操作,观察,小组讨论,合作交流的能力,增强学生学习数学的兴趣。

  总之,通过以上方法,循序渐进的、逐步的提高学生分析问题和解决问题的能力。

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