教师评职称工作总结

时间:2023-06-11 08:15:58 工作总结 我要投稿

教师评职称工作总结范文

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教师评职称工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师评职称工作总结范文

教师评职称工作总结范文1

  我叫xxx,是xx中学语文老师。19xx年xxxx学校毕业,19xx年调入xx中学工作至今。工作以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量,从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成训练教学工作任务,尽到了一个老师应有的职责,受到上级机关、领导、同行和同学的认可和好评。20xx年,我被评为中学一级老师,xx年来,我尽职尽责,既给年轻老师做榜样,同时又向高级老师学习,教学水平与工作力量有了很大提高,在德能勤绩四方面达到了高级老师的要求标准。

  一、爱岗敬业,努力学习,不断提高自己的政治思想素养

  为适应新时期教学工作的要求,我仔细学习关于教学工作的讲话,努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则,不断提高自己,充实自己,虚心接受同志们的批判,留意在实践中改正自己的缺点;喜爱本职工作,加强自我修养。我努力地学习政治理论,乐观参与学校组织的一系列活动,将学到的理论学问切实运用到工作实践中。留意主动关心其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到熬炼,增长了学问,提高了工作的.力量。多年的政治学习和训练教学工作使我越来越熟悉到作为人民老师,教书育人,培育同学。

  二、讨论教学规律,探究训练教学新途径,努力做到"学高为师'

  我从事训练工作的座右铭是"脚踏实地,乐观进取'。

  在训练理念中,我恪守"学高为师,德高为范'的原则。因此,教学工作中,仔细备课、上课,扎扎实实地打好基础,精彩地完成"六仔细'工作,在教学中我不是照本宣科,而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用同学乐于接受的方法来教学。 教学工作中仔细备课是第一位的,我不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到"有备而来',每堂课都做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确 化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。

教师评职称工作总结范文2

  在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会连续努力丰富自己,提高自己,为祖国的训练事业努力奋斗。

  光阴似箭,转瞬间我已参与工作将近x年了,回首这x年来的训练教学工作,在领导的关怀与关心及个人的勤奋努力下,我在各方面都取得了肯定的成果。现总结如下:

  一、政治思想表现方面

  我自任现职以来,坚持四项基本原则,喜爱训练事业,一心扑在训练教学工作上,视训练事业为自己的生命一样重要。在工作中,我始终坚信:只要持之以恒,锲而不舍地辛勤劳动,就肯定能够提高学校教学质量,转变学校社会形象,重塑学校社会舆论,最终把学校打造成为社会信任,家长放心,同学健康、欢乐成长的模范学校。为了这个目标,长期以来,我始终坚持做到:以校为家,爱生如子,兢兢业业,勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。

  二、训练教学及教研力量方面

  1、在训练教学工作中,最重要的`是要提高教学质量,而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现老师为主导,同学为主体的教学思想,创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学习。同时对同学的作业严格要求,培育良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下,我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成果。

  2、教研工作上,为了学习各种先进的教学理念和教学技能,尽快地提高自己的业务水平,我不断地听取本校老师的公开课,而且常到外地听课与听讲座。

  光听他人上课,自己不去熬炼,那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念,学习他人方法,而且还提高自己的教学水平。当然作为老师,单听课还是远远不够的。因而本人也乐观地加入教研活动。自任现职以来在本校开了多节公开课。

  三、班主任工作态度及履行职责方面

  在任现职期间,我曾经担当过班主任工作。我深知,班主任的工作关系着同学是否能够健康、欢乐地成长和正确地进展;是否能够成长为对社会有用的人。因此,我在工作中,始终喜爱每一个同学,从不卑视任何一个学困生,绝不放弃对任何一个特困生的急躁训练和细心培育。坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的训练原则,训练同学沿着德、智、体、美、劳方面健康成长,并成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

  近几年来,在学校领导的关心及个人的努力奋斗下,我渐渐成了学校训练教学工作中的骨干老师。但总的来说,我仅仅还是一名一般的老师,因此还需要不断的加强自己的修养,提高自己的专业学问,争取能在今后的训练教学上取的更加。