中班安全教案《我不挖耳朵》

时间:2022-02-21 20:21:28 教案 我要投稿
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中班安全教案《我不挖耳朵》

  作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的中班安全教案《我不挖耳朵》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班安全教案《我不挖耳朵》

  活动目标:

  1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。

  2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。

  3、形成一定的自我保护意识。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  耳朵谜语

  活动过程:

  一、猜谜语导入。

  师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。

  师:左一片,右一片,到老不见面。

  二、引导幼儿创编故事。

  1、师:你的耳朵长在哪里呀?

  2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?

  3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

  三、讨论保护耳朵的方法。

  1、师:耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢?

  (鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)

  2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。

  四、游戏:请你猜猜我是谁。

  1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!

  2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:"请你猜猜我是谁?"说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。

  (游戏玩熟后,可以让说话的人变换声调,加深游戏的难度。)

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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