中班教案《漂亮的手帕》

时间:2021-12-28 09:03:50 教案 我要投稿
  • 相关推荐

中班教案《漂亮的手帕》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的中班教案《漂亮的手帕》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案《漂亮的手帕》

中班教案《漂亮的手帕》1

  活动目标:

  1. 培养对民间艺术的兴趣和爱好。

  2. 复习巩固折纸、染纸等技巧。

  3. 对比观察发现不同纸质的纸吸水性不同。

  4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  面巾纸、宣纸、绘画纸一组一套;宣纸每人一张;废旧报纸每人一张;调色盘12个,水彩笔水一盒。

  活动过程:

  一、故事导入,激发幼儿活动兴趣

  (一)师讲述故事

  (二)出示提供的材料

  (三)介绍折法

  依次出示不同折法所呈现的不同染纸作品。

  二、自由染纸,探索纸的不同吸水性

  (一)幼儿染纸

  教师巡回指导幼儿制作染纸作品

  (二)纸的吸水性

  不同纸的的吸水性不同,染纸出来的效果也不一样。

  1.幼儿上台展示。

  2.复习巩固纸的吸水性

  3.师小结:原来不同纸质的纸,吸水性不一样,所以染出来的效果也不同。

  三、宣纸染纸,获得成功染纸体验

  (一)选纸

  指导语:刚才我们试过了哪种纸吸水性好?那哪种纸染出来的手帕好看,在展开时又不容易破?

  (二)自由染纸

  指导语:不同的`折法,染纸出来的图案也不一样,现在就请小朋友们选一种自己喜欢的方法来进行宣纸的染纸吧!

  四、赠送手帕,展示欣赏作品结束

  活动反思:

  纸,是中国人最早发明的。在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,这些于我们的生活和学习都息息相关,也是幼儿所熟悉和喜欢的。通过印染手帕,让幼儿体验自己动手操作的乐趣,在操作中了解纸的特性和用途,通过印染手帕,感受纸制品的艺术美。

中班教案《漂亮的手帕》2

  活动目标:

  1.初步学习浸染的基本方法。

  2.感受浸染活动带来的乐趣。

  3.体验想象创造各种图像的快乐。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。

  2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。

  活动过程:

  一、魔术导入(魔术导入,可以激发起幼儿兴趣)

  1.导入魔术,师:"小朋友们喜欢看魔术吗?今天何老师要来变魔术。"幼儿回答。

  2.教师出示纸袋,"请问我的纸袋里有东西吗?"幼儿回答。师:"魔术开始了,小朋友快看看,我变出了什么?"幼儿回答。

  3.教师变出三封信,"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字,有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园,哦,这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的,那小朋友们想先看哪封信呢?"幼儿回答。

  4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西,"我们先不急着拆信,猜信里面是什么东西?我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西,再告诉老师答案。

  5.教师让幼儿摸一摸信里面的东西,然后让幼儿回答是什么。

  6.教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾,第二封信里面是彩色纸巾,"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢?答案就在第三封信里。"第三封信里是一个U盘,"我们一起去找寻答案吧。"

  二、播放微课,介绍纸巾浸染过程。

  1.教师播放微课视频。

  2.幼儿一边观看视频,教师一边讲解。

  "看了图中的操作后,你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠,然后再染)我们把这个过程叫做'浸染'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。

  三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范,浸染一张彩色的纸巾。

  四、幼儿浸染(通过操作,可以锻炼幼儿的动手能力)

  1."老师说了这么多,小朋友肯定都想去试一试。但是,在操作之前,老师有个小小的要求:注意不能把颜料洒了,也不能把衣服弄脏,完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品,最后交给老师,老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗?"

  2.幼儿动手操作,教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧!

  3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。

  五、活动延伸

  师:"其实呀,用不同的折叠方法是可以染出不同的.图案的,小朋友如果有兴趣,回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染,看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了,知道了方法别可忘了告诉老师哦!"

  活动反思:

  这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

  在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。

  在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱。

  小百科:手绢,也叫手帕,最初由头巾演化而来,随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外,手绢是部分剧种所用的道具,用双手舞动或转动以增加戏的效果,如二人转等。

【中班教案《漂亮的手帕》】相关文章:

中班教案《漂亮的花环》03-20

中班美术漂亮的路教案12-15

《漂亮的纸杯花》中班教案03-28

中班美术漂亮的纸杯花教案04-11

中班美术漂亮的花手绢教案04-14

印染手帕教案10-20

美丽的手帕教案09-30

《美丽的手帕》教案03-02

中班美术教案:漂亮的房子(精选11篇)04-07