小班教案 | 小班音乐活动：《小手歌》

小班教案 | 小班音乐活动：《小手歌》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班教案 | 小班音乐活动：《小手歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　设计意图

　　每个小朋友都知道自己有着一双小手，小手对小班幼儿来说他们都知道。根据幼儿兴趣以幼儿的小手为切入点，设计了此次活动《小手歌》。让幼儿感受歌曲活泼、欢快的节奏以及能够用动作表现歌曲中的内容，用手表现各种不同物体。并在原有动作的基础上，学习创编。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《小手歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！

　　活动目标

　　（一）感受歌曲活泼、欢快的节奏。

　　（二）用手表现各种不同的物体和动作。

　　活动重难点

　　用手表现各种不同的物体和动作。

　　活动准备

　　音乐

　　活动过程

　　（一）教师谈话，引出课题

　　1．教师将两食指相对做出小鸡的尖嘴巴，叽叽叽，你们好！教师将两手心朝内撑开做小猫状）喵喵喵，你们好！

　　2．刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学好吗？

　　3．小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌曲。

　　（以一个开放性的提问，打开幼儿想象“小手可以变什么”的思维）

　　（二）欣赏歌曲

　　1．教师边做动作边表演歌曲一遍，提问：这首歌里用两只小手做出了什么？

　　2．教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。

　　3．教师和幼儿一起一边听音乐，一边做动作。

　　（在分段欣赏中，了解到小手可以变什么）

　　（三）自编小手歌

　　1．小手还能做出什么样子来？

　　2．幼儿做出动作后，教师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。

　　3．请幼儿分组进行表演，动作优美，富有表现力。

　　4．全体幼儿再次欣赏。

　　（将之前幼儿的想象付诸于创编之中）

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