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小班教案

时间：2024-01-06 10:04:06 教案我要投稿

实用的小班教案（范例9篇）

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。

实用的小班教案（范例9篇）

小班教案篇1

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。

　　2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。

　　【活动准备】

　　1．场地上画有l～4个点的小动物家4个。

　　2．教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。

　　3．学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。

　　【活动过程】

　　一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的数

　　1．听音乐《骑小车》去参观动物村(音乐附后)，依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家，让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?

　　2．尝试按动物的数量模仿动物叫几声。

　　3．幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。

　　二、幼儿玩“找小动物回家”的游戏

　　让幼儿在活动中感知4以内的`数量，教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家，并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动，对能力弱的孩子给予适当的提示。

　　三、游戏“小猫小狗小剌猬”

　　脖子上戴着1～4点卡的幼儿在音乐声中，自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏，结束课题。

　　附：

　　“小猫小狗小刺猬”游戏

　　玩法：四位小朋友一组，请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央，其余三位孩子手拉手边走边念儿歌：“小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁。”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸，说出被摸着的是几个点的谁。

小班教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

　　2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。

　　3、体验探索活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　不同形状的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种形状标记抹布等

　　三、活动过程：

　　一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！

　　2、交流吹泡泡的.方法1、提问：你是怎么吹泡泡的？（幼儿自由说说）小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。

　　2、想不想再试一试？

　　好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的幼儿再次操作二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录师：宝宝们，真棒！都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。

　　小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。

　　三、出示不同形状的工具，大胆猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。

　　以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。

　　四：幼儿自由探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。

　　五：交流发现并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。

小班教案篇3

　　设计背景

　　散步时一个大箱子挡住了去路，我不急着搬走，想看看孩子们怎么处理。孩子一个一个的跳过去，有一个孩子被拌倒了，后面的一个孩子就用力的推，可怎么推也推不动，几个孩子就一起推才行，为了让孩子们更深的认识人多力量大的道理，我选择这节课来上。

　　活动目标

　　1、理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。

　　2、懂得人多力量大的'道理

　　重点难点

　　重难点：懂得人多力量大的道理。

　　活动准备

　　每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。

　　活动过程

　　一、引起幼儿兴趣

　　1、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，在自制的“家”里聊天。师：看，外面有什么？我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把他搬进洞里吧！谁愿意去搬？（请一幼儿去搬豆）

　　2、引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬不动豆，我们该怎么办呢？（引导幼儿说出让大家一起去搬）

　　3、分享收获

　　二、学习儿歌

　　1、引导幼儿讨论：一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗？为什么？怎样才能搬得动？

　　1、为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？

　　2、老师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事。（老师有表情到朗诵儿歌两遍）

　　3、教师提问，幼儿回答。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

　　三、儿歌表演

　　（请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗诵儿歌）

　　教学反思

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是他们探究周围世界的途径。我一开始就创设了一个游戏的情景，引起幼儿的学习兴趣，接着让幼儿游戏中探索如何搬豆，使幼儿获得亲身体验，由于幼儿理解了儿歌内容，因此学习的积极性很高。最后让全体幼儿参与儿歌表演，不但巩固了所学儿歌，有使幼儿在情感上得到满足。

小班教案篇4

　　一、设计意图：

　　在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是孩子们最熟悉的，丢掉非常可惜，于是根据小班幼儿的年龄特点，非常喜欢玩拖拉玩具，我充分利用饮料瓶和孩子们爱动手的特点，设计了本次活动。

　　二、活动目标：

　　1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

　　2、感受玩拖拉玩具的兴趣。

　　3、幼儿在积极参与游戏的同时，能获得其中的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

　　2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。

　　四、活动过程：

　　（一）以观看实物，导入活动。宝宝们，看谁来了？

　　1、观看实物喜洋洋，引起幼儿兴趣

　　2、请大家讨论：宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗？

　　3、教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作

　　①儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。

　　②儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。

　　③引导幼儿探索瓶子放上豆子后的玩法。

　　教师小结：小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想？摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么？真好玩，你们想不想玩一玩呢？（想）那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗？

　　（二）教师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。

　　请小朋友轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧！

　　1、幼儿制作，教师巡回指导，并提醒幼儿边数数边捏豆豆。

　　2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。（像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏）

　　3、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。

　　①教师示范，幼儿观看

　　②指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具

　　③幼儿自由玩一玩拖拉玩具

　　（三）游戏：为喜洋洋运粮食

　　拖拉玩具好玩吗？刚才，我听喜洋洋说：“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧！怎么运呢？”幼儿讨论，教师建议用拖拉玩具。

　　1、教师讲解游戏的玩法及规则

　　2、幼儿做游戏2-3遍

　　教师小结：喜洋洋非常感谢大家的帮助，我们也谢谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的.玩具，我们一起说：“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了。

　　五、活动总结：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时，感受到科学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

　　六、活动延伸

　　在户外活动时，引导幼儿玩教师准备好的各种拖拉玩具，如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具，让幼儿自由玩拖拉玩具。

小班教案篇5

　　目标：

　　1、倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。

　　2、喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的'情感。

　　3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　准备：

　　多媒体课件

　　过程：

　　一、引起兴趣，提出问题师：今天呀，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《快乐的梦》，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。

　　二、观看课件，分析故事重点提问：

　　第一遍：

　　1、故事里有些什么人呀？（小熊和小熊妈妈）

　　2、小熊的妈妈怎么啦？（生病了）

　　3、妈妈生病的时候，小熊为妈妈做了些什么事情？（三件事情）

　　第二遍：

　　1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦？熊妈妈做梦梦到了什么？

　　2、你们说小熊乖不乖?为什么?

　　3、小熊为妈妈做了那么多的事情，妈妈心里觉得怎么样?

　　三、讨论：

　　1、小朋友回忆一下，你生病的时候，妈妈是怎样关心你的?

　　2、自己妈妈生病的时候，我们可以为她做些什么事情？

　　3、小结：妈妈生病的时候，我们要安慰妈妈，请妈妈不要担心，我们要让她多休息，小朋友可以自己安静的游戏。

　　四、再次观看课件，师生一起讲故事"快乐的梦"。

小班教案篇6

　　生成背景：

　　通过一周多的观察，我发现我们班的有很大一部分小朋友吃饭不如邻班小朋友干净，挑食现象严重，甚至有小朋友一直都不大愿意吃饭。遇到这种情况，我决定带他们参观食堂叔叔阿姨的工作情况，于是生成了这节活动。

　　活动名称：

　　样样我都爱

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿不挑食，让幼儿感受食物与自己的关系。

　　2、珍惜别人的劳动成果，不浪费食物。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　活动准备：量高尺、拉力器。

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　1、先对吃饭好和不好的小朋友分别进行表扬和批评。

　　2、找出班上吃饭好个子高又壮和个子偏小吃饭也不好的小朋友各一个。

　　3、老师测测他们哪个高，哪个力气大。

　　4、让幼儿和老师一起讨论，为什么结果会不一样。

　　5、告诉幼儿不能挑食样样都要吃，而且要吃饱才能长得高、长得壮。

　　二、参观食堂

　　1、带领幼儿参观食堂，看看食堂里叔叔阿姨的工作情景。

　　2、解说宝宝吃的饭菜经过怎样的流程才做出来的。

　　3、让幼儿了解到叔叔阿姨工作的辛苦。

　　活动反馈：

　　通过这次活动，在心理方面，我班的大多孩子认识到不挑食才能长得高又壮，而且要不浪费食物，了解到他人劳动的辛苦。在行动方面，以后的进餐，比一比哪些小朋友吃得又快又好。

　　活动反思

　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的`很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主题为出发点，开始的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了游戏《食物说出来》，我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。

　　2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。

　　3、体验玩水的乐趣。

　　活动准备：

　　水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

　　活动过程：

　　一、运一运

　　--师：今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩，它是谁？和它打个招呼。

　　--师：小鸭子最喜欢做什么呀？这里有一个游泳池，小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。

　　--师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？

　　--师：你觉得哪个工具能运水？

　　--师：请你们去运运看，是不是和你们说的`一样。

　　二、说一说

　　--师：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水？请你把它放到绿色的框子里。

　　--师：小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水，漏勺和纱网不能运水，为什么啊？

　　--师：你觉得水是什么样子的？（没有颜色，没有味道）--师：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？

　　--师：水是非常非常重要的，我们的生活离不开水。

　　三、看一看

　　--师：这里还有一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。

　　--师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们用水的时候要注意些什么呢？

　　--师：小朋友都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。

小班教案篇8

　　活动目标

　　1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

　　2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

　　3、教育幼儿学会尊重他人。

　　4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　教学重点、难点

　　对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

　　活动准备

　　配套的教学用书，图片。

　　活动过程

　　1、教师谈话导入新课。

　　师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

　　师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？

　　3、教师鼓励幼儿回答问题。

　　4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

　　5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

　　师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的'，我们一定要爱惜粮食。

　　6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

　　7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

　　教学反思

　　本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

　　小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

小班教案篇9

　　设计意图：

　　如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力的不断提高，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，我就预设了"好朋友"这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。

　　活动目标：

　　1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

　　2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1、已学过游戏《我们都是好朋友》

　　2、歌曲《找朋友》

　　3、已与同伴一起做过游戏。

　　活动过程：

　　1、歌曲《找朋友》