《变色瓶》大班教案

时间:2024-01-16 10:14:13 教案 我要投稿
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《变色瓶》大班教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《变色瓶》大班教案,欢迎大家分享。

《变色瓶》大班教案

  活动目标:

  1、感知颜色变变变的神奇和有趣,并通过变色瓶游戏,初步了解两种颜色混合后的神奇。

  2、在活动中能大胆猜测,有条理地操作,体验探索的乐趣。

  活动重、难点:

  重点:能通过实验,感知两种颜色混合后变色的神奇

  难点:了解两种颜色混合后会生成新的颜色

  活动准备:红花蓝三原色颜料、透明瓶子每人一个、瓶盖每人两个,有颜色的圆片片若干,记录表一张、PPT

  活动过程:

  一、说颜色,感知色彩特点。

  1、出示红黄蓝三原色宝宝

  什么颜色宝宝来啦?和他们打个招呼吧。(红、黄、蓝)

  哪些东西是红红的,黄黄的,蓝蓝的?

  总结:原来我们生活中有很多东西是红红的、黄黄的、蓝蓝的,他们是我们的好朋友。

  二、找颜色,萌发幼儿对变色瓶的兴趣。

  1、出示三个装着水的透明瓶子

  今天老师带来了几个瓶子?里面有什么?有颜色吗?

  现在颜色宝宝要和小瓶子玩躲猫猫的游戏,我们来找一找?

  摇一摇,变一变,找一找。找到了什么颜色?(红色,把红色的片片贴在瓶子上)

  还有颜色宝宝躲在哪里呢?谁来帮忙找一找?(将蓝色和黄色的片片分别贴在瓶子上)

  2、幼儿分组操作,找一找颜色宝宝。

  你们想不想也去找一找,请你用刚才的方法去找颜色宝宝,并且把手臂上与自己瓶中一样颜色的片片贴在瓶子上。

  3、集体交流,找到的颜色。

  你找到了什么颜色宝宝?什么颜色躲在你的瓶子里呀?变成了什么颜色的水?还有谁和他一样的,举起来看一看。

  你们都成功了,真棒。原来这是一个变色瓶。

  三、变颜色,了解两种颜色变化的特点。

  1、猜测两种颜色混合后的变化。

  唱:找个朋友,找个朋友,我们拉拉手。瞧,红色找了谁?(黄色)

  红色、黄色亲一亲,抱一抱,摇一摇会变出一个新宝宝,可能是什么新颜色呢?(出示记录表,将幼儿的猜测记录下来)

  红宝宝又要去找朋友了,谁来帮它找个朋友?那红色、蓝色亲一亲,抱一抱,摇一摇又会变出什么颜色呢?

  那你们想不想去试一试?请你们先在身上找一个颜色片片,把它贴在瓶子上;然后带着你们的瓶子宝宝走到自己的桌子边上,拧下瓶子上的瓶盖,找一个刚才贴的颜色片片一样的瓶盖拧上去,要拧紧一点哦,小心水跑出来。然后再摇一摇,变变变,会有什么发现呢?

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