小学托班教案

小学托班教案【热门】

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学托班教案，希望对大家有所帮助。

小学托班教案1

　　教学目标：

　　1、通过Music，孩子可以用对应的动作表示出来。

　　2、参加教学，显现教学的愉快。

　　教学预备：

　　1、磁带、录音机

　　2、小蜜蜂与小狗熊的头部装饰

　　教学过程：

　　2、清楚表现歌曲

　　3、用一样的方式认知小狗熊Music

　　（2）小狗熊今日也带来了1首美妙的歌，我们来听听，你们也能用动作跳出来，這樣小狗熊便可看到孩子是在与它作伙伴。

　　（3）小狗熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。

　　（三）区别2段Music的`不一样形象

　　孩子，来我们一块儿听Music，来与蜜蜂、小狗熊跳舞。听见小蜜蜂的Music我们便一块儿来学蜜蜂飞，听见小狗熊的Music我们便跳小狗熊的舞。

　　（四）完结

　　听Music做对应的动作，学做蜜蜂与小狗熊。

小学托班教案2

　　将数学回归生活，引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾，发现解决问题的线索，提高幼儿运用数学经验解决问题的能力，是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力，我结合幼儿学习数学的特点设计了狗熊分饼这一活动，通过让幼儿教狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。

　　1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

　　2、在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。

　　知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。

　　材料准备：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，展示架，ppT（演示文稿）6张。

　　一、故事导入

　　师：小朋友都听过《两只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼，那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公平分饼的方法。你们看，大黑和小黑来了。（出示ppTl。）

　　师：你们能帮帮大黑和小黑吗？我们一起来看看，大黑和小黑带来了哪些不同形状的饼？（出示ppT2。）

　　二、学习二等分

　　（一）学习分圆形的饼。

　　1、请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。

　　师：谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份？（个别幼儿操作，教师不加任何提示。）

　　2、集体验证幼儿的分法是否正确。（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。）

　　师：大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗？为什么？谁有不同意见？你是怎么分的？

　　3、教师小结。

　　师：原来把一个圆饼对折可分成相等的两份，形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一份要大。（出示ppT3。）

　　（二）学习分正方形、长方形的饼。

　　1、引出任务。

　　师：大黑和小黑学会了圆形饼的分法，可还是不会分其他形状的饼。我们再来教教他们，好吗？

　　师：这里有一些正方形、长方形的饼，请小朋友找一块饼分一分，要想办法分成一样大小。可多想几种分法，分好后用笔和纸记录一下。

　　（幼儿操作，教师重点关注幼儿是否能将饼分成一样大小的两份，是否能用与别人不一样的方法分饼。）

　　2、交流、讨论。

　　师：你分的是什么形状的饼，怎么分的？怎么知道分得是不是一样大？还有谁也是分形状的饼的？你用了什么方法？（先交流正方形饼的`分法[出示ppT4]，后交流长方形饼的分法[出示ppT5]。）

　　教师小结。

　　师：要知道正方形的饼、长方形的饼分成两份后是不是一样大，可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。

　　三、找出二等分的礼物

　　1、交代任务。

　　师：大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单，大黑和小黑要考考你们，看看你们能不能把二等分的礼物找出来。（出示ppT6。）

　　2、幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。

　　3、集体交流、验证。

　　师：你找到哪几种二等分的礼物？为什么你认为这些礼物是二等分的呢？

　　师：我们一起来验证一下。（教师点击ppT6上的每件礼物，如果是二等分的，电脑会把礼物自动圈起来，并发出好听的声音；如果不是二等分的则不会圈起来，而且会发出爆炸声。）

　　四、延伸活动

　　师：今天，我们教会了大黑和小黑二等分的本领，高兴不高兴？你们的本领真大！其实除了这些图形，还有许多其他的图形，如三角形、梯形等也可以二等分，甚至还可以四等分、八等分呢。我把材料放在区角中，你们可以继续动脑筋试一试。

　　该活动符合大班幼儿年龄特点，以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点，主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分，并发现、交流不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物，巩固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿兴趣特别高，每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下三个方面值得肯定：

　　1、内容贴近生活。

　　2、形式灵活。

　　3、材料新颖。

　　让幼儿愉快地进行学习，体现了玩中学，学中玩。本次活动的不足之处是：我让幼儿辨认礼物单上二等分的实物，结果幼儿往往顾此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形状而忽略大小，还有的关注不到图案的细微差别。因此，在这个环节中幼儿的出错率相对较高，这说明幼儿还没有真正理解二等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值，它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实，幼儿只有在反复操作中，在不同情境的运用中，才能逐步积累数学经验，真正理解数学概念。

小学托班教案3

　　活动目标：

　　1、尝试对圆形、三角形、正方形、长方形等常见图形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

　　2、探索了解图形不同等分的方法，发展思维的灵活性。

　　活动重难点：探索图形不同等分的方法。

　　活动准备：

　　1、知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。

　　2、材料准备：圓形、三角形、正方形、长方形、五角星、梯形、平行四边形图片（每组不同的图形）、剪刀

　　活动过程：

一、经验回顾

　　1、回忆故事

　　引导语：你们还记得《两只笨狗熊》的故事吗？这个故事主要讲了什么？（幼儿自由回答）

　　提问：（出示圆形的饼）原来两只笨狗熊不会分饼，才会上狐狸的当，如果是你，你有什么办法把饼分成一样大小的两块？请你上来试一试（幼儿对折）

　　小结：每个人都有自己的办法，但是折好后有时不能完全重叠，那有什么好办法说清楚吗？

　　2、经验提升

　　提问：你怎么证明这两块是一样大小的？（眼睛看出来的、两张叠在一起，重叠）

　　过渡语：那我们一起来看一看是不是一样大小的两块（教师重叠验证）

　　提问：分出来的两块饼和原来的相比，有什么不同？

　　小结：我们把形状分成两块大小相同的方法叫做二等分。

　　二、幼儿操作

　　1、引导语：今天狗熊妈妈又买了一些饼，她想要把这些饼等分成一样大小的两块饼，想请我们的小朋友帮忙想想办法，我们一起来看看有哪些形状的饼？（出示正方形、长方形、圆形、三角形、梯形、平行四边形、五角星）

　　过渡语：现在就请你们选择一块你喜欢的饼，帮小熊分一分。

　　要求：

　　1）要分成一样大小的两块饼。

　　2）探索不同的分法

　　2、集体交流

　　提问：你分了什么形状的饼？你是用什么办法把它二等分的？怎么证明两块是一样大小的？等分出来的两份比原来大还是比原来小？想想还有没有别的分法？（教师可拿幼儿分好的饼进行重叠验证）

　　小结：原来三角形的二等分方法是变成2个小的`三角形。正方形的二等分方法是变成2个长方形或者2个小三角形。长方形的二等分方法是变成2个长长的长方形、2个小长方形或者2小三角形。梯形的二等分方法是变成2个小梯形。分出来的饼都比原来的小。

　三、活动延伸

　　过渡语：今天，我们把蛋糕分成了一样大小的两份，如果狗熊妈妈有3个宝宝的，只有一块饼，改怎么办呢？老师把材料放在区角里，我们在个别化学习的时候也能帮狗熊妈妈分一分。

小学托班教案4

　　活动目标

　　培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　通过教师的引导了解切开后西瓜的形状以及颜色。

　　材料准备

　　画有西瓜的草图、油画棒人手一份。

　　活动过程

　　教师以故事的形式引起幼儿的兴趣。

　　1、妈妈买了一个大西瓜，妈妈把大西瓜切开，一块给爷爷咱们帮妈妈给它涂上颜色好不好？

　　2、出示彩图：切好的西瓜

　　3、培养幼儿说完整话：西瓜的`皮是绿颜色，西瓜瓤是红颜色，西瓜籽是黑颜色的。

　　4、让幼儿知道在好多的水果中、西瓜含水最多。

　　5、教师示范涂色。（引导幼儿涂匀）

　　6、指导幼儿涂色，并让孩子们知道讲究卫生。

　　7、作品展示。

　　活动延伸

　　教育幼儿物品摆放有序、做个讲卫生的好孩子。

小学托班教案5

　　设计意图：

　　我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力，我们结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。

　　活动目标：

　　1、尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

　　2、在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物朋友的快乐。

　　活动准备：

　　圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。

　　活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

　　师：小朋友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑为什么会被骗呢？

　　个别发言。

　　师：今天小哥俩想学会公平分饼的方法。瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。

　　（播放PPT1）

　　师：你们分过饼吗？我们一起来帮助他们吧！看，大黑和小黑带来了哪些形状的“饼”？

　　（播放PPT2）

　　（析：这一环节通过故事把孩子带进如何公平分饼的情景中，使孩子们的`兴趣很自然地被调动起来。）

　二、动手操作，学习二等分。

　　（一）第一次操作，将圆形二等分。

　　师：各种形状的饼都在托盘里，请你找出圆形的饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。

　　（幼儿操作，教师巡回观察。）

　　1、个别幼儿讲述操作方法，集体验证是否一样大小。

　　（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。）

　　小结：把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。

　　2、 PPT演示，加深对二等分的印象。

　　师：小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。

　　（播放PPT3）

　　3、讲解整体和部分的关系。

　　师：分出来的一份和原来的比，哪个大？

　　（播放PPT4）

　　集体回答。

　　师：原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体大于部分，部分呢？

　　集体回答。

　　（析：从圆形入手学习二等分，符合幼儿的认知特点，有助于幼儿积累等分的经验。）

　　（二）第二次操作，学习不同图形的二等分

　　1、引出任务。

　　师：小熊还不会分其他形状的，你们愿意帮助他们吗？

　　师：请你选择一种形状的“饼”，将它二等分。这次还有一个新要求：记录你的分法。

　　（播放PPT5，教师出示并讲解记录表）

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　（提醒幼儿可尝试多种分法。）

　　3、个别展示记录表，集体验证。

　　小结：我们可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。

　　4、播放课件，巩固认识。

　　师：小熊也跟你们学会了二等分，我们一起来看看吧。

　　（播放PPT6正方形：对边折·对角折；长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开；等边三角形：对折。）

　　（析：幼儿在自由操作练习的过程中，迁移运用等分圆形“饼”的经验，进一步探索、学习不同的二等分方法，同时通过相互交流汲取他人的经验，为下一环节找出二等分的礼物打下基础。）

　三、圈出礼物，巩固认知。

　　1、交代要求

　　师：大黑和小黑给小朋友带来了礼物

　　（播放PPT7，请小朋友仔细找一找，将二等分的圈出来。）

　　2、幼儿操作

　　3、集体交流、验证。

　　师：哪些是二等分的礼物呢？让小熊来告诉我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。

四、拓展经验，找中心点。

　　1、验证新的分法。

　　师：看，这个图形是不是二等分呢？

　　（播放PPT8，幼儿猜测）

　　师：小熊是怎样判断的？哦，他想到了一个新的办法，我们来验证一下。

　　2、引出中心点。

　　师：你们仔细看看这些直线交叉之后形成了什么？

　　集体回答。

　　师：这个点就叫长方形的中心点。再画一条经过中心点的直线，你们猜，它能不能将长方形二等分呢？

　　五、延伸活动

　　师：每个图形都能找到中心点吗？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分吗？小朋友可以动手试一试，下次把答案来告诉大家。

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