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幼儿园大班语言活动《我喜欢我》教案
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动《我喜欢我》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
2、能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。
3、树立自信心，在欣赏别人与自己中感受快乐。
活动重难点重点：
理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。难点：能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。
活动准备
1、知识准备：知道自己有哪些本领。
2、物质准备：课件。
活动过程
一、出示青蛙情绪对比图片，激发幼儿学习兴趣。分别出示青蛙开心与难过的图片，设置悬念，将幼儿对青蛙情绪的关注带入到故事情景之中。提问：“你喜欢青蛙吗？”“你知道青蛙有哪些本领？”二、结合课件讲故事，理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。
1、借助课件，教师分段讲述第一部分内容，找到青蛙哭起来的原因（故事至“他忍不住的哭了起来”）。提问：“野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领？”“青蛙听了之后是怎么做的？成功了吗？心情怎么样？”
小结：会飞、会爬树、会认字都是小动物们独特的本领，青蛙只看到了别人的本领，没有看到自己的优点，模仿了自己不擅长的本领，所以失败，伤心了。
2、引导幼儿学说松鼠和山羊对话，体会松鼠、山羊的自我欣赏。提问：“小松鼠、山羊是怎样说的？”
小结：小松鼠和山羊面对自己不会的本领能够正确看待，并且能看到自己身上独特的本领，会自我欣赏。
3、播放课件，讲述故事后半部分，找到青蛙又高兴的原因（故事至结尾）。提问：“猜一猜，山羊会对他说什么？”“现在青蛙为什么又高兴了起来？”
小结：青蛙找到了自己的优点，他为自己是一只青蛙而感到自豪，他喜欢他自己，所以故事的名字就叫做《我喜欢我》。
4、完整倾听故事，引导幼儿体会故事蕴含的道理。提问：“你觉得这是一只什么样的山羊？”“最后青蛙是怎么对自己说的？”
小结：
①山羊不仅知道自己的本领，而且还善于观察别人的优点，会赞美安慰别人，带给别人自信心，所以我们要向山羊学习。
②是呀，我就是青蛙，会做青蛙做的事，朋友们都喜欢我，我也喜欢我自己。对，每个动物都有自己独特的本领，也有自己不完美的地方，要喜欢自己，欣赏自己，接受真实的自己。
三、鼓励幼儿大胆的讲述、展现自己的本领，大胆讲述喜欢自己的理由。
提问：“你喜欢你自己吗？”“你为什么喜欢自己？你有哪些本领？”“你还会为别人做什么？”引导幼儿之间进行讨论，用“我喜欢我，因为我会……”或“我喜欢我，因为我会为爸爸妈妈……、”的句式回答，或请幼儿将自己的本领进行展示。
小结：每个小朋友都有自己的优点，都喜欢自己，敢自信大胆的展示自己的本领，如果有人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就应该大声的告诉他“我喜欢我自己”。当有的人没有看到自己的优点，我们要像山羊一样欣赏赞美别人的优点，鼓励他，并给他自信心。
活动延伸
刚才小朋友还没有充分的将自己的本领展现出来，我们去大舞台上，将自己独特的本领表演出来吧！教师鼓励幼儿在集体面前大胆的展示自己的本领，如唱歌、跳舞、展示自己的各种本领等。
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