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教育随笔：给孩子一些空间
在平时的学习、工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。想要更多的了解随笔吗？以下是小编为大家整理的教育随笔：给孩子一些空间，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育随笔：给孩子一些空间1
吃过午饭我带着幼儿到户外散步。走着走着，泊然大声说：“侯老师，后面小朋友在跑。”我走过去说：“吃完饭，我们需要散步，跑步会使身体不舒服的。”于是那些幼儿很快排好了队继续往前走。可是没多久，后面的小朋友又吵起来了，我有些生气了，大声说：“吃完饭跑步会生病的！排在后面的豆豆告诉我说：“他们是在踩影子。”
原来幼儿的兴趣被影子吸引了，听着这个答案，我似乎不那么生气了，走到后面心平气和地说：“我们刚吃好饭，跑对身体不好，你们要玩影子可以，但不要跑来跑去好吗？”幼儿听了开心地回答：“好”，他们分散玩影子了。甜甜走到我面前把我拉到树下说：“老师，你看树的影子好看吗，有些亮有些暗。”佳佳说：“老师，我的`影子没了！”“那是因为大树挡住了你的影子。”旁边的阳阳说。
我受孩子们愉快情绪的感染，也高兴地参加到她们活动中。“我的影子和你们一样吗？”“老师，你的影子比我长，因为你比我高。”佳佳接着我地话茬说。孩子们玩着，笑着，观察着……
孩子们有着敏感、纤细的心，他们对于世界的一草一木,每一缕阳光,每一次呼吸他们都以不同于成人的态度去面对和描绘,他们总是超出于成人的想象去做他们自己想做的事情,去干他们所感兴趣的一切。只要我们多给他们一些空间，他们会自我学会很多、很多……
教育随笔：给孩子一些空间2
开放日期间，孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来了孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！”“不行，我也要当爸爸，我从来没当过爸爸！”我这一看，原来是贾桐和隋雨轩两个小朋友为了当爸爸争得面红耳赤，只见贾桐小朋友一只手抓着围裙，另一只手紧紧拿着小锅，和隋雨轩小朋友两个人你一言我一语，谁也不让谁。我突然萌发了想看看他们如何自己解决问题的想法。
于是，我躲到不远处观察，不一会当妈妈的胡博涵小朋友也过来了，她想了想说：“要不你们倆一人当一会爸爸吧？”这时马辛瑞也想出了办法“要不贾桐你今天先当爸爸，明天隋雨轩再来当爸爸，你们倆看这样行不行？”其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争执，我们总是希望孩子的成长过程中能够绕过这些烦恼并努力为孩子铺平前进的.道路，然而我们往往忽略了一件事情—这些小小的，在日常生活中碰到的问题，有时将带给孩子宝贵的发展机会，使他们逐渐学会处理与同伴交往中出现的问题，逐渐学会和他人交往。
因此，在发生问题的时候不妨多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。
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