六年级记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编帮大家整理的六年级记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级记叙文1
在我成长的道路上，总有一些人、一些事，让我记忆犹新，久久难忘。总有一些感动犹如美妙的弦律始终在我的心头回荡。
那是个冬天的早晨，寒风猛烈地吹着，这样的天气也许谁都不愿意早起。我收紧衣服的领口，急匆匆地来到小区门口买早点，可是卖早点的小摊前排着长长队伍。我看了看表，已经七点四十了，我的前面还站着许多人。我寻思着这下糟了，上学还有十多分钟的路程，如果继续等下去就一定会迟到。我心急火燎，抓耳挠腮，好像热锅上的蚂蚁，急得原地直打转。
这时，站在队伍最前面的一位阿姨回过头来，她好像看到了我的窘样，又似乎猜透了我的心思。她微笑地向我招招手，和蔼地说：“小朋友，你这么着急，是不是要迟到了?”我红着脸回答道：“是的，如果我迟到了，就会被同学们笑话，他们会说我是‘迟到大王’。”她微微一笑，毫不犹豫地说“既然你要迟到了，那我把我孩子的早餐让给你吧，我们不赶时间。”
我看了看站在阿姨身旁的小女孩，她个子不高，五六岁的模样，应该上幼儿园了。早晨的这段时间对谁来说都很紧张，但这位阿姨好心地把早餐让给了素不相识的我。我感激极了，十分抱歉地说：“谢谢阿姨，给您添麻烦了，让您耽误时间了。”阿姨微笑着说：“没事，我们再等一会儿，不要紧。”说着，她牵着小女孩走到了长长的队伍最末尾。
我捧着这份盛满善意的早点，转回头望着小摊前长长的队伍。在队伍的最后，那一大一小的两个身影模糊了我的视线，隐约中仿佛她们的身影正在逐渐变大，大到足以挡住了所有的寒风，甚至挡住了整个冬天，让我感到特别的温暖。
虽然冬天早已过去，但在那个清晨、那份暖人的早餐至今还让我回味无穷，令我铭记于心。
六年级记叙文2
每个人的童年生活都像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人怀念。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常会把人带入美好的回忆中。
记得小时候我非常淘气，身上总是弄得五颜六色的，妈妈总是很辛苦的为我洗衣服。妈妈每次洗衣服都是先向水里倒入洗衣粉，然后只搓揉几下，盆里便会神奇的冒出了一层泡泡，当我把泡泡轻轻地抓起来，对着太阳一照泡泡变得五光十色，在手上一个一个堆在一起，轻轻柔柔的，真好玩。我双手用力的拍，白泡溅得周围都是。有的飘落在地上撞碎了，有的飞了起来，带着色彩，我便满屋子追着泡泡跑。
有一天，爸爸妈妈不在家。我在吃早餐时一不留神将果酱滴在了衣服上，我决定自己洗衣服，这样既不给妈妈增添负担，又可以有机会制造出五颜六色的泡泡。我学着妈妈的样子先拿来一个洗衣服的大盆把脏衣服放里，倒上水，再倒进适量的洗衣粉，“咦”洗衣粉放在哪里呢？我像一只无头苍蝇似地乱找。从卫生间找到厨房，又从厨房找到床下，翻箱倒柜，终于在冰箱旁发现一个透明袋子，里面装的全是“洗衣粉”。我立刻抓了一把撒在水盆里的脏衣服上，并用双手使劲搓揉起来，嘴里还不停地喊着：“出泡泡喽??”真奇怪啊！怎么不冒白泡泡呢？妈妈洗的时候明明有白泡泡出来呀！可我手里却黏黏糊糊的，白粉和脏衣服黏在了一起，连手指缝也快被黏住了。我忙把手往脏衣服上擦，可越擦越黏。我不知是何原因，心中又气又急。正在这时，妈妈回来了，问我怎么了，我便将事情向妈妈说了，妈妈不由得苦笑起来，用手指在我脑门上轻轻一点，“傻孩子，你拿的是面粉，不是洗衣粉，怎么会有泡泡呢？”听罢，我恍然大悟，自己也感到好笑，这哪是洗衣粉，而是面粉。我急忙在妈妈的指导下用清水把手洗干净，再和妈妈一起用水把沾满面粉的衣服刷了出来。看着满盆不起泡的白汤，我羞得无地自容。
至今想起这件事来，我也会忍不住笑起来，童年的我做起事情来总是那样粗心大意，因此闹出不少笑话，以后我一定要认真仔细做好每一件事。
文章布局合理，开篇点题，引出下文，下文讲述了“我”错把面粉当洗衣粉撒在水里制造泡泡失败的事情，最后总结，首尾呼应突出中心，叙述条理清楚，语言流畅自然，很好。
六年级记叙文3
夕阳缓缓地下坠，金黄色的余晖照在大地上。两三只山羊跟在一个约莫十岁的男孩身后，静静地咀嚼着嘴里的青草。男孩挥一挥手中的鞭子，几只羊便往家里走去。我是在前年认识这个男孩的。当时我正在平江附近游玩，晚上在一家农家乐里休息，这男孩便是这家农家乐老板的儿子。
我并不知道他的名字。我遇见他时，他正在菜园里摘茄子，我叫了他一声，他抬起头来。他的眼睛不大，眼珠却黑得发亮，身上的一件外套已溅上了泥水，手里提着一只竹篮。我拿起一个茄子，问他：“这茄子是晚上给客人吃的吗？”
“嗯，”他见人并不羞涩，想了想，又接着说道，“我们菜园里还种了黄瓜、辣椒、白菜，如果你想吃，我可以带你到园子里摘几个。”说到这里，他忍不住咧开嘴，小声笑了起来。
“那边的几只山羊，也是你家的吗？”我注意到那边正叫得起劲的山羊。
“是呀，它们可乖了，要不，我带你去看看？”他顺着我的目光望过去，看着那几只半卧着的山羊，又露出了纯真的笑容，笑得那么无忧无虑，仿佛世上的所有烦心事都烟消云散了。我点点头，他一蹦一跳地穿过了田埂，轻轻地抚摸着山羊的头，山羊也没有躲，而是轻轻地“咩……”了几声，好像很享受。男孩把羊牵得离我近了一点儿，看着我说：“要不你也摸一下吧，它的毛很柔软的。”
“不……不了。”我摆摆手，虽然我知道山羊应是很温驯的，但心里还是有那么一些担心。
“哈哈，你不会连这也怕吧？”他又笑出了声，眼睛都成了一条缝，他让小羊低下头，拨开它头上的羊毛，我发现里面有深棕色的羊毛，“你瞧，它连角都没长出来呢！”我这才谨慎地、慢慢地把手搭了上去，它的毛的确很柔软，小羊也眯起眼睛叫着。
第二日，我便教他折纸，他还会用树叶吹小曲儿，还会捉蛐蛐儿，这都是我往常所不知道的新鲜事儿。
可惜过了几天我便回家了。过了一年，我又去了那家农家乐，也看到了他，他还是那么爱笑，似乎没什么事可以困扰他。
六年级记叙文4
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时 我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起 我的眼睛就像被磁(zi ci)铁吸引 再也没有离开过他
济(ji ji)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来跌坐在椅子上;
再起来又没有成功;
又试了一次又失败了;
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来!
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的不用搀扶鼓掌。
面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bin pin)繁地使用扶这个字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济一个扶字，关系着搀扶者和被搀扶者。
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时，是出于同情;而面对着不用搀扶者，唤起的是尊(zun zen)敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你!
1、给文中带点字选择正确的读音。
2、：
(1)支撑的撑查()部，()画，字义选()
A，抓住，支持;B，使张开;C，用篙使船前进。
(2)频繁的繁查()部，()画，字义选()
A，复杂;B，许多，不少;C，兴旺发展。
3、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：谦和()扶助()
近义词：寂静()热切()
4、给第二节加上标点。
5、用~~~~~在文中找出一句比喻句。
6、将文中划句子换一种说法，不改变句子意思。
7、填空：
(1)我走进人民大会堂，只是想看到 、 、 这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。
(2)当帕尔曼出现时，我怦然心动，是因为 。大会堂如此安静又是因为 。
8、让作者意外感动的那一刻的情景是怎样的?为什么让作者感动?
9、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么?作者应该感谢他什么?
10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。
六年级记叙文5
“两个强盗闯进了圆明园，一个强盗放火，一个强盗抢劫。他们一个叫做英吉利，一个叫做法兰西。”这是雨果笔下的一段生动文字。就在昨日，我以最快的方式深深体会了这段令人痛心的历史——游圆明园。
走进园内，我并未感受到曾经那被帝国主义列强欺凌蹂躏的屈辱岁月，反而一种和平、美好的感觉油然而升。园内游人如织，熙熙攘攘。小径两旁栽种了柳树与花草，时不时能听见小鸟在欢唱，看见蝴蝶在飞舞。到处是一个个湖泊，里面长满了一片片荷花。茂盛的荷叶似乎预示着“和”谐社会、“合”“合”美美。哪里有半点教科书上的沧桑哦，我很是失望。
当目光聚焦到西洋楼遗址时，我不禁被深深震撼。如今，荒凉的空地上，只剩下几片残垣断壁见证着当年英法联军的烧杀弩掠。想当年，这儿曾经是多么灿烂辉煌，单从占地面积之广就可以看出其气势恢弘。清朝末年，百姓生活水深火热，帝国列强窥视，腐朽无能的清政府却大兴土木、奢侈无度，最终内忧外患，岌岌可危。帝国列强们仅用一把火就把这座人类艺术宝库毁于一旦。长达三天三夜的大火烧光了圆明园，园内的奇珍异宝也流散于海外。可是昏庸无能的清政府却只能定下丧权辱国的不平等条约。正是因为清政府闭关自守，不与时俱进，才把旧中国推向了如此万劫不复的深渊。
这是多么惨痛的国耻啊!如今，这些石头久经风雨，依旧静静躺在那里，仿佛诉说着一段屈辱的历史。看着看着，我恍然大悟，落后就要挨打，清王朝用自己真实悲惨的例子说明了这一惨痛的现实。
是啊!落后就要挨打。国家兴亡，匹夫有责。作为新中国的青少年，我们一定要珍惜今天的幸福时光，好好学习，成为建设祖国的栋梁之才，祝愿我们的祖国国泰民安，繁荣富强!
六年级记叙文6
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔（ ） 疑惑（ ）
2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
5、按要求回答。
（1）联系全文回答。
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
这个活动室会有哪些活动？免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
（1）自告奋勇：
（2）突发奇想：
2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理？ 石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？
3、引起村民态度变化的原因是什么？
4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？
5、你从短文得到什么启示？
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的'心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________
2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。
答：_____________________________________________________________________
3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）
A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用？
____________________________________________________________________
5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）
A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
六年级记叙文7
她有着清秀的眉毛，水汪汪的眼睛，再加上一个樱桃小嘴。这个漂亮的小姑娘是谁？她就是我那个又聪明又可爱的小丫头——小婷。想不想认识她？你来瞧瞧吧！
她刚三岁时，舅妈（她妈妈）让她吃饭，她刚扒了几口，就吃不下了。我就教育她说：“小婷，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。知道么？”小婷似懂非懂的点点头，我以为她要吃饭了，谁知，她把饭都倒进胸前的口袋里，一边走，一边抓着吃。笑得我把刚喝的水也喷出来了。舅妈见此，哭笑不得，只好帮小婷换件衣服。
现在啊，她已经五岁了，还那么可爱。你瞧，今年回来避暑，她闹着要吃西瓜。但是她妈妈怕她肚子疼，只让她吃一片。她吃完看到我还在吃得那么津津有味，犯馋了。小婷拉着我的胳膊一直摇：“小贝姐姐（我的小名是小贝）小贝姐姐，给我吃点吧！”实在没办法，我给她吃了一片，并叮嘱她：“不能说出去啊，不然以后不给你吃了。”她像小鸡啄米似的点点头。
过了一会儿，舅妈过来问小婷：“小婷，吃了几片西瓜？”小婷想起我的话来，说：“一片。”我微笑着看着小婷，结果小婷又说：“我小贝姐姐可没有给我吃第二片西瓜！”我汗，我暴汗，我成吉思汗，我罗马尼亚瀑布汗！
唉，我这个表妹啊，真是又让人喜欢，有让人摇头！我几次问我的妈妈：“妈，给我生个小婷吧，好不好？她要真是我的亲妹妹该多好呀！”
六年级记叙文8
诗词是我国的文化瑰宝，它把它的魅力记录在了简短精炼的文字中，在中华民族传承了千年。
诗词的魅力在于它优美、简短精炼的文字美。古代的文学家总是用不同风格的文字表现他们的心情、情怀和经历，有婉约的，像河边流水轻轻流淌，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，有豪放的，又像战鼓擂擂，磅礴大气，犹如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，简单的文字在他们手里好像活了一样;更有趣的是古人劳动时候写诗、喝酒的时候写诗、送别的时候写诗、打仗的时候也写诗，感觉诗词完全融入了他们的生活，所有的感情都藏在了诗词的字里行间;更加让我钦佩的是，往往一个字就能很好的起到画龙点睛的效果，如“红杏枝头春意闹”中的闹字，把春天红色杏花怒放，春意盎然的景象活灵活现的呈现在了人们的眼前， 诗词文字的美，美在朴实，也美在生动。
诗词的魅力更在于它所表达的诗人的情绪和家国情怀。中国的社会经历了封建社会的王朝更迭，一个个朝代从开始、发展到动乱，社会变迁，也带来了人民生活社会风气的变化，诗人们将所有的喜悦、悲伤及对家国的情怀用简单、激昂的文字表现了出来。杜甫晚年看到安史之乱后，民生凋敝，官府无能，官吏横征暴敛，写下了著名的“三吏”传世，著名爱国诗人辛弃疾眼看金国侵略，国破家亡，人民流离失所，朝廷软弱，悲愤的写出了“梦断京华故倦游，只今芳草替人愁”，晚清诗人龚自珍眼看朝廷昏庸，列强欺凌，也发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。诗人们在字里行间透出了为国、为民的高尚情操，努力奋进的风骨，也正是诗词能流传至今的魅力所在。
读乐府诗词，感受先秦朴实的民风;读盛唐的诗词，能感受到繁荣昌盛的景象;读送别的诗词，能感受到不舍的别情;酒后的诗词，又能感受诗人的真情、豪放。百首诗，百种味道，读起来尤其是理解后读起来，更觉得身临其境。
诗词的魅力是无穷的。读诗词不仅带给了我文学的享受，又被诗人们浓浓的家国情怀所折服，我以后要更加投入地读诗，去感受诗的魅力，并且要带动更多的同学去读诗。
六年级记叙文9
今年我也该上六年级了，学会的本领还不少，比如：洗衣服，包饺子，骑自行车，滑旱冰等等。今天我又学会一项新技能--炒菜。
今天早上因为起床的有点迟，所以没有吃上早饭，就剩下了点稀饭，我就凑活喝了点。到了十点半左右的时候，我的肚子不停地咕咕叫。不行，我得去找吃的。最后在冰箱里找到一个馒头。“妈妈，有没有菜了?”我问道。“没有了。今天早上已经吃完了!”妈妈大声的说道。停了一会妈妈又说，要不我教你炒菜吧!反正你也闲的没事干。“太好了，我想学西红柿炒鸡蛋!”我开心的说道。“行!”
首先，你得先洗几个西红柿，把它们都切成一小块一小块的，然后拿来俩鸡蛋打好在碗里，用筷子均匀搅拌。接着把锅放在火上，倒入食用油，等油热了，再把菜放进去，用铁铲进行上下翻炒，炒个两三分钟。但是，鸡蛋比较好抄，而西红柿比较难，所以还得多抄几下。感觉时间差不多了，再把葱之类的材料放进去，然后稍等一会，就可以出锅了!我按照妈妈的做法也学了起来，一步一步的来，终于不负有心人，在我尝试了两次之后，香喷喷的饭菜终于可以出锅了。我迫不及待的拿起筷子尝尝，感觉总少了点什么，没有妈妈的有那种感觉。妈妈看到直夸我表现好，开始可以做到这样就已经很不错了，我也高兴地跳了起来。不错不错!我开心的吃了起来。心里别提有多甜了!
虽然是第一次尝试，但效果可观，至少我学会了最基本的过程，下次我就可以自己做饭吃了。想想就开心!
六年级记叙文10
想必大家都骑过自行车吧，那种就像在天上飞的感觉可真是使人过目不忘，而大家还记得第一次骑自行车时的感觉吗？
我记得我第一次骑自行车的时候，可真叫个胆战心惊，我刚踏上自行车就像疯了似的左晃右晃直接把我给甩了下去，当时我摔的可真够疼的，使的我一气之下，干脆不学了。
当时一直有个思想在我脑海里转悠，一个说：干脆别学了，反正也学不会！
而另一个则说，应该学下去，不能半途而废，不然你永远也学不会的，难道你好意思看着你的朋友会骑而你还原地踏步吗？
经过我一番思想挣扎，终于我决定了要学会骑自行车，千万不能让我的同伴嘲笑我。
接着我便开始了漫长的学习，三伏盛夏练，数九隆冬练，日光下练，月光下练，灯光下练，甚至摸黑练。
而在这中间我摔倒过多少次，我都会站起来，终于，功夫不负有心人，经过了长时间的练习，我终于学会了骑自行车，那时的心情已经不能用兴奋来形容了。
这次骑车告诉我们做什么事都要有恒心，有毅力，要坚持，这样下去你便一定会成功。
六年级记叙文11
我们生活中，有许许多多的“第一次”：第一次自己做饭，第一次旅游，第一次坐火车，第一次养小动物，第一次得奖，等等，还有很多第一次。可叫我难忘的“第一次”是——学骑自行车。
在我上小学三年级的时候，我看见别的小朋友都在骑自行车玩，我也很想玩，可是，我不会骑自行车，所以不能玩，于是我下定决心——学骑自行车。
我告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈说：“是该学骑了”。我说：“那你们给我买自行车吧”。爸爸说：“那也得等到星期天哪”。我只好说：“那好吧”。我现在的日子可真是一日如一年那。好不容易等到星期天，刚吃过午饭，我就在那里喋喋不休：“妈妈你快点，快点啊”妈妈说：“知道啦”。不一会儿，妈妈好了。这下我有兴奋又高兴，一路上我又说着有说那：要什么款式啊，要什么颜色啊，嘴都合不拢了，到了商场我很快就买了，然后到了马路边人少的地方开始学骑车。
首先，是爸爸妈妈扶着网 ，我慢慢上车，我在前面惊心胆战的骑着，可是我想到爸爸妈妈给我扶着，我就放心里许多。爸爸妈妈一边在后面给我扶着，爸爸一边还说：“骑车需要平衡，要一心一意，不然就会摔倒”。虽然我有点不愿意听，但是我知道，这些知识对我以后骑车有用，所以我还是一心一意的听着，不一会儿，爸爸妈妈累了，爸爸说：“一会儿你自己骑一下”。我说:“啊，要是摔倒了怎么办？”。爸爸说：“那你就在站起来，继续骑”。我心想：我可以吗？我又想：我可以的，一定可以的。这时，我信心百倍，我说：“我不累了，这就去骑”。爸爸说：“好”。
我骑上车，出发了，哎呦，我说：“怎么这就摔倒了呢，才骑了一点儿”，这时，把我的自信心摔没了，把我的笑脸摔成了哭脸。但是爸爸的话提醒了我：摔倒了就在站起来，继续骑，继续努力。我不由得站了起来，没有喊痛，继续骑。这次我对我自己更加有信心，信心更加坚固，因为我坚信，我一定会成功。就这样我摔了又骑，不一会儿，我学会了。我高兴起来说：“爸爸妈妈，我学会了，我学会了”。
我继续骑，可能是因为太高兴了，还可能因为学会骑自行车太大意了，又摔了一跤，但是，这一跤跟其它的不一样，它既蕴含了高兴，又蕴含了痛苦。
我就回家了，一路上爸爸妈妈一直问我：“疼不疼，痛不痛”。我说：“不疼也不痛，反而很高兴”。
这件事告诉我一个深刻的道理那就是：遇到困难，不退缩，迎上去，再努力，就会成功。不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢
六年级记叙文12
假如我变成了一朵桃花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎地在空中摇摆、跳舞，爸爸，你会认识我吗?
你要是叫到：“宝贝，你在哪儿呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你吃过午饭，收拾完餐具，穿过桃花的林荫，走你最喜欢走的石子路时，你会嗅到这花香，却不知道这令人陶醉的花香是从我身上来的。
当你说过午觉，坐在窗前阅读《假如给我三天光明》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你夜晚时拿了灯到处找我时，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲笑话给我听。
“你到哪儿去了，你这坏孩子?”
“我不告诉你，爸爸。”这就是你同我那时所要说的话了。
六年级记叙文13
“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”我今天介绍的就是如此诗情画意的一幅画——公园。
一走进公园的大门，就可以看到一个喷泉，远看像一个瀑布，真让人不由禁叹到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
沿着小道向前走，随处可见的花坛里鲜花绽放，像一个个小朋友绽开了“天使”般的笑容。鲜花的头顶上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。
绕过花坛，走到池塘边就可以看到河边的柳树，柳树姑娘可美了！一会儿在水里洗着她那美丽的头发，一会儿在用梳子梳着她柔顺的头发，像是要去参加一场盛大而隆重的选美比赛。看那，池塘里冒出了一个头，啊！原来是一个美丽的花苞呀！“她”的头顶上还有只可爱的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
美丽的公园，让我赞叹不已，她的美丽，还是需要你们睁大双眼慢慢去发现。
六年级记叙文14
他嘴边喜爱说：“朋友是不能用金钱购到的。”但他则是赤胆忠心当金钱的奴仆，随身携带紫外光验钞电筒。
就在这里星期五，家中给了我十元的零花钱，那钱迷见我有钱了，便想要我布施点给他们。一开口便说：“需不需要借你玩游戏？”“不需要了，我自个带了。”我回答。实际上，我早就搞清楚他的目地，他便是想从我这里取得点钱。可我穷习惯，今天拿了十块钱，番禺舍不得花，哪里有不必要给他们呀。
可他不甘，盯住我袋子没放，“你工作干了吗？需不需要借你抄啊。”“哼！你敢我都害怕呢，教师就在你旁边。”我又一次否定了他。他迟疑了一会儿，双眼恶狠狠盯住我的袋子，拿手柱着脑壳，不知道在打什么小算盘。
不一会儿，他又开口了：“美术课你带辅助工具了没？”“我带了，要借你不？”我板下脸来反询问道：“你肯定不会心怀不轨吧？”“没有没有，呵呵呵，朋友问好一下，呵呵呵，对吗，呵呵呵，是吧，呵呵呵。”他有点儿结结巴巴。我内心窃笑。
认为这钱迷不容易再对于我开口了，可意想不到的是，他居然又来烦我。“喂，你，你那个，钱呢？”“什么钱，你要干嘛！”“没有没有，那一个，那一个十块……那一个……十块钱，借，用我一下，我帮你验个钞。”他气得话都说不清了，“收费标准，售价一元，你折起来，就五角吧。”我一听，火就窜了上去：“哪些？五角，盆友不能用金钱买的，验个钞还收费标准，算了算了，看在盆友的份上，就免费吧。”“你说的对，没事儿，免费免费。”看他现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的说的，小表情像死火山的溶岩，冻结了，五官揉成一团，讲完，还带哭音地笑了好几声，那欢笑声比哭还不好听，足够听得出他的不愿意来。我将钱递给了他，他盯住钱望了很久，才拿出紫外光电筒，照还没有照便说：“确实确实。”以后叹了一口气，恋恋不舍的将钱还给我。
虽然那样，那一天中午，我还是给了他一块钱，那一个钱迷，一取得钱，起先一愣，进而双眼如同能通电的电灯泡，一下就会亮。嘴唇越咧越大，以后向那钱币瞟了一眼，微笑就凝结了，然后又开口笑了，愈发像一块石头丢到水塘的模样。我都从未见过取得钱笑成这副模样的人。当我们转过身离开没两步时，身后听见一声嘟囔：“仅有一块钱啊，买一个吐司面包都不足。”
六年级记叙文15
成功，往往是每个人最喜欢的回忆，然而成功的背后常常也是每个人最难忘的经历。在我这些成功的背后里，最难忘的肯定就是那次了，那次也是我的第一次……
那是我6岁的时候，暑假我和妈妈回老家。那时我吵着叫妈妈买一辆自行车给我，经过我再三恳求，妈妈才同意买给我。我抚摸着这辆崭新的自行车，真想快点骑上去，于是我纵身一跃，谁知没坐稳摔了个底朝天，我拍拍身上的灰尘心想：刚刚太大意了，这次一定行。我轻手轻脚地坐上去，刚骑几下又摔了下来。我的心更慌了：小样，我还治不了你?我一下字坐下去，骑快快的，终于骑得久多了，可是没过一会，又摔了下来。我生气了：我这倒霉催的!竟然“3连摔”，而且次次都是底朝天，气死我了，不玩了!可我又先到蜘蛛不怕苦，不怕累的精神，于是我吸取教训，总结经验，决定再去搏一搏。我小心翼翼地骑上车，紧握住刹车，谁知又摔了，可我不言弃，又骑上了车......这样经过了多次反复，就快到晚上了，我把剩下的力气全拼到最后着一次了，我坐在车上，屏住呼吸，决心一定要学会骑。一，二，三，“耶，我学会了!”终于我学会了，我就这样骑着车往家驶去。
从那时到现在，我一直用这件事来激励自己成功，它将是我永久的回忆。
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