记叙文的作文优秀(3篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的记叙文的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文的作文 篇1
一记叙文的表现手法
1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张
2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合
二、 区分比较
写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。
表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。
修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。
结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等
三常见表现手法的定义
1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。
如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。
2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。
如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的`人生经历更加丰富多彩。
再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。
例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。
4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。
如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。
5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)
如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。
6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。
如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。
附： 区分 ：
借景抒情与托物言志
借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。
托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
四常见表现手法的作用
对比：
a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;
b.加强文章的艺术效果和感染力;
c.给读者以鲜明而强烈的印象。
象征：
a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;
b.表达了~~~~的感情;
c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;
d.增强了文章的表现力。
欲扬先抑：
a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;
b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;
c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;
d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。
夸张讽刺:
a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。
衬托:
a.可以突出主体事物的特点，
b.强调作者要表达的情感，
c.增强语气，d.使意义明显。
总之 “加强 突出 显示 增强”等等
五考查“表现手法”的常见题型
1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”
2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。
3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。
记叙文的作文 篇2
陌上春柳，燕语呢喃，桃李芬芳，春色正好。母亲的爱就像那明媚的阳光，温暖我的心灵，让我在那个冬日不觉寒冷，而是被温暖幸福萦绕着。
寒风肆虐，雪花飞舞。
“天气预报说今天会有中到大雪，你多注意点身体，别凉着，感冒了可不舒服。”坐在我身旁的母亲在公交车内说。我不耐烦地点点头，心中暗嗔母亲的唠叨。母亲似乎看出了我的心思，十分局促又不好意思地笑了，便不再说话，只是替我理了理衣襟。忽然，车子晃动了一下，时间要到了。母亲慌忙弟给我几件东西，然后迅速走下车。我朝窗外的母亲挥了挥手，母亲也对我挥了挥手，转身离去。雪花打在她略显单薄的衣襟上，她那原本很好看的发型也被风吹得很不成样子，我的心隐隐作痛。看着母亲的.身影渐行渐远，我转身察看母亲留下的东西。
哦，一条围巾，下面还有一双手套，手套上还有温暖，似乎是昨天特意焐热的。我正欲戴上，忽然从中滑落出一张字条：天冷了，注意保暖。望着母亲那隽秀的字体，我的泪水不经意间竟滑过脸颊，心中涌起浪潮般的感动。想着母亲衣衫比我单薄，却还说着不冷，只关心着我的冷暖，我的内心仿佛一道阳光射入，照在那寒冷的深处，一瞬间变得温暖明丽。
我又忆起了昨夜的情景：日光灯下，我还在写着作业。母亲在客厅内看着杂志，无声地陪伴着我。疲惫不堪的我准备要伏案小憩，休息一会儿，于是我轻轻趴在了桌子上。依稀之间，卧室的门开了，母亲小心翼翼地将一杯牛奶放到我的桌子旁，又将一件外衣披到我身上，又轻轻退去。整个过程是那么无声无息，但是再轻的动作也被细心的我看得一清二楚。我起身，看到热气在牛奶上方熏腾着，我小咂一口，竟是如此香甜。此时这温暖仿佛也萦绕我的心灵，我自己已不再寒冷。
车站到了，我走下车，风依旧在肆虐，雪依旧在飞舞，路上的行人脚步匆匆，谁也不觉多待一刻。我戴着母亲的手套，如阳光般明媚温暖，让我不再寒冷。
篇六：阳光明媚的日子
早晨七点钟的阳光洒落在窗边，光线透过尘埃上下浮沉，如同水母般忽明忽暗。一滴晶莹剔透的水珠挂在屋檐上，晃晃悠悠，很不安分。我揉了揉惺忪的睡眼，“呀，已经七点了！”来不及梳妆，我慌忙背上书包，冲出了家门。
夹杂着浓郁的牛奶香气，伴着徐徐微风，我走进了校园。天气晴好，一向不擅于观察的我竟发觉到两旁的桃花已然绽放，娇羞欲滴，已然仿佛下凡的仙子。明媚的阳光亲吻着我的脸颊，透过些许尘埃，我感到一股暖流从我心底涌出。
初三的生活像牛奶，浓郁的芳香迷漫了整个校园，生活就是这样有条不紊地进行着。走进教室，同学们一声声关切的问好使我倍感温馨。
大家都在埋头苦干着，为了自己的梦想。那一天，我们被肆意的墨香所浸润。我坐在座位上，透过窗子向外眺望，来不及欣赏窗外的美景，思绪就硬是被老师扯了回来。
“大家注意听讲，我们来看下一题……”我顿时惊诧于数学老师置身于千军万马中的`气定神闲。接踵而至的是不尽其数的试卷，我手足无措地与那一道道难题纠缠，几经放弃的边缘，心中却充满着阳光，不断为我拨洒希望，那是力量的源泉！
一天的劳累使我筋疲力尽，回到家后却依然穿越于茫茫题海。随着一阵轻轻的敲门声，母亲走了进来，手中捧着一盏热茶。“别太劳累，要懂得劳逸结合，早点休息！”我抬起头看着母亲。不知不觉中，母亲已苍老了许多。皱纹悄无声息地爬到了她的面颊上，两鬓也已出现了几根银发。没有过多的言语，母亲转身离去，我却盯着她的背影久久不肯离去，那盏浓郁的热茶，仍然翻腾着滚滚热气，充盈着母亲对我的爱！
我望向望外，阳光依然如此明媚，亲吻着我的脸颊，有些人，我们说好要一起看尽无数天下风华，让我们的笑脸充盈每一个明媚的日子！那一天，我体会到了最真挚的感情，如同阳光一般洒满我生活中每一个角落，如今又是一年迷漫着花香的季节，又是一个阳光明媚的日子，勾起了我的思绪……
记叙文的作文 篇3
我的家乡在山西省介休市，现在是一个特别美丽的城市。
为什么这样说呢？听妈妈讲，十年前，家乡的空气质量特别差，环境更差！每天早上起来，太阳都是模糊的。你想，环境污染该是多么严重呢？道路也是非常的狭窄，交通堵塞也是经常出现的现象。我们在市里出了门根本见不到树木与花草的影子。妈妈还说，在我们这里，根本不能穿淡颜色的衣服，一出门就是一身黑，来过介休的人都会这样说：“介休的'人好，经济好，就是环境太差了！”
最近几年，家乡发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平大大提高了，城市的面貌焕然一新，太阳公公的笑脸早早地就露出来了，宽阔的道路两旁都是花草树木，一座座拔地而起的高楼，是那么的整齐，还修建了好几个大公园……现在来到介休的人，都会伸出大拇指。家乡的环境虽然有了巨大的变化，但是需要我们每个人去维护它，从小事做起。保护环境是我们每个人的责任，如果我们都有了这份责任心，那么家乡的生活环境将会更加美好！
我的家乡绵山更让我感到自豪。它已经成为家喻户晓的旅游胜地。另外还有秦柏岭、张壁古堡、后土庙等有历史意义的名胜古迹，它们正在向全世界发展。
家乡近几年的变化都是有目共睹的，特别是绿化家园的建设。为了我们家乡的明天，让我们大家一起行动起来吧！
啊！我的家乡，你的过去已成为历史，你的现在只是一个起点，你的未来将是一条腾空而起的巨龙！
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