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最不能接受的教学目标是高考
中国青年报 2003-03-14 记者 郁进东
江棘现在已是清华园里的一名大学生了，可回忆起高中生活，说起母校，仍然是心驰神往，“3年高中，我最怀念随选修课‘旅游文学’皖南行那醉人的秋夜……”
高中就开选修课，而且有“旅游文学”这么偏的课程，还组织学生去外地采风！听起来好像是国外的中学。事实上，江棘的母校就在江苏---南京师范大学附属中学。
在南师大附中，类似于“旅游文学”这样的选修课有100多门，目前每个学期开设的选修课都有40余门。大体可分为知识类、艺术类和技能类3个类别，比如，有影视文学与鉴赏、小说欣赏、市场经济与法制、几何画板与图景、歌唱艺术、京剧艺术欣赏、无线电技术、三维动画制作等等。
南师大设置选修课程充分考虑了不同年龄层次的学生的兴趣爱好、知识能力和个性发展的要求等特点，使同学们能在一个充满生机、富有活力的良好的人文环境中生动活泼地发展。学生毕业时，学校还给同学们发一张特种毕业证书，以证明学生在校期间学过哪些课外科目。
开设门类齐全的选修课只是南师大附中课程体系改革的一部分，作为江苏省重点中学、首批国家级示范高中，近20年来，南师大附中始终致力于以课程体系改革为核心内容的教学改革。
最不能接受的教学目标是高考
南师大附中对教育和学校的理解是，教育是引导，是促进，而不是灌输，不是训练，更不是恐吓；学校是老师和学生这两种生命体共同成长的地方，它的使命是传播文化和培养素质全面的人。尽管南师大附中每年的高考升学率名列江苏前茅，但附中最不能接受的就是教学以高考为目标。为此，他们孜孜以求，长期进行以课程改革为核心的教改实验。
改革是南师大附中的传统。上世纪80年代以来，附中将课程设置改革作为实施素质教育的中心环节和突破口，优化学科课程，增设选修课程，强化活动课程，开发环境课程，实行高中阶段必修课分层次教学实验，在课程改革的道路上取得了可贵的经验。
南师大附中在课程改革上作出了很多有益的尝试。除了开设选修课之外，邀请名人开讲座是附中的传统，新中国成立之前，曾有泰戈尔、恽代英、陶行知等名人来校讲学。近年来，又有钱理群、王元、杨乐等著名学者来校讲演。仅2001年至2002年一年多的时间，就有数十位专家、学者和艺术家来校开讲座。
南师大附中的教学目标是什么？王占宝校长说，培养以天下为己任、创造性人格特征明显的人。
分层次教学：拎着书包满楼跑
南师大附中高三（3）班的环昊同学因学习成绩和综合素质优秀，已被保送至北京大学。他说，因为附中实行分层次教学，他们常常是下课拎着书包满楼跑，寻找下一节课的教室。同学只分教学班，传统班级的概念已经淡化。这和高校几乎没多大区别。
南师大附中从1992年开始，实行必修课分层次教学改革，打破了我国延续近一个世纪的固定教学班的教学模式，学生可以根据自己的愿望和接受能力，选择数学、物理、化学和外语的 A、 B、 C三个层次学习，最低的 C层次也超过了教学大纲的要求。这充分体现了个性关爱，让学生的个性、兴趣和特长更好地得到发展，好马能够跑得更好更快。
为防止学生之间有攀比心理，为了面子都选 A层次学习，学校严格控制4 A学生，即4门功课都选择 A层次的人数，任课老师为学生的选择提供参考意见。实施10年来，同学们都能以平和的心态，根据自己的情况选择相适应的层次学习。刘吉力同学是高三（3）班的学生，她的物理课原来选择的是 A层次班，后来发现有点跟不上，就主动降为 B层次，结果进步很大。她说，调整层次学习，这在附中很普遍也很正常，大家不觉得有什么难为情。
据学校介绍，附中至今已3次修订分层次教学法各学科的教学大纲，进行分层次考试和标准分计分改革试验，力图实现更合理的学生学业评价。
培养创造性：高质量的素质教育
2002年，南师大附中举办了一系列的讲座。其中，一位外籍华人专家的“当今物理学十大难题”的讲座很精彩，博得同学们阵阵喝彩，但也不时被同学们打断、提问和质疑。有一位同学提出了一个量子力学与相对论的问题，让这位专家很震惊。因为，这实在太艰深，怎么可能出自中学生之口呢？
附中老师只要谈起这件事，就兴奋不已。他们说，创造力来自怀疑，怀疑来自知识准备和大胆想像。
仅2001年，附中就有28位同学参加全国数理化和计算机4门学科奥林匹克竞赛获省一等奖。
几十年来，从南师大附中走出34位院士，成为中国培养院士最多的中学之一。
为实现培养创造性人格特征明显的人的教学目标，他们打破老师讲学生听的传统教学模式，课堂上可以师生共讨论，也可以学生讲，老师听。获得生物竞赛省一等奖的顾忻竹就当过老师的老师。在学习热力学时，她在课外找了很多资料，把热力学讲得头头是道，同学们相互讨论，老师成为其中一员，也不时举手提问。事后，老师说，顾忻竹同学讲得很有水平。
为锻炼同学们的思维、观察、研究能力，塑造他们的创新意识，南师大附中每学年用一个星期时间举办社会实践活动。一个个天文、航模、环境、无线电测向等社会活动兴趣小组活跃在校内外。环昊同学带领的环保小组为了解决秦淮河污染问题，曾假冒客商混进秦淮河上游的一家化工厂，了解污染情况。他们据此写成的调查论文很有说服力。
目前，社会实践活动成了南师大附中教学课程的一部分。