单元探究性活动∷上第一单元：诗文朗诵会或传统教育报告会 教案教学设计

单元探究性活动∷（上）第一单元：诗文朗诵会或传统教育报告会 教案教学设计

 单元探究性活动

 一、研究课题名称：

当一次小主持人

　　主持一次诗文朗诵会或传统教育报告会。以小记者的身份去采访，如果你生活的周围有健在的老红军、老八路军、老解放军、老志愿军等革命老人，去登门拜访，或请他们来学校，听听他们对峥嵘岁月的回忆。

二、研究目的：

　　通过采访、收集长征的有关资料、 组织一次传统教育报告会，这一实践活动过程，如同走一走长征之路，更加理解了长征的伟大意义，学生思想上也受到一次革命传统教育。在活动中培养学生会用生动的、艺术性的语言，把节目连缀起来的能力，锻炼口才，增强自信心，提高主持能力和口语表达能力。

三、研究思路提示：

1．活动过程：

（1）明确活动的主题、目的和要求。

（2）把班级学生分成若干组，分工明确。

（3）做好采访前的准备：采访设备、主持人的“串联词”等。

2．活动要求：

（1）以小组为单位,，通过采访、主持、调查等形式，记录下革命战争年代的可歌可泣的英雄事迹，继承和发扬革命传统。

（2）资料的分类和汇总。

（3）活动成果展示：在班级组织一次诗文朗诵会、传统教育的报告会，当一次主持人。按照活动的内容，准备简洁明快“串联词”。汇报活动成果。各小组写出活动小结。

3．活动流程：

　　明确活动内容--成立若干小组--调查采访--材料汇总--成果展示