以教师的特长引导学生

以教师的特长引导学生

广西那坡县龙合小学 林荣先

如何搞好第二课堂活动？我认为，办好第二课堂应从自己的特长和学生的爱好出发，组织学生开展活动。

我爱好新闻写作，就从这个特长入手，抓好第二课堂活动。１９８７年至１９９６年７月，我在广西那坡县平孟镇小学、中学任教期间，先后创办了从《边疆少儿》、《边陲》等油英铅字刊物，专门刊登学生的优秀作文，后又与湖南识小学生科普报》社联系、挂钩，成立了《小学生科普报》小记者站，每周活动两次，由我讲授有关写作知识，并深入乡村进行实地采访。经过努力，现已有邓天成、谭德丰、雪倩等同学在《小学生科普报》、《江苏如皋教育报》等报刊上发表作品１５篇，黄彩艳同学的精美造句习作还被选入新世纪出版社出版的《全国小学生造句精逊一书。

在此基础上，我和梁国建、吕炳世等老师又根据学生的爱好成立了体育、歌咏、书法、绘画、写作、读报等兴趣小组，组织他们开展活动；并从学校的勤工俭学经费中取出一定的经费为学生订阅《小学生科普报》、《小博士报》、《作文》等报刊。经过长期的第二课堂活动锻炼，各兴趣小组都取得了良好成绩。美术组的同学先后参加了“雏鹰杯”全国少儿书画比赛和全国小学生“尊师”书签制作赛，方桂西、邓天成两同学分别荣获二等奖和三等奖。写作组和书法组的同学生后参加了全国小生“学雷锋学赖宁”手抄报比赛和首届全国小学生作文大赛，方桂西和李艳两同学分别荣获三等奖和二等奖。另外，歌咏组、体育组的同学在全乡、全县的比赛中也夺得了第一、第二和第三名的好成绩。