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班班主任述职报告(教师中心稿)
江夏一中高二（7）班班主任述职报告
武汉市江夏一中 赵孝云
高二（7）班现有学生63人，其中男生48人，女生15人;住读生32人，走读生31人。计划、调节、三限在籍生59人，借读生4人。
一、工作思路及要点：
倾注爱子之心，言传身教，了解学生；竭尽全身之精力，恪守职责，服务学生。
育人为本，德育为先，教育学生养成良好习惯；学校家庭相结合，教学生学会学习，促进学生进步。
1、 分析了解学生学习、品德情况。
2、 协调学科教师齐抓共管。
3、 勤奋学习，遵守纪律，做个合格高中生。
4、 珍爱生命，感激父母养育之恩。
5、 诚信教育，查漏补缺。
6、 艰苦奋斗，爱校爱班，自尊自爱。
7、 纪念抗日战争胜利60周年爱国主义教育。
8、 珍爱生命，拒绝到网吧玩游戏。
9、 安全教育。
10、学校、班级、家长联系互通情况。
11、师生互动，改善师生关系。
二、完成情况及工作成绩：
9月4日--12日 进行了班风、学风、习惯养成教育，组建了班委会、团支部。
根据期末考试成绩对优生、中等生、学习困难生进行详细分析，进一步了解学生，优生分析弱科，中等生分析整体情况，学习困难生肯定成绩，鼓励蚂蚁啃骨头，蚂蚁爬山，一步一步地来，启发他们的自信，促进他们进步。
9月13日--20日 召开了科任教师协调会，重点分析了22名优生及前40名的学生学习、习惯等情况，获得学生家长的好评：“工作扎实、分析具体、分析到位。老师们真辛苦，真认真！谢谢你们！”
批评教育学生王豪，王豪上课看小说，老师制止不听，顶撞老师，干扰了教学秩序。和王豪谈心，请家长到校共同教育，王豪认识了错误，向老师赔礼道歉，圆满地解决师生矛盾。
找个别同学谈心，电话家访，先后联系了周梦来、彭龙俊、杨诚诚、田精培、刘煛⒘蹼、罗曼、刘勇勇、胡恒、刘备、肖晨等25个学生的家长。交流了学生的命运取决于教育，家庭教育和学校教育同等重要。
9月21日--30日 召开主题班会：勤奋学习，珍爱生命，感激父母。
找王国栋、刘备、欧亚娟、祝瀛龙、熊浩、雷星海、徐龙等学生谈话，激励他们树立信心，增强进取精神，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
请陈亮家长到校，帮助陈亮调整心态，认真学习。
找尹江俊、王成千、田精培的家长到校，班主任、家长、学生三者交谈，要求学生遵守纪律，树立信心，努力学习。
10月3日--10日 主题班会：诚信教育。
找优生谈话：要王维、柯进、王攀、王慧萍、刘勇勇、胡恒、陈艳明、刘朦、周雅乔等人平衡学习的功课，力争全面发展，提高学习成绩。
进行优化学习环境的教育，抓晚自习的纪律，抓课间操学生到岗的情况。期中考试。
10月11日--20日 总结期中联考成绩，本班有39人成绩在年级有进步，期中考试无一人舞弊，考试纪律良好。找优生谈话，鼓励他们再努力，力争下次月考再考好成绩。召开了科任教师协调会，重点分析了22名优生及前40名的学生学习、习惯等情况。本班男子篮球队在家长的支持下、班主任的指导下、队员的拼搏努力下、在同学们的呐喊助威声中，夺得年级亚军，培养了学生们的顽强拼搏精神。
主题班会：爱校爱班、珍爱生命、安全教育。
10月21日--31日 召开家长会的准备会，收集班委会干部、学生意见。常规教学，班风班纪良好。
11月1日--10日 找迟到的学生谈话，处理陈亮“上网”逃学事件，请家长到校共同商量处理事宜，家长签责任书。
刘煛⒘醣浮⒀畛铣稀⑻锞培、李肖外出11：30时才回学校，打电话和家长联系，第二天请家长到校交谈处理外出事宜，家长把学生带回家反省，写出书面保证，家长写责任书。
11月11日--20日 强调安全问题，加强心理保护教育。
王攀、王慧萍、刘熑同学写的“纪念抗日战争胜利60周年”征文在市获一等奖。
11月21日--30日 处理胡贤揩、陈敏外出上网事件，处理李伟乐、刘煛⒀畛铣贤獬觥⒊俚绞录。第三次召开了科任教师协调会，重点分析了22名优生及前40名的学生学习、习惯等情况。
12月1日--10日 召开主题班会：珍爱生命拒绝到网吧玩游戏、防范校园踩踏。用血的事实进行教育，教学生防范拥挤踩踏的对策技巧，让学生了解遇到拥挤踩踏事时该怎么办，加强了安全教育。
请王豪、徐龙、赵冠州、李伟乐、熊浩的家长到校处理中午在校外打台球事件。
12月11日--20日 召开家长会，家长到会56人，有4位家长在会上交流教育学生经验，表扬了39名同学学习成绩、名次在年级上升，对几名学习上有困难、思想上有毛病的同学点名提出要求和希望，请家长配合做好学生工作，家长们反映良好。
12月21日--31日 到段琪家家访。段琪厌学、在家上网玩游戏，家长无力控制，与家长、学生交谈，教育学生控制上网时间、减少上网次数，慢慢地解决网瘾，在家补习好数学、英语，力争早日收心上学，学好文化课，做一个合格的中学生。
开始进入期末复习。期末考试。
在这学期里，我工作上做到了“四勤”勤到班（每周平均5次）、勤查寝室（每月平均查寝室24次）、勤找学生谈话、勤和家长联系，了解掌握学生思想、学习、生活等动向，及时了解情况，及时解决问题，倾注爱心，以情动人，感化了一批学生，学生在学校表现较好，学习上有进步，有的学生还养成了良好的习惯，受到家长好评。
刘 煹纳缁岽葱率导调查报告获学校一等奖
王 攀的社会创新实践调查报告获学校一等奖、
周梦来的社会创新实践调查报告获学校一等奖、
赵冠州的社会创新实践调查报告获学校一等奖、
王 豪的社会创新实践调查报告获学校一等奖
刘 备的社会创新实践调查报告获学校一等奖、
2005--2006学年度班级考核评分获393．95分，名列高二年级第一名、学校第四名。
三、不足：
优秀学生和兄弟班相比人数略少（年级340名优生，平行班最多的有26名、最少的也有21名，而我班只有19名）。
优生受弱科（数学）的牵掣太大，还要加大弱科补弱力度，班主任的协调工作还要进一步加强。
学校困难的学生厌学情绪、畏学情绪较大，还要进一步和家长联系，请他们在假期做好思想工作、请家教补好弱科，扎实基础知识，提升能力。
2006年1月
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