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《虞美人》导学案(苏教版高一必修)
【学习目标】
1、 了解词的背景及词的相关知识；
2、把握诗人的感情，掌握本词的艺术特色， 提高诗歌鉴赏能力。
3、 当堂背诵本词。
【重难点】
1、把握诗人的感情。
2、掌握本词的艺术特色
3、提高诗歌鉴赏能力。
【学习方法】
阅读诗歌常用方法：
（1）诵读涵咏；
（2）知人论世；
（3）入情入境。
【知识链接】
1、词的基本知识
“词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。
词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上则为长调。
2、作者简介李煜
李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。
晏殊，北宋词人。字同叔,抚州临川人。七岁能文，十四岁以神童召试，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。
《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编有类书《类要》，今存残本。
他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。
【学习过程】知识积累(A级)
一、字音字形
虞美人（ ）雕阑玉砌（ ）彩笺（ ）槛菊（ ）谙（ ）
雕（ ） 砌（ ） 谙（ ）
碉（ ） 沏（ ） 喑（ ）
凋（ ） 彻（ ） 暗（ ）
二、有感情地朗读两首词，体会作者的情感。（B级）
三、品读诗歌----《虞美人》（C级）
1、请问，文中哪个词可以概括全文的感情？
2、根据这首词，再结合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？
3、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？
4、 前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？
5、 品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
【课堂作业】学生背诵全词， 加深体会词人的感情 。
【归纳总结】本词艺术特点：
【知识延伸】 讨论：词中两次出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗？ (D级)
启发学生思考，联系他们所学过的诗歌进行分析讨论。由“月”而“柳”、“长亭”。
点拨：
月：怀念亲人，怀念故乡之意。
举头望明月，低头思故乡。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。
秦时明月汉时关。
柳：同“留”，依依惜别之情。
昔我往矣，杨柳依依。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
长亭：送别之意。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
何处是归程，长亭更短亭。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
【学习反思】
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