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《修改病句》(苏教版七年级必修教学设计)
课 题 《修改病句》 课型 复习 课时 1-1 时间
教学目标 1、了解病句的类型，找出语病并改正。
2、掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用。
教学重点 掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用
教学难点 表意不明、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧
教学过程 教 学 内 容 备课札记
教师活动内容、方式 学生活动方式
一、通报前置性诊断情况，导入新课
同学们，为了使我们在平时的语言运用中能准确的表情达意，今天我们一起来探讨“修改病句的方法和技巧”。
二、前置性学习情况检查
（一）、小组展示梳理的知识点
1、考试题型
2、病句的主要类型
3、修改病句的常见方法
4、辨析病句的几种方法
（二）、交流预习作业订正情况
1、 工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语）
2、 河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。（成分赘余）
3、 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的描写，充分揭露了主人公的心灵美。（搭配不当）
4、 我们中学生如果缺乏创新精神，也不适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当）
小组展示并形成板书
其他小组提问，质疑、释疑。
小组汇报预习作业订正情况，提出问题，交流讨论。
下舍初级中学课时设计活页纸
教学过程 教 学 内 容 备课札记
教师活动内容、方式 学生活动方式
5、 在学习中，我们应该培养自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。（语序不当）
6、 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（两面对一面不当）
7、 为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（滥用否定词“不”）
8、 下午，一阵雷雨过后，在西边的天空出现了一道美丽的彩虹。（不合逻辑）
9、 国家把这个任务交给我们，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（句式杂糅）
10、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（歧义）
三、课堂展示
（一）、运用语感觉察法诊断下面语段中画线句子的语病，并在原句上修改。
一天，有位父亲特意带小儿子去乡下旅行，⑴想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：⑵“你知道这回穷人是怎么过日子的了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到头的小河；⑶我们的花园里只有几盏灯，可他们才有满天
小组互相质疑、释疑。
小组展示
下舍初级中学课时设计活页纸
教学过程 教 学 内 容 备课札记
教师活动内容、方式 学生活动方式
的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：⑷“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”
（二）、采用提取主干法判断下面句子中没有语病的一项是（ ）
A 到了退休年龄的他，精力和身体都很健壮
B 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
C 在班主任的教育下，韩颖很快克服了自己的缺点和错误。
D 每当我听到《吉祥三宝》这首歌时，心里总是感到十分温馨。
（三）、运用逻辑分析法修改下列病句
1、 爱迪生这个名字对于我们青年学生是不陌生的。
2、 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
3、 他是众多死难者中幸存的一个。
4、为了防止这类交通事故的不再发生，公安机关加强了酒后驾车的查处力度。
四、课堂训练巩固
五、交流（主要交流疑难问题）
六、小结
质疑、释疑。
通过大组交流能归纳出那些病句可用此法。
小组展示
质疑、释疑。
学生通过缩句练习即提取句子主干的方法，辨别句子是否有语病
小组展示
质疑、释疑。
通过具体的练习来把握哪些病句可以用此技巧辨析、修改
完成练习，并准备交流 学生通过练习体会、感悟这些技巧的应用
史永鹏
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