宇宙里有些什么 教案教学设计(八年级)

时间:2022-04-14 19:29:01 教育新闻 我要投稿
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宇宙里有些什么 教案教学设计(苏教版八年级)

 14.《宇宙里有些什么》

宇宙里有些什么 教案教学设计(苏教版八年级)

教学目标 

    1.了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。 

2.学会课文中用到的说明方法。

3.领会课文语言准确、简明、生动、形象的好处。

教学重难点 

    学会课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。

教学准备 

    课件、小黑板、卡片等。

设计思路 

    教师引导学生进行读疑研练。

教学时数  

安排一课时。 

教学过程 

一、导入新课 

    教师导入:“同学们,我爱月夜,但我也爱星天。从前,我在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上的繁星。望着星空,我常常自问天上是否有吴刚、嫦娥?宇宙到底有多深、多广?现在让我们跟着郑文光先生到宇宙里去遨游、探索吧!我们会从中学到许多知识、受到许多启示的!请看课文《宇宙里有些什么》。”(板书课题。)

二、自主学习 

师:用自己喜欢的方式读课文,注意解决以下问题。(出示课件1。) 

1.这是一篇科学小品,属于说明文,你能来说说,学习说明文应抓住几点来学吗? 

2.请找出有关分别介绍恒星、星云、银河系、恒星系的段落。 

3.找出星云、银河系、恒星系的特点,并且画出运用说明方法的句子,并分析其作用。 

4.文章语言准确生动,你能从课文中举例分析吗? 

5.本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处? 

6.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 

三、合作学习    

1.先以小组为单位相互解答疑难问题。 

2.在班上讨论研究小组解决不了的问题。 

四、反馈交流 

    1.这是一篇科学小品,属于说明文,你能来说说学习说明文应抓住几点来学吗? 

    明确:(说明事物要抓住特点,要有说明顺序,要有恰当的说明方法。) 

    2.请找出有关分别介绍恒星、星云、银河系、恒星系的段落。 

    明确:(恒星:第2-9段,星云:第10-ll段,银河系:第12-14段,恒星系:第15一18段。) 

3.找出星云、银河系、恒星系的特点,并且画出运用说明方法的句子,并分析其作用。    

明确:(星云特点是运动发展的,银河系是丰富多彩的,恒星系是可以认识和征服的。)    

    (文中的说明方法很多。只要学生能抓住几种来分析即可。) 

    4.文章语言准确生动,你能从课文中举例分析吗? 

    明确:(教会学生分析说明文的语言。)    

    5.本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处? 

明确:(是按由近到远,由已知到未知的说明顺序。用这种顺序便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物,达到清楚地了解宇宙空间的目的。) 

6.研读赏析。        

  (此题可根据学生实际灵活处理,如果学生对某些说明文的基础知识不好,可以在感知课文后,先讲,再进行自主学习。) 

    (请一学生朗读第2-9自然段。) 

    (1)学生读课文,通过小组合作学习,完成下列题目。(出示课件或小黑板2。) 

在课文中画出恒星的特点。 

①恒星是一个什么样的星体? 

②文中运用了哪些说明方法来说明的?请举例分析。 

明确:(句式为:我认为哪一句话运用了什么说明方法,它说明了什么。) 

(2)小组代表交流发言。 

明确:(①自身会发光发热的星体。 

②引导学生分析,学会分析说明方法的作用。) 

五、梳理巩固 

    学生讨论没解决的问题,并谈谈收获。 

    (不必面面俱到,也不必只限于一个方面,只要学生能说出某些方面就应给予肯定。) 

六、拓展训练 

    (如果有时问可在课堂上进行,如没有时间可不必进行。) 

做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。 

七、布置作业 

     做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。 

板书设计 

宇宙里有些什么 

                                                 郑文光 

说明对象     特点              说明顺序      说明方法 

                恒  星      辽阔无边的          近           作比较     形象 

                星  云      运动发展的                       列数字     准确 

宇  宙                           | 

               银河系      丰富多彩的                        打比方     生动 

               恒星系      可以认识和征服的     远   

 

祁瑶波

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