《诗词曲》训练学案 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋(八年级下册)

时间:2022-04-14 19:33:29 教育新闻 我要投稿
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《诗词曲五首》训练学案 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋(人教版八年级下册)

 教师寄语:徜徉于诗的海洋,感悟于诗的意境。

《诗词曲五首》训练学案 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋(人教版八年级下册)

学习目标:

1.对我国古代文化的兴趣。            

2.体会诗歌所描绘的意境和思想感情。

3.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。

重难点:

1.体会诗歌所描绘的意境。

2.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。

第一课时

学习流程:

一、积累运用:

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者﹍﹍﹍﹍,字﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍朝诗人。

2、《赤壁》作者﹍﹍﹍﹍,字﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍朝诗人,他与李商隐被称为“﹍﹍﹍﹍”。

6、《过零丁洋》选自_______________,作者是____________,字____________,又字____________,____________朝爱国诗人。

7、、《赤壁》中表示议论的语句是____________________,____________________。

8《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是___________,____________。

二、自主探究:

(一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1.朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、感情。

2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!)

                                                                                               

                                                                                           

3.请用原文语句回答问题。

(1)本诗中用典的语句是_______________,_______________。

(2)诗中的千古名句是_________________________,_______________。

4.作家作品简介:这首诗选自《全唐诗》,作者刘禹锡(772-846),洛阳(现河南省洛阳)人,他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬,答诗。使君,是对刺史的称呼。

5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

                                                                                        

                                                                                        (二)《赤壁》

1.朗读《赤壁》,注意节奏和情感。

  2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!)

                                                                                          

                                                                                          

3.思考探究:

(1)《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起,这样写有何作用? 

                                                                                      

                                                                                       

(2)全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情?

                                                                                       

                                                                                     (三)《过零丁洋》

 1.朗读《过零丁洋》。

   2.请将这首诗默写下来!(你很棒的!)

                                                                                           

                                                                                    

3.请用原文语句回答问题。

(1)诗中最负盛名的句子是:____________________,____________________。

(2)运用比喻修辞的句子是:____________________,____________________。

4.六人一小组,思考探究:

(1)这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?

                                                                                      

                                                                                      (2)颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法? 

                                                                                          三、讨论交流,合作释疑

1.《过零丁洋》颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义。

                                                                                              

                                                                                          

2.《过零丁洋》尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情? 

                                                                                            

                                                                                           

四、拓展延伸

请同学们谈谈中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。 

                                                                                       

                                                                                          

                                                                                           

五、达标测试:

1、背诵今天所学的三首古诗。

2、下列诗句都是千古传颂的名句,分别说说你的理解。

(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

                                                                                            

                                                                                           

(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

                                                                                       

                                                                                            

(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

                                                                                            

                                                                                          

六、课后反思 :

                                                                                          

                                                                  

                                                                

第二课时 

学习过程:

一、课前检测:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》。

备注:小组互查

二、自主探究:

 (一)《水调歌头》

 1.朗读,注意重点字的读音及词义。

2.做个小词人,请把这首词默写在下面!

                                                                                             

                                                                                           

                                                                                       

3.解题。 

 先看《水调歌头》四字,它是词牌名,它的作用是规定了一首词的每句的字数平仄等。读序言,思考:它有哪句话告诉了我们这首诗的题旨和信息?

                                                                                    

4、你一定能准确回答下列问题!请用原文语句来回答问题。

(1)“此事古难全”中“此”指代的内容是:_________________,_________________。

(2)词中的千古名句是:_______________,_______________。

5.自己品读这首词。 

(1)这首词的上片和下片各写了什么?

                                                                                         

(2)阅读品析词的上片,思考上片表现出作者怎样的思想感情   

                                                                                          

                                                                                            

(二)《山坡羊潼关怀古》

  1、文学常识:

曲是诗词以外的另一种文学作品。在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。

 2、朗读。

   4、请用原文语句回答问题。

(1)这首散曲的主旨句是:____________________________________________。

(2)抒写作者心情的句子是:___________________________________________。

(3)写景的句子是:___________________________________________________。

5、自主探究

  ①这首曲划分为几个层次?    。

                                                                                               

②这首曲表达了作者怎样的思想感情?(结合后两句来理解。) 

                                                                                               

                                                                                              

三、讨论交流,合作释疑:

1.阅读品析《水调歌头》的下片,思考“但愿人长久,千里共婵娟”表现了作者的什么思想感情?  

                                                                                             

                                                                                              

2.你认为《山坡羊潼关怀古》中哪些地方用字用得好?试说明理由。

                                                                                                   

                                                                                              

四、拓展延伸 

1、背诵今天所学的词曲。

2、背诵《水调歌头明月几时有》联系全诗任选下面一句,加以赏析。

其一:转朱阁,低绮户,照无眠。

其二:但愿人长久,千里共婵娟。

赏析:                                                                                                                    

                                                                                             

五、达标测试:

1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:                           

2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:                                                                                   

3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:                                                                                              

4.《山坡羊  潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:                                                                                   

5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:                                                                                             

六、阅读诗词,答文后题

(一)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

⑴这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句﹏﹏﹏﹏,后四句﹏﹏﹏﹏,前后形成鲜明对比。

⑵请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗句的含义。

                                                                                        

                                                                                           

(二)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)

苏 轼

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。

⑴从诗文的描写来看作者身处什么环境?                                                               

                                                                                            

                                                                                              

⑵作者当时正做太守,从诗中可以看出作者一种什么样的性格?

                                                                                              

                                                                                         

七、下列诗句都是千古传诵的名句。分别说说你的理解。

①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

②东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

③但愿人长久,千里共婵娟。

④人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

课后反思:

                                                                                

                                              

 

于美洋

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