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《小巷深处》 教案教学设计(人教版七年级上册)
教学目标：
1、 知识与技能：把握课文的感情基调，理解课文内容。
2、 过程与方法：自主、合作、探究。
3、 情感态度与价值观：感悟母爱，赞美母爱，感受人性美。
教学过程：
一．导入
她，什么也看不见，夏卖冰棒，冬洗棉被，住着小木棚。在一个清秋的早上，她收养了一个，一个月大的，却被遗弃的婴儿。从此她的生活发生了变化。后来呢，后来的一切，就让我们走进课文《小巷深处》，走进这个真实的故事．．．．．．
二．我读课文
1. 自助餐式的学习菜单
吟一吟：如果你爱好吟诗，可吟诵与本文内容相关的诗歌。
问一问：如果你热衷探究，可向老师同学质疑，在合作中体会学习的快乐。
析一析：如果你长于思考，请你研读分析，谈谈独具慧心的理解。
读一读：如果你喜欢朗读，可深情朗读语段，让情感飞舞。
2. 穿插主问题，文章叙述了一份怎样的母爱和恩情？
预设的小问题：1文中的“我”是个坏女孩吗？
2假如文中的“我”是我们的同学，你想怎样帮助她们？
小结：母亲收养“我”，为“我”忙，为“我”累，还用爱包容无知的“我”。整篇文章都是叙述母亲那份深沉的母爱和恩情，以及女儿对母亲的感激之情。
3. 由文及我
寻人启事（妈妈）
掩卷深思，对于这样一份深沉的母爱，这样一种无与伦比的恩情，我们该怎样回报呢？来看看这两个实例。
三．拓展延伸
1．报答母亲，田世光捐肾
2．乞丐生日宴请百余邻居 感恩居民数十年照顾
四 练习
1．以“妈妈，我想对你说”为题，写一段200字左右的文字。
2. 《名校课堂》P18 第1--------8题
赵燕
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