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邹忌讽齐王纳谏训练题备课资料(九年级下册)

时间：2022-04-14 21:06:56 教育新闻我要投稿

邹忌讽齐王纳谏训练题备课资料(人教版九年级下册)

一、阅读训练题

邹忌讽齐王纳谏训练题备课资料(人教版九年级下册)

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻

之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1. 指出下面句子中加点词活用的方法，并写出其意思。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者

（2）闻寡人之耳者

2. 下面各组句子中加点字意思相同的一组是（）

A受上赏上书谏寡人者 B群臣进谏臣之妻私臣

C乃下令令初下 D门庭若市徐公不若君之美也

3. 下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是（）

A吾妻之美我者 B数月之后，时时而间进

C徐公不若君之美也 D朝廷之臣莫不畏王

4. 下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是（）

A. 城北徐公，齐国之美丽者也 B. 妾之美我者，畏我也

C. 客之美我者，欲有求于我也 D. 虽欲言，无可进者

5. 翻译下面的句子。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

__________________________________________________________

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

_ ___________________________________________________________

6. 《邹忌讽齐王纳谏》的故事，向人们揭示了一个什么道理？

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

文段二

1. （1）名词作状语；当面

（2）动词的使动用法；使……听到

2. C 3. B 4. D 5. A（的人）

6. （1）大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。

（2）号令才下去的头几天，许多大臣走到宫里来劝谏威王，挤满了门口和院子，好似大街上一般热闹。

7. 人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承的话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。

7启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

李芬

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