小学生观察日记(合集15篇)
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的小学生观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生观察日记1
今天，我在院子里边看书边吃饼干，妈妈说：“别在院子里看书，对眼睛不好，还有，你看你，地上撒了那么多碎屑。”我低头一看，可不是吗，地上撒了一层碎屑，无意间我看见一只小蚂蚁正围着饼干碎屑转，我蹲下来仔细观察，可能碎屑对蚂蚁来说太重太大了吧，它自己无法搬动，于是转了几圈便走了。我正纳闷，看见它爬出几米遇见其他蚂蚁便用触角碰碰它们的触觉。不一会，便有好几只蚂蚁围过来，有的推，有的拉，几只蚂蚁同心协力，搬走了碎屑。多么神奇啊。这引起了我研究它们的兴趣。我通过查找资料得知：蚂蚁属于爬行动物，个体很小很轻，头上长着一对触角，这触角是用来识别走过的路和躲开障碍物的，因为蚂蚁没有眼睛。蚂蚁非常有团队精神。并且蚂蚁的力量特别大，一只蚂蚁可以搬动比它重25倍的东西，怎么样？想不到小小的蚂蚁还是个大力士呢。
了解了这么多关于蚂蚁的知识，让我对小小的名誉肃然起敬，小小的名誉又小又轻，在如此复杂的自然条件下依然可以生生不息。蚂蚁的团队精神深深的打动了我，有些事，单靠个人力量是无法解决的，只有团队精神才能取得胜利。
小小的蚂蚁教会了我许多。
小学生观察日记2
20xx年11月14日 星期日 天气：晴
到五（3）班上课，课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！
小学生观察日记3
我家有一条小狗，它叫“叮当”。“叮当”这个名字是我妈妈起得，由于呀，我们买这条狗的时候，那位卖狗的店主看我们要买这条狗，就送了一个铃铛给“叮当”，这铃铛总是“叮当，叮当”的响，因此我们就叫这条小狗“叮当”。
我家“叮当”的毛是黑色的，两颗小眼球圆溜溜的像两颗掌上明珠在眼眶里；还有那可爱的尾巴，“叮当”高兴的时候，它的尾巴会向上摇来摇去的，可是当它不高兴的时候，它的尾巴会一直垂下，一动也不动。
我记得有一次，我和“叮当”在玩游戏，我们玩着玩着，突然“叮当”不玩了，我想，它大概是饿了吧？今天我还没有喂它呢！于是，我带着“叮当”去吃东西，我先把粮食倒到碗里，再把碗放到“叮当”的面前，然后让它吃，可“叮当”坐在碗旁边，一动也不动，我看了说：“叮当，去吃呀！”可是它还是一动也不动，我问姐姐为什么它不吃东西呀？姐姐说，要摸摸它的头，它才会去吃哦！我按姐姐说的话去做了，果然“叮当”开心地吃起来了！
“叮当”真乖呀！我喜欢我的“叮当”！
小学生观察日记4
我七八岁的时候在乡下奶奶家住过一段时间，那时候树上有很多蝉，我经常拿它们玩。
我那时的玩就是把蝉当皮球一样踢来踢去，也没想过观察它是怎么发声的。等我又长大了一些后才想到观察它为什么会发声，为什么发声时会“挺胸、翘尾”，为什么有的发声，有的不发声?这一串问题使我很疑惑，我便捉了一只摘掉了它的翅膀，放在地上，它扑打着小翅膀，叫着。我又折断了它针状式的嘴，可它依然叫着，蝉究竟靠什么发声呢?于是我又抓了一只，仔细观察，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明簿膜。蝉叫时，簿膜动，我用手捏了一下这个地方，就发出了声音，我不停地捏，蝉就不停的叫。我想：这对膜就是它的发音器吧!我将簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后来我通过电脑知道了这簿膜叫“响板”，是雄蝉特殊发音器，发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。现在，我终于明白了蝉发声时为什么要“挺胸、翘尾”了，是为了让肌肉收缩振动。知道了这些，又一个问题从我脑子里浮了出来，蝉没事为什么要发声?是它闲得没事做?还是天气太热使它急躁不安?这时电脑又帮上忙了，原来蝉不是无聊，也不是急躁，是它在向雌蝉求爱。叫得声音越高说明体质就越好，所以蝉才一个比一个叫得高。
解决了上面的问题我太兴奋了，我想人们可以模仿蝉发明声音高亢的音响。只要我们留心观察便可以有所发明，有所创造。
小学生观察日记5
今天，刚下完雨，我到楼下院子里透透气，突然看见地上有几只蜗牛在那散步呢！
我突然想起我在一本书上看到过：“蜗牛一般都是在下完雨后才会出来呼吸新鲜空气。”
我出自于好奇，就蹲下来观察。蜗牛爬行的速度很慢很慢，背上背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢悠悠地爬行着，我发现蜗牛的身体上好像没有骨头，身体很柔软，全身滑滑的、湿漉漉的，头部有一对细细的“天线”，那就是它的触角，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圆圆的。用来寻找食物；蜗牛脖子旁边还有两个较短的触角，触角上还有两个小气空呢！
那是它的鼻子，能闻到很远的食物。这个小气孔很难被人发现，蜗牛用气孔呼吸，它的触角可以伸缩，用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上把身体缩进它的壳里，他那柔软的身体，不一会儿，就全部缩进坚硬的壳里了。这时我发现它很像一只海螺。
我发现蜗牛爬过的地方会留下一层透明的粘液，回到家后我就急忙问爸爸粘液是从哪儿出来的？爸爸告诉我说蜗牛为了保持平衡，就会从尾部分泌出粘液来的，蜗牛顺着粘液可以让爬行速度更快。
蜗牛真是有趣，我喜欢观察蜗牛！
小学生观察日记6
既贪吃，又爱睡，头上长着小天线，背着大房子，你猜它是谁？它就是小蜗牛。一天，我去森林公园玩 。忽然我看见墙上有一个黑乎乎的东西，仔细一看原来是只小蜗牛。我把它摘下来放进盒子，跑回教室认真地观察起来。科学书上说蜗牛的壳很少有左旋的，我看了看我今天抓到的小蜗牛，它的壳竟然是左旋的，我真的好幸运。蜗牛喜欢吃白菜、莴苣笋叶子、青菜……它吃东西的时候就伸出“齿舌”撕下叶片，放进嘴里细嚼。告诉你，它有25000颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物，你说它的牙齿多不多？早上起来，我看蜗牛在睡懒觉，我就用手去敲它的壳，它没有出来，我又敲了一下，可还没反应。我生气了，把它放进水里。蜗牛害怕了，连忙伸出头，好像在说：“以后我再也不睡懒觉了！”我这才把它拿出来。可它又马上缩进头去，好像说：“哈哈！上当了！上当了！”我又生气了，它刚把头伸出来，我就拉着它的“小天线”不放。这次它真的害怕了，不等我松手，就飞快地缩进头去，再也不出来了。你说这小蜗牛调皮吗？
小学生观察日记7
今天，天气较热。我懒洋洋的起了床，便想起了老师给我们的任务——种大蒜，并观察记录。我想也没想，便掰了两片大蒜。我把两片大蒜的“身体”插入了土中，只露出“头”。我又抓了一小把土，往它们盖的“头”上撒，盖住了它们的“头”。最后，给大蒜浇了点水。
我擦了擦头上的汗，笑着看着两棵大蒜。心想：“我的大蒜啊，你快长大吧。”
过了几天，我的大蒜还是没长出来。我想：“大蒜是不是死了？”一个个问号就从我的脑子中冒了出来。
我挖开了泥土拿出大蒜，呀，它长胡子了——原来，大蒜已经长出根了。这时，我心中的“希望之火”又点燃了。我又想：“不过几天，我的大蒜一定会抽出嫩芽的。
又过了几天，果然如我所意。大蒜已经长出嫩芽了。我高兴地手舞足蹈，心中仿佛燃烧着兴奋的火焰。在我眼里，这棵嫩芽是那么鲜，那么嫩。而且很精美。我把头巴过去闻了闻。它有一股奇怪的气味，说它香也不香，臭也不臭……
原来观察东西那么有趣，我以后还要多多观察。
小学生观察日记8
放学回到家，妈妈送给我和小妹一份特殊的礼物：泥鳅。我们别提有多高兴了！
这两条泥鳅是妈妈去菜场买菜时一位阿姨给她的。我看中了那条大的，觉得它肥肥的身子很可爱。于是，不等妹妹开口，我便迫不及待地叫道：“我是哥哥，我就选这条泥鳅哥哥吧，你是妹妹，这条小点儿的泥鳅妹妹就归你养啦！”没想到妹妹竟然毫不犹豫地答应了。
我找来一个瓶子，装进一些清水，便伸手去抓我那条大泥鳅，可是捉它可真不容易呀！明明已经摸到它了，不等我握紧，它就迅速地逃脱了，好一个身手敏捷的家伙！这可激起了我的斗志。于是，我决定要加快抓它的速度，可是，它的身子实在是太滑了，即使抓着它了一不注意它又从我的手指缝里溜走了。没办法，我只有双手并用，改变了战术，小心翼翼地去靠近它，并迅速地把它捧了起来，五指并拢，双手合起来围住它，不让它有逃脱的机会，终于把这机灵的家伙送进了我给它准备的“家”。
现在我有机会好好观察它了。只见它身上有许多斑点，原来这小家伙的皮肤并不是很好，长满了“雀斑”呢！它的头部比我多了一样东西，小小年纪就长出了“胡子”。它很活泼，轻轻一动瓶子它就转起圈或吐泡泡，似乎在表演。不过，它也有安静的时候，等到没人注意它了，它会一动不动地呆在水里，也许是在睡觉吧？害得我紧张了好多次，还以为它有什么不适而死去了呢！
我真的很喜欢这条泥鳅。
小学生观察日记9
10月12日 星期一 晴
今天，老师布置了一篇观察日记，放学后，我在家发现了两个发芽的土豆，就拿来用了。首先把土豆发芽的部分切下来，再拿出两个透明杯子，因为我想用两种方法养土豆，一种水养，一种土养。我先试了了土养，在杯子里装上一半的土，再把切好的土豆块放进去，再填上土，把芽露出来。然后再另一个杯子里倒少许的水，把土豆块放进去，最后把他们放到阳光充足的地方，等待他们生长。
10月13日 星期二 晴
晚饭后，我去看了我的土豆，发现土培的已经长出2—3厘米的叶子，有一点点嫩绿，叶子上面还长了一些白色的毛毛。
水培的土豆却没有太大的变化，还是像昨天差不多，但是，小芽的下面长出了一些细小的根，短短的，白白的，就像一根根葱须。
10月15日 星期四 阴
昨天我没有观察，今天我发现土培的根部也长出了长长的根须，而且已经延伸到杯子的底部了，上面的叶子长出了好几瓣，颜色也变深了。
水培的芽也长出了2—3厘米的嫩绿的小叶子，根须比之前又新长出了好几根，满满的生命力。
我希望，在我的关照下，小土豆芽会生长的越来越好。
小学生观察日记10
20xx年xx月xx日星期四天气晴
我的妈妈是一个爱我的好妈妈。她做了许多让非常我感动的事情。有一次我和妈妈来到了麦当劳，当时我很饿，于是，我点了汉堡包、薯条、可乐、鸡块等好多美味，我迫不及待地吃了一个大汉堡。可在我吃鸡块的时候却发现妈妈正在微笑地看着我。我疑惑地问妈妈妈妈你为什么不吃呀？妈妈笑着对我说：我不饿，你快吃吧！不用管我。听了妈妈的话，我不加思索地又吃了起来，直到吃饱了小肚肚为止。这时，妈妈一边摸着我的皮球一样的肚子一边说：吃饱了吗？我撒娇地说：当然吃饱了，你看我的肚子都要爆炸了！于是，妈妈拿起了我吃剩下的薯条，慢慢地吃了起来。我问：妈妈，你不是说你不饿吗？怎么又吃起来？妈妈笑着对我说：我是不饿，我只是觉得吃不完扔掉就很浪费，所以，我就帮你吃了。
可是后来听爸爸说起这件事，我才知道，妈妈并不是不饿，而是她不舍得吃，当时我心里很难过。感动得我流下热泪。我深深得知道妈妈是那么的爱我。这件事真让我感动。
小学生观察日记11
在我家院子里放着一盆仙人掌。它长着一片片扁平的茎，像高举着的手掌，上面长着一根根长而硬的刺。看着它便勾起了我对童年的回忆。
童年时的我是个病殃子，身体抵抗力差；一年春天我得了腮腺炎，腮腺肿大，头昏脑热。唉！可谓是痛不欲生。奶奶小心翼翼摘下一片仙人掌，用小刀削去它的外皮，露出碧绿色的果肉，上面覆盖着一层黏液。奶奶将果肉捣碎，用纸一包贴在我的患处。呵！清凉无比。刚开始，有些痒痒的，真忍不住想挠一下。第二天肿痛便消了。真是神奇啊！平实的仙从掌，没想到还有如此功能啊！
仙人掌不仅有药物作用，还给了我向上的勇气。
去年夏天，我一直没给它浇水，因为我考试失利了，没有心情管它，可仙人掌在冷漠和孤独中坚强生长着。想不到，干旱和酷热都奈何不了它，仙人掌竟还是那样新鲜、碧绿，并长出新的茎片。
我爱上仙人掌，不再说它丑了，因为我已懂得，它的丑中隐藏着不平凡的美。是啊！越是表面上不那么美的东西，它表现出的美越是高洁，不同凡响。
小学生观察日记12
火山想必大家都知道，可是火山喷发只有在电视中才见过。为了看一次真正的火山喷发，我便准备做个小实验。
先准备一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸。
准备工作齐全后就要动手了。先往杯中倒些小苏打，在带入些洗涤剂，然后把报纸垫在杯子下面。接下来，就是见证奇迹的时刻——往杯中倒些醋。不一会，一个个小气泡从液体中诞生出来，它们越聚越多，瞬间如火山爆发般从瓶中涌出。不一会，满桌子都是泡沫，了还没看过瘾泡沫就消失了。
这个实验中的奥秘让我百思不得其解，就只好去问“百度”，终于找到了答案。原来是小苏达和醋搞的鬼，它们与在一起会产生化学反应，产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗涤剂产生出大量气泡并溢到报纸上。
实验中的气泡相当于岩浆，瓶口就为火山口，而报纸则代表陆地。
实验做完了，原来平常就在我们身边的东西可以让我们学到这么多知识，又能看到有趣的实验，真是一举两得，怎么样，你还不赶快动身做起来，说不定你身边就有东西在跃跃欲试呢。
小学生观察日记13
星期一 晴
今天，老师布置了一个特殊的作业：种植豆芽，观察豆芽生长的过程。
我兴奋地找来一个杯子，装了半杯泥土，再把十颗绿豆洒在泥土上面，然后盖上一层泥土，盖在绿豆上，浇了一些水。过了几个小时，我用尺子轻轻地拨开泥土，呀，我惊奇地发现，一颗绿豆的皮裂开了，露出了白白的肚皮，好像在说：“好热好热，我要脱掉衣服透透气!”我马上把泥土盖上，对它说：“不要着急，明天，你一定能茁壮成长!”准备睡觉了，我非常期待第二天绿豆会发芽、成长。晚上，我梦见豆芽不但没有长不大，而且还越长越高，变成了一棵参天大树!
星期二 晴
早上，我从梦中醒迫不及待地跑向阳台，看看我钟的豆芽是不是长到天上去了。啊，真失望啊!豆芽的茎怎么只长出了一点点?难道是发育不良，营养不够?我赶紧又洒了一些水在泥土上面，等待豆芽继续发芽。
星期三 晴
又是一个阳光明媚的早上。我一早起来，就赶紧去看豆芽，发现豆芽竟然长出了五、六厘米，它的身子弯弯的，像在热情地欢迎我们来到它们的豆子乐园。
星期四 晴
今天，我发现豆芽的根稳稳地扎进泥土里，豆芽完全脱掉了它的绿色衣服。它的`身体又白又壮，它又长高了五、六厘米左右，像战士一样笔直地站在泥土上。豆芽上的嫩叶慢慢地长出来了，嫩叶都向两边展开，它们有的挺着身子，有的像一个老公公弯着腰，还有的很害羞，躲在泥土里不敢出来见人。
种植豆芽真有趣!
小学生观察日记14
今天，老师给我们布置了一项非常有趣的作业。老师让我们种大蒜并每天写观察日记。
我一回到家就开始种蒜。先用一个小碗，里面装满水，我在找三颗没有剥过小蒜外衣的蒜，现在我把他放进水的怀抱里，可是小蒜娃娃跟喝了酒一样把他拉起来倒下把它再拉起来他又倒下。我再 给小牙娃娃穿上一套洁白纯净的水被子。这就是我种的蒜。
第二天早上，我看小蒜怎么还没有一点变化。心里想我的小蒜苗你快一点长大，都已经一天的时间过去了你怎么一点变化也没有呢？
第三天中午，我惊奇的发现每颗小蒜苗原来都有一个芽，可现在旁边又长出一个小牙，这颗小蒜苗似乎很害羞，才露出半个脑袋。其中有一颗长出了许许多多的根。就像洁白无暇的牙齿。这就是刚 长出来的小蒜苗的根。
第四天中午，我又发现其他一颗也长出根来。上面的芽变得非常饱满。两颗蒜苗像亲兄弟一样紧挨着。
第五天晚上，我仔细看两颗小蒜苗的根又长长了许多，向四面散开。
第六天晚上，我惊奇的发现刚长出来的小蒜苗的芽又长了许多。我的小蒜苗原来最底下才长几根细小的根直，可现在不但又在底下长了许多新根，还在底下长根的上面长了许多根直植。把蒜长根的 地方封的严严实实不留一点空隙。
第七天下午，我发现小蒜苗的芽越长越像一个个小勺子！他的根长，长了许多像八十岁老爷爷的胡子一样的根。
这就是我种的小蒜苗。
小学生观察日记15
我家有一棵我叫不出名字的植物，它就摆放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。
现在我们看看叶子吧！这些成片的叶子堆在一起，从远处看，就像一片绿洲。走近一看，呀！瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢，就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看，上面还有着许多条纹。这些叶子非常娇嫩，好像一碰就会折断。
通过观察，我发现了这棵植物的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察植物木、植物，从中享受观察的乐趣。
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