实用的优秀日记集锦6篇
一天又结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的优秀日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
最近，我看了一本杨红樱阿姨写的《男生日记》。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活。充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代人最可贵的'创造力和幽默感的特质。
我最喜欢主人公吴缅。他非常勇敢，给老爸推车，帮老爸据木头，还和老爸一起去旅游却不坐飞机坐军车……他的学习很好，考上了一中。
这本书告诉我们从小就要独立自主，自己能做的事情尽量自己做。
优秀日记 篇2
今天是中秋节，是我国传统节日之一。要一家团团圆圆，高高兴兴地在一起吃饭，谈心。
大早上，我就和爸爸妈妈起来，去姥姥家。一到家我就看见了我的妹妹和姐姐，他们好像都在等着我。我们三个人好久没有见面了，再一次聚到一起，就开开心心地玩了起来。不知不觉就到了中午，我们玩儿得非常累，却不亦乐乎！一看到这些美味的午餐，我就直流口水，妈妈给我们三人一人盛了一碗香喷喷的饭菜，我们也许是累了，狼吞虎咽地吃了起来。我吃了一碗，好像觉得不过瘾，还想再吃。妈妈二话不说给我弄了一大碗。我们吃饱喝足，看了一会儿电视，又去玩啦。
欢乐的时光总觉得很短暂。玩着玩着我看见月亮慢慢地从空中上升。啊，到了晚上月亮出来了。大大的金黄的月亮好像一个大玉盘，我们坐在树底下吃月饼赏月。
今年的中秋节过的真充实啊！让我想起来苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
妈妈后记：今天的天气不是很好，所以晚上的'月亮时有时无。孩子也算是看着月亮赏月了
今天是中秋节，是我国传统节日之一。要一家团团圆圆，高高兴兴地在一起吃饭，谈心。
大早上，我就和爸爸妈妈起来，去姥姥家。一到家我就看见了我的妹妹和姐姐，他们好像都在等着我。我们三个人好久没有见面了，再一次聚到一起，就开开心心地玩了起来。不知不觉就到了中午，我们玩儿得非常累，却不亦乐乎！一看到这些美味的午餐，我就直流口水，妈妈给我们三人一人盛了一碗香喷喷的饭菜，我们也许是累了，狼吞虎咽地吃了起来。我吃了一碗，好像觉得不过瘾，还想再吃。妈妈二话不说给我弄了一大碗。我们吃饱喝足，看了一会儿电视，又去玩啦。
欢乐的时光总觉得很短暂。玩着玩着我看见月亮慢慢地从空中上升。啊，到了晚上月亮出来了。大大的金黄的月亮好像一个大玉盘，我们坐在树底下吃月饼赏月。
今年的中秋节过的真充实啊！让我想起来苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
妈妈后记：今天的天气不是很好，所以晚上的月亮时有时无。孩子也算是看着月亮赏月了
优秀日记 篇3
xxx-xx-xx 星期x 晴
下车后
到我们这一站了，我迅速地背好书包，准备下车。我下了车，对跟车老师说：“老师再见！”对司机叔叔也说了：“叔叔再见！”我蹦蹦跳跳地走了，这时有人叫我，原来是班檐，他跟我说再见。我也跟他说再见。心里充满小小的欢乐。
我小心翼翼地走过马路到对面，我从书包里拿出1元钱，准备买好吃的。我跨进店门，琳琅满目的商品吸引了我的眼球。有：牛奶、零食、生活用品……这家店名是美宜佳，走了进去，观光了一下食品，挑了两个不辣的零食《热干面》，我付了钱就走了。
我把一包放进饭盒袋里，留一包准备吃，我走着走着，一不留神被凹凸不平的.地面给摔了。不过我迅速地用手撑着，才没被摔倒。还好零食还没开包，不然就被灰尘给玷污了。
热干面太好吃了，忍不住诱惑的我下次有钱肯定还要买。
优秀日记 篇4
长不大的“孩子王”
几年没见，不知你过的还是那么快乐吗？我的小学老师——雷老师。记得小学四年级的时候，你走进了我们同学的生活中。清秀的眉目，一双清澈的眼睛，又大又黑，像一泓泉水，不带任何沉杂，扎着高高的香蕉辫，中等个，穿着一身洋溢着活力四射的运动服。你在我们眼里太美了，真是我那时的偶像。教室里瞬间轰炸了，同学们你一言，我一语的议论纷纷。以为调皮的的男同学站起来笑嘻嘻的说着：“老师，你真漂亮。”一位女同学腼腆的说：“老师，我爱你。”教室里传出一阵阵笑声。我虽然没有说话，但心里默默的说：“老师，我也爱你。”再看看老师，也不知是激动，还是害羞，涨的满脸通红。。慢慢地抬起头说：“大家安静一下，听我说几句，我是你们的新来的‘实习’老师，我姓。。。。。”。待老师介绍完后，同学们啪啪啪的掌声响起，以表热烈的'欢迎老师的到来。
我很清晰的记得：“9月10日，那天是教师节，我们班同学纷纷给老师送了贺卡，贺卡上都写着祝福老师的话，千篇一律写着“祝福老师身体健康、万事如意”的话，但我们班有一位写的特别“祝老师早生贵子”的话，现在想起来都可笑。当老师和我们闲聊时，她告诉我们：“老师已经有小孩子了，你们还真逗。”那位同学站起来说：“老四（师），我不是不知道嘛！”带着浓厚的陕西方言，老师笑了，我们师生继续闲聊着。。。。
平日上课，老师拥着她的活力及独特的教学方式带动着我们前进，因为这种方式
优秀日记 篇5
广东到处都有木棉树，这应该是广东的名花，市花吧？
珠海南屏有一颗两人合抱的木棉花树，树干上早就挂上了重点保护的铁牌，是目前我见到的一颗最大的木棉花树，到了冬天光秃秃的，高耸入云，比五层楼房还高，主杆上的粗枝比海碗还大，密生数不清长短不一的枝条，四周展开幽闭面积少说有一百多平方。这些枝条都是轮生于主杆周围，象征着团结，枝条从主杆斜伸向上，苍劲有力，象征不屈不挠的精神。树皮峥嵘，傲骨铮铮，饱经风雨沧桑。木棉树的品德极像珠海人勤劳勇敢，团结和善，不惧风浪的气概。
刚到“立春”时，枝条上多得像天上星星一样的淡黑色小花蕾，从黄豆大，慢慢长到大拇指粗，还没有到“雨水”，花蕾顶端裂开小缝，冒出点点红色，好像美女额头上“胭脂美人痣”，粗心人是看不到这动人的美。渐渐地、渐渐地红点变大，开始引人注目了，“啊，木棉花开了”。几天以后，木棉花长到三寸长，完全开了。张开深红厚重的花瓣，五片翻卷如喇叭口，整过树冠红彤彤的，像是用红绸盖住了树冠，能把蓝天映红。离远一点看，流光溢彩，像是从天上掉下一团红霞挂在树冠上。
木棉花的盛花期，美得无法形容，说她多美就有多美。这个时候，整过树冠上结成一坨一坨的，红艳艳极像小灯笼。附近的人会经常来如醉如痴地观赏木棉花，路过的人到树边，情不自禁地掏出手机转来转去拍照，都会带着几分绵缠依依不舍的离开。其实，观赏木棉花要离远一点，红艳艳的迷人眼目，加上太阳光的照射，宽大的花瓣反射耀眼的红光，不仅仅是透进眼睛，还能透入人的心里去。要是离得太近，或是在树下观赏，那逊色百倍。这都是光照的作用，两眼只能看到背光阴暗的一面，本来红得如霞的'花朵，变成暗红，失去了妖娆迷人的本质，很难欣赏到木棉花的大气。
木棉花树的叶子也很特别，起初花刚开时，叶子只有指甲壳那么大，而且，只有枝梢长出极少的几片，鹅黄色，一点都不起眼，等她长到鸡蛋大，薄得能透过光，娇嫩水灵，吹弹可破，极像透明的塑胶做成的，能让人油然生出爱怜之心。叶对花没有什么忖托作用，却有别样的观赏价值。等树枝上都长出了叶子，木棉花早谢了。
岭南人有食用木棉花的习惯，把木棉花洗净晒干，用来煲汤喝，据说，可以开胃养颜。我见到珠海人都不爬到树上摘花，主要是怕伤害树枝，等花掉下来，她们捡起来趁太阳天去晒。每天都有很多人到树下捡花。很早，岭南人就将木棉花开发成特色小食品，销往世界各地，酸酸甜甜的，红得像蜡染，很受消费者欢迎。
红红的木棉花就像我们现在的美好生活，是党和国家不断深化改革的春风阳光催开的幸福花朵，我们每个人都比木棉花绚丽。
优秀日记 篇6
【教学目标】
1、知识与技能：
⑴ 认识13个生字，会写8个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。
⑶ 规范写日记的格式。
2、过程与方法：
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
3、情感态度价值观：
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
【教学准备】
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的'一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知
三、再读课文，认识生字
(常规读文识字法)
四、流利读文，熟识生字
五、默读课文，了解课文大意
六、巩固生字，写字指导
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读：
引导学生从以下方面汇报：
⑴ 我做了什么梦?梦想成真了吗?
⑵ 我的梦没实现的心情读出来。
⑶ 引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
【板书设计】
24 日记两则
我
梦想白纱裙──妈妈不给买──不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴) 不