日记作文

日记作文6篇[精华]

　　一天将要结束了，想必大家都学习了不少新知识，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的日记作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　窗外的梧桐，叶已落尽，不记得它何时长出新芽，不记得它何时枝繁叶茂，也不记得它何时由绿转黄。但，一年就在这不知不觉中过去了。蓦然回首，这一年我过得很充实：拼搏过，努力过，欢笑过，收获过……

　　六年级，为了考上理想的中学，书桌上已堆满了试卷、资料和辅导书。经常的，一至五年级的孩子都放学回家了，六年级教室却还灯火通明。这时候，教室里的嬉闹声不见了，只留下“沙沙”的写字声。曾经，为了一个不理想的成绩而流泪；曾经，为了一点点的进步而欢笑；曾经，为获得第一名而奋斗……在六年级的这片土地上，我洒下了无数的'汗水，付出了无数的努力。是的，六年级的生活是辛苦的，但也绝非单调而无趣，回首那段日子，依然记得同学们互相鼓励的话语，依然记得课间那难得的幽默调剂着我们的生活，依然记得那满满的收获……

　　当梧桐树宽大的绿叶遮当着烈日时，小学的六年生活结束了，也到了我们离别的时候。学校在中山陵风景区为我们举办了一场隆重的毕业典礼。放下了沉重的书包，那一天，我们登紫金山、重温儿时的游戏、观看精彩的文艺汇演，夏夜的星空下，和小伙伴们通宵达旦地游戏。这一次离别，没有泪水，只有银铃般的笑声留在记忆里。

　　清凉的秋风带走了暑气，我步入了一个新的大家庭——南外初一（10）班。在这里，我结识了新朋友，认识了新老师，有了新环境……在这里，一切都是新的，都是那样的美好：外教课、戏剧课、艺术节、社团活动……全新的教育理念让我耳目一新，在南外这片广阔的天空里，我自由地飞翔着，尽可能地展示着自己的风采。我感叹，能成为南外学子，是我最幸运的事。

　　随着一首欢快的《Happy New Year》旋律的响起，20xx年即将过去，新的一年在向我招手。这个冬天，格外温暖。回顾20xx，这是充实的一年：有欢笑，也有泪水；有失败，也有成功；有付出，更有收获……就让我把它们都收藏在日记本里吧，我将以全新的面貌面对新的一年。20xx年，我将做一个更好的自己！

日记作文 篇2

　　1月22日 今天，天有点凉，再加上几分小雨，更显得冷。雨，伴随着凉风，飘到阳台，钻进我的脖子，凉凉的。 妈妈告诉我，“这是播种的最好时候！”我和妈妈先拿铲子松好了土，又浇了一点水再压实了泥土，把选好的花生一个一个放上去，最后，用细细的土在花生上面盖上薄薄的一层，好像给花生盖上了一张被子。

　　妈妈说：“让我们一起呵护它们吧！”2月1日早上我把花盆搬到东面的窗户，让它晒晒太阳。下午我又把它搬回西面的阳台，让它继续接受阳光的温暖，晚上我给它喝点水。一天天过去了，一天天没动静，我都着急了。今天早上我去搬花盆时，突然发现有一些小芽。小小的，胖嘟嘟的，有点鹅黄，有点淡绿，它们静静地躺在那里，是的！是躺在那里并非我想象的那样站在那里！它们像一个个沉睡的婴儿，等着阳光把它们唤醒。现在我得更加呵护它们了。2月5日醒了醒了，宝宝终于睡醒了。懒洋洋地伸了一个腰，伸伸这只胳膊，抬抬那条腿。哎呀！松了松了！咦？这是什么？这么硬，走开走开，别挡了我的路！从黑乎乎的泥土里，冒出了一个大脑袋，大脑袋下伸出了一个嫩嫩的`尖尖的翠绿的小脸！吸了一大口新鲜空气，金灿灿的阳光照在身上，暖烘烘的。他睁着一双求知的眼睛：我家的阳台好大啊，我的邻居——百日红，好鲜艳啊！我的家白底兰花——青瓷盆，好美啊！我将要在这里抽枝、散叶、开花、结果！这就是，我——一颗花生的发芽历程！

日记作文 篇3

　　中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。

　　我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的'红领巾小气象员的故事。我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。

　　半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。

　　以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。

　　子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。”

日记作文 篇4

　　今天下午，我们作文训练班的同学一起上作文课。但这不是一节普通的作文课，这而是一节有趣的作文课。

　　一开始上课，老师给我们玩了一个游戏，“名侦探柯南”。老师写了一个数字在纸上，然后让我们来猜这个数字，但这只有5次机会来让我们来猜。老师并提醒大家，这是一个一位的自然数。

　　第一个机会又会是谁的呢？同学们都信心十足地举起了手，老师看了看同学们，就说：“小伟，你先说说看，这个数会是多少？”小伟冲满自信地说道：“这个数应该是5。”我们都希望第一次就能猜对，那么老师就会在黑板上写一个大大的'“Yes”。可是，老师说这个数不对，然后就在黑板上写了仨大字：太大了！小伟看了这三个字，就无精打采地坐下了。

　　第2次机会又会被谁争取了呢？同学们再次信心十足地举起手来。第2次机会被四〈3〉班的一位同学夺去了。这位同学说：“这个数字是4！”我们都非常想老师说的是对的，但是老师又在黑板上写“太大了”。我们都大失所望地叹气，这位同学也闷闷不乐地坐下了。这下范围缩小多了，我想这个数是2。

　　我信心十足地举起了手，老师把我叫起来，我肯定地回答道：“老师，这个数是2。”我们怀着希望，但是，老师在黑板上写的是“小”。哎！有失去了一次机会。但是，同学们却乐不可支，因为4和2中间只有一个数，（非小数）那就是3了。同学们都争先恐后地回答道：“这个数一定是3……”同学们回答得是那么响亮。老师在黑板上写了一个大大的“Yes”。同学们都高兴得手舞足蹈……

　　这节作文课真有意思啊！

日记作文 篇5

　　小时候，我常常幻想，长大之后我会变成什么样。我真的真的好想长大。

　　因为，长大了，我就能为父母分担，让他们觉得不再劳累，也能放松放松。所以，我好想长大。

　　因为，长大了，我就可以实现我的梦想，那就是成为一名教师，带着孩子们在知识的天空中自由飞翔。我做了教师，要教人子弟，为祖国培养出栋梁!因为，我知道，孩子是祖国的花朵，是祖国未来的希望!所以，我好想长大。

　　因为，长大了，我就能独立自主，体会生活所带给我的酸~甜~苦~辣~，体会这人世间的挫折与成功。所以，我真的'真的好想长大。

　　因为，长大了，我就可以用我自己的力量来带动人们，保护环境，讲文明，树新风，让我们的祖国真真正正的步入小康社会!所以，我好想长大。

　　我想长大的原因还有许多许多，就不一一细讲。

　　我依然沉浸在我的幻想中，回过头来，不禁想问：我什么时候才能长大?

日记作文 篇6

　　我又想起了我的老师和同学们，自从我转到斥山小学来读书，我就再也没看见过他们。每当我的脑海中浮现出和他们一起玩耍、一起读书的情景时，我的心都要碎了。我多么想回到以前的学校，以前的`班级呀！那时，我们一起哭过，我们一起笑过，一起烦恼过，但是是现在一切都不存在了！

　　尽管我在这个学校也有好多好朋友，也有老师爱我，但是是四年的友谊总比半年的更加难忘呀！

　　当然我也很庆幸我的成长中能有这样的经历，能交到这么多的好朋友，但是是这又有什么用呢？我也很希望妈妈还在以前的单位工作，爸爸也还在上班，我还在宁津小学上学，这样的日子过的平平淡淡，有什么不好呢？

　　我也曾请求过爸爸妈妈让我还到宁津小学上学，让我自己洗衣服做饭，但是我知道这都是不可能的。

　　尽管我知道我不可能返回到从前的生活中，但是在我无聊的时候我就常常回想我以前的生活。想起我的老师，想起我的学校，想起我的同学。尽管我有时想起来就会笑，但是你们也无法理解我的心中有多么难受。你也可能会说，没事，过几天就会忘了。我很认真地告诉你：这样的经历尽管很平常，但是我永远也不会忘记！

　　我常常梦见有一天，我和以前的小伙伴们都拿着风筝，到碧绿的草地上尽情的玩耍，我们笑着，闹着，追着，跑着。当我醒来时，却发现这却是一个很难实现的梦想。

　　今天，我要面对着蓝天，大声地对小伙伴们说：“你们等着，我一定会回来的！”

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