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日记作文

时间：2023-09-11 11:11:00 日记我要投稿

[优选]日记作文10篇

　　一天就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的日记作文10篇，欢迎阅读与收藏。

[优选]日记作文10篇

日记作文篇1

　　7月20日

　　昨天我看到林小聪干的事已经下定了决心要去他家告诉他妈妈了，可是，我不知道林小聪他家住哪啊！有了，我穿好布鞋，到了昨天我滑冰的'地方，因为我想：林小聪既然昨天在这，今天就也会在这，况且这里没什么人，最适合他们干偷摸狗的事了。

　　到了那，我赶快藏了起来，他们真的如我所料来了。

　　“小聪，我们今天去哪玩？”陈艺说。

　　“恩，去我家吧，好不容易我妈不在家，她今天去购物，明天运气就没那么好了。”林小聪说。

　　“那我们走吧。”

　　我偷偷地跟踪他们一路，他们都没发现，真是两个笨蛋，既然那么坏，也不小心点，以后干坏事警察也省事点。

　　原来林小聪住得也不远就在学校旁边，我没敢跟他们一块爬楼梯，怕他们发现，我只是听他们讲话的声音来判断林小聪他家住几楼。如果我没听错的话，我想，林小聪他家就在4楼。我明天一定要在他妈妈面前抓个现行！

日记作文篇2

　　10月9日星期四晴

　　今天，老师让我们去泡黄豆观察黄豆发芽。我高兴的回到家里，从橱柜里拿了些黄豆，放进杯子里加入适量的水，我发现有的黄豆浮了起来，有的黄豆沉了下去。沉下去的黄豆显得很镇静。浮起来的黄豆显得很焦急，好像在喊“救命啦”。我仔细观察这些浮起来的`黄豆：浮上来的黄豆要不是破损的，要不是长虫眼的，我把这些破损的和长虫眼的扔进垃圾桶。

　　半个小时过后，我去看黄豆，发现一个个黄豆心情都不太好，都皱起了眉头，难道它们会一直不高兴吗？我要继续观察。一个小时后它们的“心情”渐渐好了起来，看，它们的“笑容”多可爱呀！我听妈妈说，要是黄豆一直泡在水里会泡烂的。快把黄豆从杯子里捞起来，放进盆子里，用湿毛巾当被子盖在它们身上。妈妈的话是真的吗？我半信半疑的照做了。

　　10月10日星期五晴

　　早晨，我又去看黄豆，把湿毛巾拿开，黄豆变得又大又亮。用手一摸，呀，好热，我急忙去问妈妈“妈妈，黄豆‘发烧’了，怎么办呀！”妈妈说“给黄豆洗洗澡，黄豆的病自然就会好的。”我急忙把它们装进一个盆子里，用手在水里搅，它们好像在游泳，快活极了。

　　10月11日星期六晴

　　今天中午，我又去看黄豆，它们竟然长出来一条长3毫米的尾巴好像一个个小逗号，我又用手一摸，它们又“发烧”了，我急忙又去给它们洗了一个澡。

　　10月12日星期天阴

　　今天，我又去看我的黄豆，我看见我的豆芽长大了，连毛巾外也有豆芽，我高兴的跳了起来。我情不自禁的想起了杜甫的一首诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

　　这就是我观察的黄豆发芽，我终于亲眼看见了它的生长过程，在这个过程中我也体会到观察的乐趣。从中我明白了学而无止境，探索无穷尽。

日记作文篇3

　　8月5号，我们去石台玩了怪潭漂流。

　　我们乘着姑爸的轿车，很快就到了目的地。工服人员提示大家这个怪潭有三个难关，请大家注意。我们都上了船，我是和表哥还有小陈叔叔一条船的。

　　漂流开始了，我们三个都划起桨，船慢慢的动了起来，很快我们就来到了第一难关，是个大滑梯了，那时我胆战惊心。说时迟那时快，扑通一声，船滑了下去，船溅满了水，我们只好下船把水倒掉。接着就看旁边的风景，在不知不觉中，第二个难关来了。

　　那是一个急流区，旁边都是礁石，我们的船转来转去，我都有点晕。我们好不容易出了急流区，可是我们都疲惫不堪了。

　　糟糕第三个难关又来了，虽然也是滑梯，但比第一个更高，那时，我十分紧张，轰地一声滑了下去，船里又有水了，我们的.衣服全湿了，很快我们就抵达终点了。

　　啊！这次怪潭漂流非常地刺激好玩，让我体验了漂流的有趣，终生难忘。

日记作文篇4

　　唉，，真是没法说。如果你们想知道，就听我下面给你们讲讲吧。

　　有一天，丁铃铃，上课铃响了，同学们纷纷进了教室，端正的坐在自己的位上等待着老师。随后老师迈着轻快的步子进了教室，满面春风的对我们说她临时要去开会，着一节课就上自习课，同学们就一齐回答："好，"当老师走出教室的1秒钟之后，班里像炸开了锅，首先"著名歌手"上了台，敲着他的架子鼓[他的文具盒和笔]有摸有样的模仿起周杰伦的'歌，听着他唱的歌，台下的观众哄堂大笑。

　　然后"著名的杂耍演员"登台了，只见他拿出从家带来的核桃。学着电视里的演员，接着又抛了一个，可真奇了，平常他一次也没成功，这次居然接住了，经过几次的验证，他确信了自己的实力，便一下子仍出3个。可这会不幸，一个落到了了地上，一个砸到了他右的脚，另一个砸到了他的左脚。引的观众们笑的合不上嘴。

　　正在开心的时候，捣蛋鬼以10米1秒的速度冲进教室，气喘吁吁的说：“老……老师来了”3秒钟后，各位“演员”全部卸妆回位。串门的也急忙回位，大家纷纷拿出书认真的‘读书’，有的慌的连书都拿反了。老师看见我们都在读书，就走了。

　　我希望以后同学们也能安静，和老师在的时候都是一个样。

日记作文篇5

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊”，学生作文也是这样，如果没有材料，没有真实感受，学生难免要生编硬造，甚至谎话连篇。生活内容本是学生真实所在，而且日记是学生观察生活、感悟生活、记录生活、积累生活的最佳途径，经过实验研究表明，通过指导学生写好生活日记，来提高学生作文兴趣和作文能力是切实可行的。

　　那么，怎样调动起学生的写作热情，指导学生写好生活日记呢?

　　一、降低要求，给学生自由，激发学生兴趣。

　　“万事开头难”，如果目标大到无法到达的程度，会使人产生放弃的想法。所以，在最初的时候对学生要求不能过高，只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。这样做主要目的是培养兴趣，让学生觉得日记是很简单的事，但就在这每日坚持的简单中，学生已经开始了对生活的关注。在“能让人看懂”的前提下，每一个学生都希望自己写的日记能让老师读懂，因此根本不需要老师反复强调“语句通顺”“内容真实”之类的话。

　　二、随时指导学生选择日记内容。培养选择素材的能力。

　　在不限制学生日记的前提下，适当的指导是必要的。学生在学校的每一天，师生共同经历许多事情，学生与学生之间也会发生许多有趣的事，教师可也根据实际情况，抓住每一个机会，适时的引导学生观察事物，感悟生活，自我反思，积累素材。如：班级活动，生活或学习中有趣的事，成功或失败的事，高兴或悲伤的事??教师可以提示学生把这些写进日记，同时也可以写出自己的感想或者评论等。时间长了，学生自然学会感悟生活，不用老师也能找到有意义的事情来写，而且能写出深意。

　　三、与学生真诚的交流，给学生一个肯定的评价。

　　教师的评价直接影响学生的情绪，评价积极会带给学生热情，产生向前的动力。比如，学生开始写日记时，可能会出现错别字，可能出现病句，也可能所写的内容没有什么意义，或者只写个概要，这些都不必过多的在意，可以有计划循序渐进的进行提高。具体做法就是认真批阅和讲评。其中包括：为学生改正错别字；表达不清楚的地方，运用面对面的方式商量修改，一定注意态度亲切；尽量发现日记中的闪光点，在优美语句经典语言创造性内容下一定要做出标记，以示对学生的认可和赞扬。

　　对学生日记评价一定要多肯定。如果学生日记内容生动感人或立意独特，或反映学生的思想积极健康，就在学生日记下面写上支持、鼓励、赞扬的话。如果在日记中流露出对某些食物消极思想，更应该关注并引导，告诉他老师对他的理解以及老师对事情的看法和老师对他的期望。无论学生写得多么糟糕，学生来那会日记的时候，我们都要面对学生认真说些鼓励的话，如“不错，写得挺好”、“你还会进步的！”、“你日记中‘??’这句话我很欣赏”??这些话会使学生产生被关注被期待的感受，产生期待效应，从而对日记甚至对其他方面的学习都会充满信心，这一点对日记和作文能力的提高很重要。

　　四、在活动中激发兴趣，保持学生写作热情。

　　为了让学生乐于写生活日记，坚持不懈的为提高作文积累素材，积累方法，定期开展活动是很有效的。我班每周日记交流活动中，每名学生都在本周的日记中选择一则日记与大家分享。要求读的同学要有感情朗读。听的`同学要认真，听后发表感想或评论，然后大家共同评选出本周“优秀日记”，最后教师做点评，让学生知道好的日记内容真实，题目和材料及构思比较新颖语言精当。这样促使学生写日记更加用心，修改日记更加积极，朗读日记更加有声有色。学生在潜意识感受到生活日记是自己情感表达的需要，而且每个学生在日记分享中或得到了同班的认可，或给同伴提出了可行的建议，或者被评上了优秀，都会有不同的进步和或多或少的成就感。这种积极的感受也会激发学生期待自己达到更高目标的热情。

　　五、注重引导学生在语文学习和实际生活中积累语言。

　　丰富的语言积累是写好生活日记的保障。所以，当学生已经爱上写日记的同时，还要把语言的积累做为重点。一方面鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动。引导学生在生活中学习生动活泼的语言，促进自由表达能力的提高。

日记作文篇6

　　1998年12月25日

　　你们听这是谁的哭声惊醒了街坊四邻？你们再听是谁家传来了欢乐的笑声；是谁家传来哄孩子的声音？那当然是偶家了，因为偶刚刚来到这个世界上。

　　1999年12月25日

　　今天偶前所未有地高兴，因为今天是偶出生后第二次看到这么多客人。偶今天满周岁了！母亲做了特别多的好菜来庆祝偶的'生日。

　　20xx年12月25日

　　偶今年5岁啦，可以吃蛋糕，自己吃饭了。从大人口中才知道今天是偶的生日。饭菜一上来，母亲就把偶抱到桌子上，偶一看那么多的好菜，也顾不得生命淑女形象了，就迫不及待地伸手抓着吃。等母亲闻声过来看到被糟蹋的菜时，偶5岁的生日会就这样被自己给搅了。

　　20xx年5月27日

　　现在偶已经是一名小学生了，不再是那个上桌子把饭菜搅得乱七八糟的小丫头了。从去年上学起，父亲母亲就管偶严了许多。唉，偶上哪都是捣蛋鬼呀，每次一耍赖，跟父亲母亲无理取闹，总是免不了挨一顿?

　　20xx年9月1日

　　现在我是一名中学生了。学习任务比以前重多了，作业明显比小学多多了，但家长和老师对我们的期望也高了。

　　后记：现在时间很紧张，日记内容记得也很简单。在成长的过程中，日记记录了我们的点点滴滴，但透过寥寥数行，仍会体会到学习的辛苦和乐趣的。是的，我们每个人都会在不断的学习中学会成熟最终长大。

日记作文篇7

　　从教室开始排队，我们个个都已经按耐不住心里的那股兴奋和激动的心情。走去操场开始军训训练的路上，我好奇心大发，一直在想：教练厉害吗？他会教我们做什么呢？怎么做呢？……我们先列好队形，再举行了庄重的开营仪式。

　　今天最重要的`是学会如何“站军姿”。站军姿应该需要注意哪几方面的要领，还有如何整队。我们的教官姓胡，他说，在没有他的允许之下，我们什么都不能做。如果，有什么事情，都要叫“报告”。他将我们带到了操场的一角，他先给我们示范。他说：“双手的中指，自然下垂，贴在裤缝上，五指合拢。抬头挺胸，将重力集中在前脚掌，下颚微收，双臂向后顶。”我们也跟着教官做，但一个个做的歪歪扭扭的。教官看我们乐的乐，笑的笑，就大声说：“严肃点，赶快做！我们要比一比，看谁做得最好！”我们一直站在那，教官还帮我们把不标准的地方一个个指出来，让我们改。

　　终于，在教官的磨练下我们总算改了过了。教官让我们向右看齐，说在向右看齐时，以右边排头的第一个同学为坐标向他(她)对齐，我们每个人不管有没有对齐都要小小的踏步，再用眼睛的余光看一下前面有没有对齐。我们虽然看了一次，但还是站的不在一条线上，教官说可以让我们彼此的肩膀对齐。终于，功夫不负有心人。在一次次的努力下，我们做到了。

　　军训虽然很辛苦，但在汗水中有我们努力拼搏的精神和快乐！

日记作文篇8

　　我是一只八个月大的鹿犬，我被一个陌生的男人带到了一个名叫“狗市”的地方。我被关在一个透明的保温箱里。透过保温箱，我能看到外面有各式各样、比我更漂亮的狗狗。即使自己住的吃的都还是不错的，但我从来就没有感觉到快乐。也许，我连快乐是什么都不知道吧？记得那一天，我像平常一样看着箱子外面不变的人群，就在这时我的视线被一个十岁左右的小女孩挡住了——“爷爷你看！这个小狗狗好可爱呀！”小女孩用她那双炯炯有神的大眼睛盯着我。“好！就它了！”“太好咯！谢谢爷爷！”我被那个可爱的小女孩抱了出来，我想说：“放开我！”可发出的却是一声声稚嫩的狗叫。

　　小女孩的家不是很华丽，却充满了温馨。小女孩拿出一个漂亮的蓝色小狗窝，我“哧溜”一下就钻了进去，嘿！这可真暖和！小女孩把狗窝连着我一起放到了阳台上。我明白，从此以后我也是小女孩一家的成员啦！而这个阳台，就是我的小天地啦！这时，小女孩给我端来了一碗热腾腾的牛奶，我用我那粉红色的舌头舔着香甜可口的牛奶。我不明白，为什么小女孩给我的吃的`住的都没有狗市的好，我却会感觉心里暖暖的？好象有什么我不懂的感情开始在我的心里悄悄扎了根。

　　第二天上午，小女孩上学去了。我一个人，不，是一只狗孤零零的呆在家里。虽然小女孩给我留的牛奶很好喝，但是我一口也喝不下去。实在无聊的话，要么是玩玩那个毛绒熊，要么就是睡睡觉、晒日光浴。大概四、五点钟的样子吧，小女孩回来了—— 她手里拿着一根烤肠。小女孩想喂我烤肠吃，但是又怕我咬不动，她就拿小刀把烤肠切成丁，一颗一颗的喂我吃。说实话，我开始爱上我这个家，爱上我的小主人了。以前，我听我的狗朋友说，人类可是好坏的！人类把我们带到一个叫饭店的地方，把我们做成狗肉火锅！然后人类就能拿到一些纸做的东西，他们管它叫“钱”！人们为了钱，都能把人类最忠实的朋友——狗给变成他们赚钱的工具！可现在，我认为并不是所有人类都是这样的，至少小主人一家，我知道他们绝对不会这样做的。

　　一天夜晚，我睡不着，便爬出狗窝，坐在我的毛绒小熊旁边，抬头仰望天空。突然发觉星空好美……回首过去，我也已经在小主人身边待了两年了。想想这些日子，我每天都过得很充实，很满足，整颗心都被填的满满的，虽然我到现在还不懂这种感情是什么，但是我喜欢，我依赖上它了，我也依赖上我的小主人了。每天小主人看到我都会笑，那样的笑就像公园里盛开的小黄花一样美丽，我最喜欢小主人这样的表情了。“小熊，你说假如我哪天离主人而去了，主人会想我吗？”我傻傻地趴在小熊身边呆了很久也收不到回答，它只是微笑着看着我。

　　一天，小主人高兴的抱起我：“鹿美（鹿美是她给我取的名字）！放暑假的时候我就可以去上海夏令营啦！”我也为他感到高兴，就叫了几声。现在我的叫声已经和过去不一样啦，变得刚劲有力了。