四年级日记作文

(集合)四年级日记作文6篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的四年级日记作文6篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记作文 篇1

　　xx年xx月xx日 星期x 天气：x

　　3月20日晚上，我同爸妈一起去超市购物，正遇到超市搞购物赠鲜花活动。于是，我亲自选择了一盆很可爱的小文竹，当端回家的时候发现它有点干旱，于是我给它浇了点水。

　　今天早上，我发现文竹长出了嫩绿新鲜的叶子，于是我很高兴，心想要是这样养下去，文竹长的.会有多高啊？

　　通过这次养文竹，我明白了一些道理。比如说，无论干工作还是学习都要认真仔细、做到家，容不得半点马虎。

四年级日记作文 篇2

　　我被压在五行山下已有四百五十年零七十八天了。“唉！都是那个死如来------”我一边喝着童子送来的果汁，一边抱怨道。要不是被该死的如来压在这山下，我早就翱翔在那片属于我的'天空。让全天下都知道我齐天大圣的威名了。

　　可恶的风伯雷神又来捣乱了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠地揍他一顿，可是------“哎呦！”雷又打到我头上了。俺老孙一定要钻出去，一拳打到那臭小子头上，打他个屁滚尿流，让他“爷爷！爷爷！”地叫唤求饶。我必须出去，今天是我第四百万次顶这座山了。这座山不知道被如来施了什么法术，我这铜头都快顶破了，这山怎么还是巍然不动？

　　今天风伯雨婆累了，天终于晴了。眼前的草枯了又长，已经有四百五十次了。记得当初那该死的如来说过“五百年后，会有一个和尚经过这儿。他拿下山顶的符咒，你就可以自由了。”我已经尝试过千百次，想自己揭下符咒。我手伸长三尺，这山就长高三尺;我手缩回三尺，这山就矮三尺。我也只能干着急，奈何不了这山。不过，只要再过五十年，五十年----

　　中午，我又做了一个梦：我回到了花果山，竖起了“齐天大圣”旗子，率领猴子猴孙把天兵天将打得落花流水，把如来打得跪地求饶------

四年级日记作文 篇3

　　上课了，只见老师从袋子里拿出两个鸡蛋放在桌子上。顿时，这两个鸡蛋就像两颗带着问号的小炸弹在教室里炸开了。有的同学问：“老师，这两个鸡蛋有什么神奇的？跟我们平时吃的鸡蛋不一样吗？”有的.同学问：“老师，您拿这两个鸡蛋干什么啊？”还有的同学问：“老师，难道这两个鸡蛋里有什么秘密吗？”老师并没有回答这些问题，只是微笑着对我们说：“同学们，你们猜猜这两个鸡蛋会旋转吗？”我不假思索地说：“会转！”李文煜同学想了想也说会转，而宋文浩同学大声地说：“不会转！”就这样，大家有说会转，也有说不会转。

　　这时，老师用洪亮的声音对我们说：“同学们，让我们来做个实验。”接着，老师拿起一个鸡蛋在桌上一转。啊，鸡蛋转得又快又直，简直像陀螺。就在这时，老师又拿起来一个鸡蛋。这个鸡蛋刚转了一圈就倒下了。这是为什么呢？我心里充满了疑问，同学们你看看我，我看看你，都默不作声，教室里静悄悄的。老师慢条斯理地说：“刚才会转的鸡蛋是熟鸡蛋，熟鸡蛋的蛋黄和蛋清都是固体的，所以转得又快又稳；不会转的鸡蛋是生鸡蛋，因为生鸡蛋的蛋黄是半固体的，蛋清是液体的，所以……”

　　这个实验真有趣啊！我想：在以后的生活中，只要我们留心观察、勤于思考，就会有所发现、有所创造。

四年级日记作文 篇4

　　我在家种了两颗豆子，豆子只有一个指印大小，豆子是我的好朋友。豆子有个坚固嫩绿的衣裳，衣裳上有白点的花纹。就算用手轻轻捏它也没有问题，它的衣裳也是那样坚固完好。

　　第二天，我发现豆子那坚固的外衣变得柔软了，这是为什么呢？然后我把豆子转了一圈，发现那白点的`花纹长出了一点的小芽，原来它是发芽了。

　　第三天，我去看了看我的那颗豆子，发现豆子的皮脱落了，然后我看见那颗小芽长了5毫米，而且叶子也要长出来了。到了晚上我吃完饭就去看一下我的豆子，我看到豆子的叶子变成嫩红的，就像爬山虎刚长出来的叶子一模一样。

　　第四天早上，我又去看那颗豆子，发现了豆子的叶子变成嫩绿了，而且豆芽也长到了1厘米，那嫩绿的叶子明亮地照耀着我们的眼睛。

　　过了两天，我又看我那颗已经发芽的小豆子，那颗豆子完全脱皮了，而且那颗豆芽又长大了1厘米，现在小芽变成了一颗豆芽，叶子的颜色也从嫩红变成了嫩黄，还有叶子也长了有两三片了。像在对我微笑了。

　　豆子真可爱，我要继续观察豆子下去，把豆子生长的过程记录下来，把它写成日记保存起来。

四年级日记作文 篇5

　　今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商跟余数。哦，原来是跟倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先减掉后就剩下被除数跟除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30…………除数

　　我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的`目光。

　　我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

四年级日记作文 篇6

　　今天下午，妈妈带我去一个农场，里面养了许多只小兔子。

　　在那些兔子中，有的很小，还没有一个巴掌大。有黑的，也有白的，它们刚出生5天了，眼睛还没有睁开。它们的耳朵小小的，只有一个小指的指甲盖那么大。它们有的`瘦，瘦得就像只剩下皮包骨头；有的胖，就像一只胖乎乎的小猪仔。

　　有的兔子稍微大一点，大概有8根手指的距离。一共为12只。它们有许多种颜色：有的是金色的；有的是黑色的；有的是白色的；还有的是金白相间的。其中有一只金白相间的。我准备称它为“花猫”，可是，它又是一只兔子，没办法，只能称它为“花兔”。

　　还有一些更大的，尽管它们还不是最大的。妈妈拿了一些菜叶，让我去拿给它们吃。结果，我才也刚拿上去，它们全都立起来等着吃了。后来，我一走过去，它们就都把前脚抬起来，用后脚支撑了。这样就好似一只只复活节兔子。

　　那些最大的，都被关在了笼子中。大概有三只吧。笼子中都放着一根苦瓜，有些苦瓜就只被啃了前半段，后半段“毫发无伤”；有些苦瓜被“挖心挖肺”，两边都没有动过……

　　这样可爱的小兔儿，你们想要吗？