三年级日记（优）
转眼一天又过去了，一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的三年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级日记 篇1
霎时间，讲台桌旁排起了长队。我遥望着那近在咫尺的盒子，居然生出不安。
只见老师静静地坐在讲台桌旁，用手拿起抽奖盒子，用力摇了摇，打开了盒子。排在第一排的杨同学凑了上去，将手颤颤巍巍地伸进盒子里，来回翻动纸条，发出“簌簌”的响声。忽然，她猛地抓起一张纸条，慢吞吞地打开。老师似笑非笑地看看我们。我迫切地挤上前，这时，杨同学放下了纸条，悻悻地离开了讲台桌。排在前面的人依次走上前，他们每将手伸进盒子里，我的心跳得厉害，紧张得透不过气来。
这时，盒子摆在了林同学面前，她有些踌躇，依然面不改色地从盒子里拿出一张纸条，小心地展开，读出。接着，她无奈地笑起来：“我每次都走了狗屎运，手气这么烂！”她垂头丧气地回到了座位上。
等着。盼着。望着。终于，盒子推到了我的面前。我搓搓手，想要刷新前几位没能拿走那诱人的糖的记录。老师淡淡地笑起来，不知是被我严肃的表情逗笑的，还是我愚蠢的动作。我将手伸进了铁盒，无数张未知的纸条靠近我的手，又离开了我的.手。我不知如何选择，想象着台下无数紧张而热切的目光，我毅然拿起了一张纸条。手指尖展开小小的纸，纸上潦草地写着“中”。瞬间，我的心里无数快乐的果子相撞，相拥，快要溢出来似的，心里仿佛有人禁不止地大声惊呼，然后又如梦初醒地开怀大笑，笑得是那么灿烂，笑得上气不接下气，流出了眼泪。我把纸条给老师看，老师拿起一颗糖，塞到了我的手中。
我回到座位上，享受同学们惊羡的目光，捏紧了这颗糖。
三年级日记 篇2
20xx.6.3 星期六
星期六，妈妈给买了一只可爱的小乌龟。
我把小乌龟放进透明的玻璃瓶里，仔仔细细地观察起来，小乌龟的背甲又黑又亮，还有许多棕黄色的.线条。我把小乌龟放在地板上，倒了一点龟粮在不远处，小乌龟似乎闻到了食物的香味，飞快地爬了起来。我童心大发，把手放在小乌龟的面前，心里想：“哈哈，你不能爬了吧？”可是怎么也想到，小乌龟居然绕过我的手，像什么也没发生似的，继续向前“跑”去。终于，它吃到了美味的龟粮。还有一次，太阳非诚温暖，小乌龟悠闲地晒着太阳，我故意用手轻轻的摸了它的头，它马上把头缩进了壳里。过了一会儿，他马上把头又探出来试探周围的动静。我又摸了摸它的壳，或许是为了摆脱我，竟然翻了个“四脚朝天”，怎么翻也翻不过来，哈哈！
小乌龟真有趣呀！
三年级日记 篇3
在我小的时候，那时我还不会跳绳。每当看到别人跳得很好，我就羡慕得不得了。我心想：如果，我也可以跳得那么熟就好了。于是，我下定决心向别人学习。
我一回到家，就让姐姐教我跳绳。姐姐说：“好吧！”于是，我们就开始练跳绳了。姐姐先让我从基本功练起。她说：“你先练双脚跳吧！”于是，他给我做了一次试范。然后，他让我试一下。我以接过跳绳就跳了起来。但那时，我还没跳几个就被绳给勾住了。重复了许多遍却都是这样。我就急了，不想学了。姐姐说：“跳绳不是一下就能学会的，要经常练习才行。于是，我每天都练习，经过两个月的.努力，我终于学会了双脚跳。也跳得像姐姐一样好了。有时，我和姐姐比赛，我还能赢呢！姐姐说我有进步。她又教了我单脚跳、倒跳......
后来，我和姐姐比赛，他叫我的跳绳方法，有时我都可以赢她。姐姐最后说：“我没什么好教你的了。”
我从那一次学习跳绳过程中，明白了一个道理。不会的要刻苦学习，遇到困难，不能退缩。要虚心向别人学习，只要刻苦了，就能学好。
三年级日记 篇4
中午，吃午饭的时间到了，母亲在厨房烧饭，烧得满头大汗，还要一边洗菜，我决定进厨房当母亲的小助手。
母亲答应了我，她说：“你把菠菜拿去洗一洗，还有要把菠菜的.泥要洗掉。”我回答说：“我明白了。”说完我就开始洗菠菜了，母亲还对我说要洗三遍哦！
先是我把菠菜的泥洗掉，再是清洗二遍就洗好了。母亲说：“谢谢你，我的宝贝。”我说：“不客气，母亲。”
今天我体会到了原来做家务是一件非常不简单的事。
三年级日记 篇5
暑假我开始读《笑猫日记之虎皮猫你在哪里》，今天我刚好读完了。仔细回味着书中的内容，我还是被虎皮猫深深地感动了。笑猫心爱的虎皮猫失踪了，笑猫千辛万苦地寻找虎皮猫，终于在古老的钟楼找见了。虎皮猫每天都为大家敲响祈福的钟声，为了让钟声传得更远，给更多的人、更多的动物送去祝福，她必须要把钟声敲得更响一些。结果，钟声把她的耳朵震聋了。笑猫希望带虎皮猫去治耳朵，可是虎皮猫为了心中的信念，害怕走了。大家就再也听不到祈福的钟声了。虎皮猫坚持留在了钟楼上。
这个故事我不只佩服笑猫的不怕艰辛曲折的'精神，更为虎皮猫的“坚守心中的信念”精神所感动。我想我们如果有了笑猫和虎皮猫的那些精神，我们还会有什么事情干不成？
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