关于五年级教学工作计划模板集合3篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的五年级教学工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五年级教学工作计划 篇1
一、指导思想:
书的世界是五彩缤纷的,那么阅读便是一种享受,是一快乐!它给人以知识,给人以力量,给人们带来了无穷的乐趣。为了弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展,促进学生朗读经典诗文是很有必要的。
二、教学目标、任务(包括知识、能力、德育)
1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。
2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化氛围。
3、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生的情操,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书的兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。
三、教学措施:
1、提高师生对开设《经典诵读》校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式,学习有关知识,情感体验,激发对中华经典的认同感、亲近感。
2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。
3、定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的'快乐。
四、教学安排:
周次课题要求:
1、观沧海诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
2、子夜四时歌x春歌诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
3、除夜行诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
4、题乌江亭诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
5、黄鹤楼诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
6、行军行诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
7、踏莎行x郴州旅社诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
8、青玉案x元夕诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
9、截竿入城诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
10、兼爱诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,品味诗文,畅谈体会。
11、生活的颜色感情诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,感受诗文。
12、我是一个任性的孩子感情诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,感受诗文。
13、太阳的话感情诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,感受诗文。
14、在自由和力量中飞翔感情诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,感受诗文。
15、秋颂感情诵读为主,讲解为辅,激发兴趣,感受诗文。
附:五年级每周五课外阅读推荐书目:
一、中外寓言与通话
《海的女儿》选自《安徒生童话》
《自私的巨人》选自《王尔德童话》
《稻草人》选自《叶圣陶童话》
二、中外散文
《济南的冬天》老舍
《白色的山茶花》席慕容
《紫藤萝瀑布》宗璞
三、中外小说
《草房子》曹文轩
《女儿的故事》梅子涵
《阿诚的龟》刘厚明
《童年》高尔基
《乞丐》屠格涅夫
五年级教学工作计划 篇2
一、指导思想:
充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
三、教材分析:
(一)全册内容情况:
新编《科学》五年级是在四年级的基础上编写而成的。作为上一线索的`延续,本册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”,在这一册中共安排了“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”、“健康生活”等单元,
(二)各单元内容和课时情况:
1、生物与环境单元:着重引导学生通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣;经历设计种子发芽实验的过程,学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件;了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容,能按要求设计出自己的实验计划。
2、在阳光下单元:引导学生通过运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识;能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理,与同学分享;能根据自己搜集的关于太阳的资料,提出一些自己感兴趣的研究主题;能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动,通过讲“关于太阳的故事”,意识到太阳与我们的生活有着密切的联系;对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣;知道许许多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系;了解一些初步的关于太阳的基本知识。
3、材料单元:引导学生运用比较的方法认识常见材料的显著特征;能按照科学探究的基本程序开展研究活动;能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具;通过对材料特征的研究,意识到周围的世界是一个复杂的系统;通过小组的研究活动,培养学生的自主性和合作意识;对研究材料特征的活动产生较浓厚的兴趣;知道周围的材料是一个复杂的系统;知道周围的物品是由材料构成的,能认识一些常见的材料。
4、健康生活单元:引导学生通过实际体验或查阅资料、联系自己的生活经验等方法,了解人体的消化器官及功能,培养学生通过间接的手段获取有关人体内部器官知识的能力、查阅资料进行对照的能力;使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性,知道怎样爱护消化器官,促使学生自觉地改掉不良的饮食习惯,注重饮食卫生;
(三)教学重点:
从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。
(四)教学难点:
各单元都要求学生亲身经历过程,这一过程也将延续相当长的一个时期,如何引导学生展开主题研究,进行饶有兴趣的研究,是本学期的难点。
四、基本措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。
五、教学进度:
(略)
五年级教学工作计划 篇3
一、指导思想:
劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际紧密联系,以实践为主的课程。开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。
二、基本情况分析:
本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的,他们还是喜欢动手,做小制作。
三、教材分析:
本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
四、教学目标:
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的'道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。
五、教学措施
1、严格要求学生,对少数纪律差的学生批评教育,激发学生上劳动技术课的兴趣,使班级形成良好的教学氛围。
2、钻研教材,熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。
3、利用远程教育技术与劳动技术课整合,通过运用远程教育,提高学生对劳动技术的兴趣。
4、上课做好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法。
5、关心动手能力差的学生,做好个别辅导。
6、按时进行期中、期末考核,做好成绩记录,做好经验总结。
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