7年级下册语文听课记录

时间:2022-05-07 13:48:04 听课报告 我要投稿
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7年级下册语文听课记录

  做好听课记录,提升教学水平。下面是7年级下册语文听课记录,为大家提供参考。

7年级下册语文听课记录

  7年级下册语文听课记录1

  一、导入

  二、任务

  1、练习朗读

  2、认识课文

  3、品位细节

  4、表达感受

  三、活动一:练习朗读

  1、朗读要做到读音准确,建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。

  2、朗读要注意表达语气,建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。

  活动二:认识课文

  建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面的练习。

  1、用“这是 的一篇课文”的句式来说话。

  2、用“这篇文章写了一个 的故事”的句式来说话。

  总结:1、写“我”的“童年故事”的文章——回忆性。

  2、先叙事再叙感,层次分明的文章——清晰性。

  3、基本上由“细节”构成的文章——生动性。

  4、通过一件小事表现多个人的文章——艺术性。

  5、通过一件事表达生活感悟的文章——哲理性。

  活动三:品位细节

  请同学们自选内容,选择句式说话。

  1、亨特的爸爸是一个 的人。

  2、课文对亨特的描写,最突出的'特点是?

  文中对“我”的描写,最成功的地方是心理描写。

  活动四:表达感受

  现在我们试着说一句话来表达学习课文之后的感受,这句话要用上“走一步,再走一步”。

  如:我多年坚持作读书笔记,有同事问我是怎样坚持下来的。我说:每天做一点吧,走一步,再走一步。人在很累的时候要像运动员那样,挥一挥紧握的拳头,学会鼓励自己。

  先把自己写的句子念给自己听。

  本节课活动小结:

  1、朗读活动——练习朗读。

  2、理解活动——认识活动。

  3、分析活动——品位细节。

  4、体验活动——表达感受。

  7年级下册语文听课记录2

  一、听课时间:

  二、授课教师:

  三、授课学校:

  四、授课年级:

  五、授课题目:

  六、教学过程

  (一)、导入

  带着音乐欣常戏曲

  (二)、提问:戏曲的含义,内涵。

  (三)、脸谱鉴赏

  用多谋体来展示脸谱,透过脸谱认识人物的性格,历史事件,个性

  (蓝勇  红忠  黄智勇  白奸  黑有正义感  绿鲁猛)

  (四)、戏曲中的脸谱有什么作用。

  (五)、观看京剧录像。

  (六)全班分为两个小组进行一次知识竟赛。

  知识竟赛共十道题,分为必答题、抢答题、指定题。

  必答题:

  ① 请说四类戏曲的名称。

  ② 请说出戏曲的四大角色,按什么分类。

  ③ 我国国粹的戏曲是什么,又称为什么。

  ④ 我们的故乡的戏曲是哪一类戏曲。

  ⑤ 2001年联合国指定哪种戏曲为国际戏曲。

  抢答题:

  ⑥ 该戏曲是哪一部。

  ⑦ 生觉可分哪几类。

  ⑧ 旦觉可分为哪几类。

  指定题:

  ⑨飞虎队派一名队员扮演动作,下面同学猜出是哪个角色。

  ⑩咚咚将队也派一名队员上来扮演戏曲动作,下面同学猜出是哪个角色。

  附加题:

  ① 四大角色中的生是根据什么划分年龄的。(胡须的角色)

  ② 四大行当中的'大姐是谁,二妹是谁?

  (七)、总结:戏曲是通过表演来表现的一门综合艺术。

  (八)、欣赏戏曲片断。

  戏曲发生在什么时间,通过什么表现出来。

  (九)、继续欣赏片断,注意人的特技表演。

  听到这音乐,想到是什么场面,舞台上有多少人,运用戏曲知识,来剖析动作的意义。

  (十)、欣赏片断

  唱觉是谁?(曹操)

  票友的意思(业余的戏剧角色)

  (十一)、请几位同学扮为票友

  ①《附马戏》

  ②《帝女花》

  (十二)、提问:

  戏曲包涵了很多内涵

  分组讨论:

  ① 说说你学习这堂戏曲没有什么样的真实感受,对戏曲的感情有什么变化?

  ② 中国传统戏曲有着深厚的文化背景和艺术底蕴,想想爱它不容易,在戏曲与流行音乐等艺术形式中,你更喜欢哪一个?我们应该以什么样的心态对待你戏曲这样的文化艺术?

  ③ 戏曲与语文有什么关系?了解戏曲对语文有什么帮助?

  (十三)、齐唱华夏民族的家乡戏曲,唱词非常优美。

  (十四)、总结

  七、课文评析

  ① 让学生观看录象,很能引发学生情感共鸣,从而使教学生动而深刻。

  ②学生自由地想,自由地说,没有唯一的答案,没有僵硬的形式。师生民主交流,平等对话,整个课堂气氛相当活跃。

  ③ 通过设计竟赛,让学生上台扮演戏曲的角色,使学生能够在运用中加深对戏曲的了解,巩固知识,这样能够更好地理论联系实际,使学生成为教学的主体。

  ④ 在表演中,学习戏曲,生动而形象,容易理解,了解文化内涵,丰富语文知识,开拓视野,同时强调学生应该做一个文明人。这些都说明了这节课很好地贯彻了新课程标准的三个维度,是一节相当成功的课。

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